- •Змістовий модуль 2. Навколишнє середовище та методи його дослідження. Гігієна населених місць та жител.
- •Змістовий модуль 3. Гігієна води та водопостачання, гігієна повітряного середовища, гігієна ґрунту, санітарна очистка населених місць.
- •Змістовий модуль 4. Гігієна харчування
- •Тестові завдання
- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть основну мету гігієни:
- •3. Назвіть, хто першим на Україні подав ідею організації санітарно-епідемічних станцій.
- •1). О.П.Доброславін
- •1). Вивчення етіології та патогенезу захворювань
- •12. Назвіть принципи гігієнічного нормування:
- •33. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:
- •34. Що таке біодоза?
- •35. При якій довжині хвилі уф радіації властива максимальна загальнозміцнююча дія?
- •36. Перерахуйте основні патологічні стани при недостатності ультрафіолетового випромінювання:
- •37. Назвіть біохімічні та гуморальні зрушення в організмі людини, що пов'язані з надлишковим впливомультрафіолетового випромінювання:
- •76. Назвіть нормативи природного освітлення житлових приміщень за даними геометричного методу:
- •77. Назвіть основні системи природного освітлення:
- •78. Назвіть нормативи природного освітлення для лікарняної палати за даними світлотехнічного методу:
- •79. Назвіть нормативи природного освітлення для учбового приміщення за даними світлотехнічного методу:
- •80. Назвіть нормативи природного освітлення лікарняної палати за даними геометричного методу:
- •81. Назвіть нормативи природного освітлення учбових приміщень за даними геометричного методу:
- •82. Назвіть основні показники, що характеризують стан штучного освітлення у приміщенні:
- •83. Назвіть показники розрахункового методу оцінки штучного освітлення:
- •84. Назвіть основні різновидності люмінесцентних ламп, які використовуються для організації штучного освітлення:
- •109. Дайте визначення поняття “роза вітрів”:
- •110. Назвіть матеріали досліджень, необхідні для побудови “рози вітрів”:
- •141. В якій операційній більш сприятливий мікроклімат для працюючих хірургів?
- •144. Укажіть, які повинні бути мікрокліматичні умови в палаті для хворих із тяжкими опіками?
- •168 Назвіть показники мікроклімату, які враховуються при визначенні еквівалентно-ефективних температур (еет):
- •169. Перерахуйте показники мікроклімату, які використовуються при визначенні результуючої температури (рт):
- •170. Назвіть види вентиляції за способом організації обміну повітря в приміщенні:
- •171. Вкажіть основні показники чистого повітря закритих приміщень:
- •172. Укажіть показники ефективності вентиляції житлового приміщення за величиною концентрації вуглекислого газу:
- •182. Назвіть методи оцінки комплексного впливу мікрокліматичних факторів на організм людини:
- •183. Дайте визначення поняття “сонячний удар”:
- •184. Назвіть заходи, що спрямовані на попередження переохолодження організму:
- •216. Назвіть основні види геліометеотропних реакцій:
- •217. Назвіть провідні заходи щодо профілактики геліометеотропних реакцій:
- •326. Проектування населених місць повинно спиратися на закони України та раціональні програми щодо:
- •331. Гігієна планування та забудови населених місць.
- •332. Санітарне описання об’єкта.
- •333. Санітарне обстеження і описання об’єкта.
- •334. Акт санітарного обстеження.
- •335. Серед санітарних наглядів що здійснюють санепідстанції є.
- •336. Запобіжний санітарний нагляд.
- •337. Поточний житлово- санітарний нагляд.
- •338. Якщо населений пункт не має генерального плану і особливо перспективного плану забудови.:
- •339. Загальною основою планування чи реконструкції населених місць є:
- •340. Малопридатними для забудови житла в санітарно-гігієнічному відношення є території:
- •341. Населений пункт, що проектується чи підлягає реконструкції повинен мати наступні території:
- •342. Територіальний розподіл населеного пункту не завжди має чіткі кордони (межі) якщо:
- •366. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •367. Укажіть основні засоби хлорування води:
- •368. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене
- •369. Назвіть гельмінтози, що можуть передаватися через воду:
- •370. Назвіть захворювання, що зумовлені хімічним складом води:
- •371. Перерахуйте захворювання, що слід віднести до біогеохімічних ендемій:
- •372. Назвіть хімічні сполуки, що використовуються для проведення хлорування:
- •373. Укажіть основні види коагуляції води:
- •376. Перерахуйте основні методи дезактивації води:
- •417. На великих водогонах визначення залишкового хлору проводиться:
- •418. Назвіть відстань, на якій водогінні труби повинні розміщуватися для запобігання замерзання або нагрівання:
- •419. Назвіть нормативи водопостачання:
- •443. Назвіть види санації криниць:
- •444. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •445. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене методом хлорування та їх нормативи:
- •484. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •485.Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •486. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •487. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •488. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •489. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •499. 7. Перерахуйте основні методи та засоби консервування харчових продуктiв, що використовуються у харчовій промисловості:
- •500. Укажіть, чому дорiвнює 1 градус Тернера:
- •501. Перерахуйте основні методи пастеризації молока:
- •519. Який комплекс надає важливу специфічну властивість “червоному м’ясу”?
- •531. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •532. Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •533. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •534. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •535. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •536. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •550. Перерахуйте правила транспортування харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •551. Укажiть правила зберiгання харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •568. Перерахуйте методи оцінки стану харчування населення:
- •569. Укажіть найбільш об'єктивні і точні методи оцінки індивідуального харчування:
- •570. Перерахуйте основні складові добових енерговитрат людини:
- •643. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення добових енерговитрат хронометражно-табличним методом:
- •644. Дайте визначення поняття “коефіцієнт фізичної активності”:
- •668. Назвіть захворювання, що пов'язані з харчуванням:
- •678. Укажіть, яка урінальна екскреція аскорбінової кислоти свідчить про оптимальну забезпеченість організма вітаміном с (у мг/год):
- •579. Hазвiть основні принципи лiкувально-дiєтичного харчування:
- •685. Перерахуйте основні принципи організації лікувальнопрофілактичного харчування:
- •747. Назвіть основні групи документацiї харчоблоку лiкарнi:
- •748. Назвiть документи, які необхідні для контролю за станом здоров'я працiвникiв харчоблоку лiкарнi
- •763. Перерахуйте характернi ознаки спалаху харчового отруєння:
- •764. Назвіть умови, що сприяють виникненню спалаху харчового отруєння:
- •765. Назвіть умови, які сприяють виникненню харчових отруєнь бактеріальної природи:
- •779. Укажіть основні клінічні форми бактеріальних токсикозів:
- •796. Укажіть лабораторний аналіз яких матеріалів має найбільше діагностичне значення для ідентифікації харчових токсикінфекцій:
- •Практичні навички
- •Ситуаційні задачі
33. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:
1). Радіаційна
*2). Профілактична
3). Фотоелектрична
4). Фотохімічна
*5). Фізіологічна
6). Узагальнена
7). Еквівалентна
*8). Максимальна
9). Транслокаційна
34. Що таке біодоза?
*1). Найменша кількість УФ, яка викликає ерітему через 15-20 год у дорослих
2). Найбільша кількість УФ, яка викликає ерітему через 15-20 год у дорослих
*3). Найменша кількість УФ, яка викликає ерітему через 3-4 год у дітей
4). Найбільша кількість УФ, яка викликає ерітему через 1-3 год у дітей
5). Найменша кількість інфрачервоного випромінювання, яка викликає ерітему у дорослих
6). Найбільша кількість інфрачервоного випромінювання, яка викликає ерітему у дорослих
7). Велика кількість видимого випромінювання, яка викликає
8). Найменша кількість видимого випромінювання, яка викликає ерітему
9). Найбільша кількість УФ випромінювання, яка викликає ерітему через 30 хв
35. При якій довжині хвилі уф радіації властива максимальна загальнозміцнююча дія?
1). Діапазон 10-120
2). Діапазон 120-250
*3). Діапазон 250-320
4). Діапазон 10-280
5). Діапазон 280-315
6). Діапазон 315-400
7). Діапазон 285-350
8). Діапазон 240-380
9). Діапазон 280-400
36. Перерахуйте основні патологічні стани при недостатності ультрафіолетового випромінювання:
1). Ураження зору
*2). Зниження резистентності організма
*3). Анемія
4). Ураження шлунковокишкового тракту
*5). Рахіт
6). Ожиріння
*7). Остеопороз
8). Цукровий діабет
9). Похудіння
37. Назвіть біохімічні та гуморальні зрушення в організмі людини, що пов'язані з надлишковим впливомультрафіолетового випромінювання:
*1). Зниження вмісту вітаміну С у крові
*2). Зниження вмісту вітаміну РР у крові
*3). Зниження вмісту вітаміну В2 у крові
4). Збільшення вмісту вітаміну С у крові
5). Збільшення вмісту вітаміну РР у крові
6). Збільшення вмісту вітаміну В2 у крові
*7). Зниження вмісту комплементу у крові
8). Підвищення вмісту лізоциму у крові
*9). Зниження вмісту лізоциму у крові
38. Розрахуйте величину профілактичної дози ультрафіолетового випромінювання (для дорослих і для дітей), якщо біодоза складає 4 хвилини:
1). 5 хвилин
2). 1 хвилин
3). 18 секунд
4). 4 хвилин
*5). 24 секунд
6). 1 година
7). 10 хвилин
8). 180 секунд
*9). 30 секунд
39. Визначіть величину оптимальної дози ультрафыолетового випромінювання (для дорослих і для дітей), якщо біодоза складає 3 хвилини:
1). 7 хвилин
*2). 45 секунд
3). 4 хвилини
4). 5 хвилин
5). 2,5 хвилини
6). 1 хвилина
*7). 1,5 хвилини
8). 6 хвилин
9). 15 хвилин
40. Укажіть величину максимальної дози ультрафіолетового випромінювання (для дорослих і для дітей), якщо біодоза складає 5 хвилин:
1). 1 хвилина
2). 3 хвилини
3). 4 хвилини
*4). 5 хвилин
5). 2 хвилини
*6). 10 хвилин
7). 2,5 хвилини
8). 15 хвилин
9). 20 хвилин
41. Назвіть основні санітарногігієнічні заходи щодо профілактики недостатності ультрафіолетового випромінювання:
*1). Південна орієнтація вікон житлових приміщень
2). Дієтотерапія
3). Хіміотерапія
4). Охорона довкілля від забруднення
5). Забезпечення чистоти віконного скла
6). Психопрофілактика
*7). Використання увіолевого скла
8). Серопрофілактика
*9). Застосування еритемноувіолевих ламп
42. Визначіть величину оптимальної дози ультрафіолетового випромінювання (для дорослих і для дітей), якщо біодоза складає 3 хвилини:
1). 7 хвилин
*2). 3 хвилини
3). 4 хвилини
4). 5 хвилин
5). 2,5 хвилини
6). 1 хвилина
*7). 1,5 хвилини
8). 6 хвилин
9). 15 хвилин
43. Назвіть основні види біологічної дії УФР:
1). Спадкова
2). Мутантна
3). Фізична
*4). Абіогенна
5). Комплексна
*6). Біогенна
7). Ізольована
8). поєднана
9). Комбінована
44. Показники мікробного забруднення повітря:
1). Колі-індекс
*2). Загальне мікробне число
3). Титр cl. butulinus
4). Патогенний стафілокок
*5). Гемолітичний стафілокок
6). Віруси
7). Гриби
8). Окислюваність
9). Запиленість
45. Який прилад використовується для бактеріологічного дослідження повітря?
1). Поглинач Петрі
*2). Прилад Кротова
3). Рентгенометр
4). Актинометр
5). Ультрафіолетметр
6). Радіометр
7). Біодозиметр
8). Люксметр
9). Психрометр
46. За якими показникам визначається санація повітря за допомогою УФР?
*1). Ступінь ефективності
*2). Коефіцієнт ефективності
3). запиленість
4). Окислюваність
5). Мікробне число
6). Загальне мікробне число
7). Прозорість повітря
8). Запах приміщень
9). Концентрація СО2
47. При лікуванні яких захворювань використовуються штучні джерела УФР?
*1). Ревматизмі
2). Дизентерії
*3). Невралгічних болях
4). Холері
*5). Шкірному туберкульозі
*6). Загоюванні ран
7). Харчових отруєннях
*8). Гнійних ранах
9). Шімовій хворобі
48. Санація повітря вважається ефективною при використанні УФР коли:
1). Ступінь ефективності 60%
2). Ступінь ефективності 50%
3). Ступінь ефективності 70%
*4). Ступінь ефективності 80%
5). Коефіцієнт ефективності 1
6). Коефіцієнт ефективності 2
7). Коефіцієнт ефективності 3
*8). Коефіцієнт ефективності 5
9). Коефіцієнт ефективності 4
49. Величина біодози ультрафіолетового опромінення пацієнта виміряна у хвилинах. Яким приладом визначалася біодоза?
*1). Приладом Горбачова
Ультрафіолетметром
3). Актинометром
4). Радіометром
5). Кататермометром
50. Щоб ультрафіолетова радіація забезпечувала максимальний оздоровчий вплив, лікарю необхідно визначити біологічну дозу. Біодозиметр було закріплено в ділянці нижньої третини живота дитини, що приймала сонячну ванну. Тривалість опромінення шкіри в першому віконці становить 2хв. у другому – 3хв., у третьому – 4хв., у четвертому – 5хв, у п’ятому – 6 хв., у шостому – 7хв. Через 8 год після опромінення медична сестра виявила на шкірі дві червоні смужки. Визначіть біологічну (ерітемну) дозу УФО.
*1). 6 хв.
2).10 хв.
3). 5 хв.
4). 30 хв.
5) 3 хв.
51. Ледь помітне почервоніння (еритема) на шкірі передпліччя дитини через 18 годин після локального опромінення у фотарії з(явилось під віконцем біодозиметра Горбачова, через яке опромінення здійснювали на протязі 6 хв. Назвіть профілактичну дозу опромінення дитини в даному фотарії.
*1). 45 с
2). 60 с
3). 1,5 хв
4). 2 хв
5). 3 хв
52. Спортсмен з групи альпіністів, які щойно повернулися після сходження на снігову вершину гори, звернувся до лікаря зі скаргами на відчуття “піску в очах”, неможливість дивитись на яскраве світло. Об’єктивно спостерігається гіперемія та набряк кон’юнктиви очей. Захисні окуляри спортсмен загубив на початку сходження. Поставте діагноз та вкажіть, який фактор спричинив дане захворювання.
1). Катаракта. Інфрачервоне випромінювання
2). Фототоксикоз. Білий сніг
3). Фотоалергія. Ультрафіолетове випромінювання
*4). Фотоофтальмія. Ультрафіолетове випромінювання
5). Кон’юнктивіт. Яскраве сонячне світло
53. Вкажіть, який діапазон ультрафіолетового випромінювання має бактерицидну дію.
*1). 280-10 нм
2). 315-265 нм
3). 320-280 нм
5). 380-300 нм
6). 400-315 нм
54. У спеціальному фотарії проводять профілактичне опромінення з використанням ультрафіолетових променів. Розрахуйте профілактичну дозу ультрафіолетової радіації для 5–річного хлопчика, якщо біологічна доза, що визначена за допомогою біодозиметра Горбачова–Дальфельда, складає 5 хвилин.
*1). 30 с
2). 1 хв
3). 3 хв
4). 5 хв
5). 6 хв
55. Величина біодози ультрафіолетового опромінення пацієнта виміряна у хвилинах. Яким приладом визначалася біодози?
*1). Приладом Горбачова
2). Ультрафіолетметром
3). Актинометром
4). Радіометром
5). Кататермометром
56. Щоб ультрафіолетова радіація забезпечувала максимальний оздоровчий вплив, лікарю необхідно визначити біологічну дозу. Біодозиметр було закріплено в ділянці нижньої третини живота дитини, що приймала сонячну ванну. Тривалість опромінення шкіри в першому віконці становить 2 хв. у другому – 3 хв., у третьому – 4 хв., у четвертому – 5 хв, у п’ятому – 6 хв., у шостому – 7 хв. Через 8 год після опромінення медична сестра виявила на шкірі дві червоні смужки. Визначіть біологічну (ерітемну) дозу УФО.
*1). 6хв.
2). 10 хв.
3). 5хв.
4). 30хв.
5) 3хв.
57. Щоб ультрафіолетова радіація забезпечувала максимальний оздоровчий вплив, лікарю необхідно визначити біологічну дозу. Біодозиметр було закріплено в ділянці нижньої третини живота дитини, що приймала сонячну ванну. Тривалість опромінення шкіри в першому віконці становить 2 хв. у другому – 3 хв., у третьому – 4 хв., у четвертому – 5 хв, у п’ятому – 6 хв., у шостому – 7 хв. Через 8 год після опромінення медична сестра виявила на шкірі дві червоні смужки. Визначіть біологічну (ерітемну) дозу УФО.
*1). 6 хв.
2). 10 хв.
3). 5 хв.
4) 30 хв.
5) 3 хв.
58. Назвіть основні гігієнічні вимоги до освітлення приміщень:
*1). Повинно бути за спектром максимально наближеним до природного
2). Повинно бути розсіяне
*3). Повинно бути достатнє
4). Повинно бути естетично привабливим
5). Повинно забезпечувати бактерицидну дію
*6). Повинно бути рівномірним
7). Повинно забезпечувати загальностимулюючий вплив на організм
*8). Не повинно погіршувати хімічних та фізичних якостей повітряного середовища
*9). Не повинно створювати відблисків та різких тіней
59. Укажіть фізичні одиниці, які характеризують освітлення:
*1). Кандела
2). Паскаль
*3). Люмен/м2
4). Фаренгейт
5). Кельвін
*6). Люкс
*7). Люмен
8). Байт
*9). Кандела/м2
60. Назвіть методи дослідження природного освітлення у приміщенні:
1). Хімічний
2). Логарифмічний
3). Розрахунковий
4). Флуоресцентний
5). Фотоколориметричний
*6). Описовий
*7). Геометричний
8). Географічний
*9). Світлотехнічний
61. Назвіть прилади для вимірювання освітлення:
1). Біодозиметр
2). Піранометр
3). Актинометр
4). Ультрафіолетметр
5). Радіометррентгенометр
*6). Люксметр
7). Фотоінтенсиметр
8). Фотоекспозиметр
9). Анемометр
62. Назвіть основні світлові величини:
*1). Сила світла
2). Достатність світла
*3). Світловий потік
4). Рівномірність світла
*5). Освітленість
6). Еритемний потік
*7). Яскравість
8). Ерітемна опроміненість
*9). Світність
63. Які фактори впливають на рівень природної освітленості приміщень:
1). Мікробіологічні
*2). Зовнішні
3). Фізичні
4). Хімічні
*5). Внутрішні
6). Радіологічні
7). Біологічні
8). Експериментальні
9). Технологічні
64. Назвіть зовнішні фактори від яких залежить природне освітлення приміщень:
1). Кількість вікон
*2). Географічна широта
3). Орієнтація вікон
*4). Клімат місцевості
5). Широта скла
*6). Сезон року
7). Висота підвіконня
*8). Години дня
*9). Затінюючи об’єкти (будинки, дерева)
65. Назвіть внутрішні фактори від яких залежить природне освітлення приміщень:
*1). Орієнтація вікон
2). Наявність будівель, дерев
*3). Кількість вікон, їх конструкція
*4). Якість та чистота скла
*5). Наявність квітів, фіранок
6). Клімат місцевості
*7). Яскравість (відбиваюча здатність стін, стелі, меблів)
*8). Висота підвіконня, висота вікна
9). Географічна широта
66. Укажіть нормативи рівномірності та достатності штучного освітлення в навчальному приміщенні:
1). Одна світлова точка на 1213 м2
2). Одна світлова точка на 1011 м2
*3). Одна світлова точка на 89 м2
4). Питома потужність (лампи розжарювання) 30 Вт/м2
5). Питома потужність (лампи розжарювання) 28 Вт/м2
*6). Питома потужність (лампи розжарювання) 36 Вт/м2
7). Питома потужність (лампи розжарювання) 12 Вт/м2
*8). Питома потужність (лампи люмінесцентні) 24 Вт/м2
9). Питома потужність (лампи люмінесцентні) 16 Вт/м2
67. Назвіть прилади для вимірювання освітлення:
1). Біодозиметр
2). Піранометр
3). Актинометр
4). Ультрафіолетметр
5). Радіометррентгенометр
*6). Люксметр
7). Фотоінтенсиметр
8). Фотоекспозиметр
9). Анемометр
68. Назвіть нормативи штучного освітлення навчальних приміщень:
1). Лампи розжарювання 100 лк
*2). Лампи розжарювання 150 лк
3). Лампи розжарювання 500 лк
4). Лампи розжарювання 1000 лк
5). Лампи розжарювання 2000 лк
6). Люмінесцентні лампи 50 лк
7). Люмінесцентні лампи 100 лк
*8). Люмінесцентні лампи 300 лк
9). Люмінесцентні лампи 1000 лк
69. Назвіть основні типи освітлювальної арматури:
1). Арматура денного світла
2). Арматура білого світла
*3). Арматура прямого світла
4). Арматура теплобілого світла
*5). Арматура відбивного світла
6). Арматура сутінкового світла
*7). Арматура розсіяного світла
8). Арматура нічного освітлення
*9). Арматура напіввідбивного світла
70. Назвіть основні гігієнічні вимоги до освітлення приміщень:
*1). Повинно бути за спектром максимально наближеним до природного
2). Повинно бути розсіяне
*3). Повинно бути достатнє
4). Повинно бути естетично привабливим
5). Повинно забезпечувати бактерицидну дію
*6). Повинно бути рівномірним
7). Повинно забезпечувати загальностимулюючий вплив на організм
*8). Не повинно погіршувати хімічних та фізичних якостей повітряного середовища
*9). Не повинно створювати бликів та різких тіней
71. Укажіть фізичні одиниці, які характеризують освітлення:
1). Кандела
2). Паскаль
*3). Люмен/м2
4). Фаренгейт
5). Кельвін
*6). Люкс
*7). Люмен
8). Байт
*9). Кандела/м2
72. Перерахуйте методи дослідження штучного освітлення в приміщенні:
1). Статистичний
2). Популяційний
3). Біохімічний
4). Фізичний
*5). Описовий
6). Лінійний
7). Геометричний
*8). Розрахунковий
*9). Світлотехнічний
73. Назвіть показники геометричного методу оцінки природного освітлення:
*1). Проекція небосхилу
2). Коефіцієнт кореляції
*3). Коефіцієнт заглиблення
4). Коефіцієнт аерації
*5). Кут отвору
*6). Світловий коефіцієнт
7). Психрометричний коефіцієнт
8). Коефіцієнт природної освітленості
*9). Кут падіння
74. Назвіть показники світлотехнічного методу оцінки природного освітлення:
1). Проекція небосхилу
2). Коефіцієнт кореляції
3). Коефіцієнт заглиблення
4). Коефіцієнт аерації
5). Кут отвору
6). Світловий коефіцієнт
7). Психрометричний коефіцієнт
*8). Коефіцієнт природної освітленості
9). Кут падіння
75. Назвіть нормативи природного освітлення для житлових приміщень за даними світлотехнічного методу:
1). Коефіцієнт природної освітленості: 1015 %
2). Коефіцієнт природної освітленості: 510 %
3). Коефіцієнт природної освітленості: 25 %
*4). Коефіцієнт природної освітленості: 1 %
5). Коефіцієнт природної освітленості: 0,12 %
6). Світловий коефіцієнт: 1:15 1:25
7). Світловий коефіцієнт: 1:10 1:15
8). Світловий коефіцієнт: 1:6 1:8
9). Світловий коефіцієнт: 1:2 1:4
