- •Змістовий модуль 2. Навколишнє середовище та методи його дослідження. Гігієна населених місць та жител.
- •Змістовий модуль 3. Гігієна води та водопостачання, гігієна повітряного середовища, гігієна ґрунту, санітарна очистка населених місць.
- •Змістовий модуль 4. Гігієна харчування
- •Тестові завдання
- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть основну мету гігієни:
- •3. Назвіть, хто першим на Україні подав ідею організації санітарно-епідемічних станцій.
- •1). О.П.Доброславін
- •12. Назвіть принципи гігієнічного нормування:
- •1). Вивчення етіології та патогенезу захворювань
- •33. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:
- •34. Що таке біодоза?
- •35. При якій довжині хвилі уф радіації властива максимальна загальнозміцнююча дія?
- •36. Перерахуйте основні патологічні стани при недостатності ультрафіолетового випромінювання:
- •37. Назвіть біохімічні та гуморальні зрушення в організмі людини, що пов'язані з надлишковим впливомультрафіолетового випромінювання:
- •76. Назвіть нормативи природного освітлення житлових приміщень за даними геометричного методу:
- •77. Назвіть основні системи природного освітлення:
- •78. Назвіть нормативи природного освітлення для лікарняної палати за даними світлотехнічного методу:
- •79. Назвіть нормативи природного освітлення для учбового приміщення за даними світлотехнічного методу:
- •80. Назвіть нормативи природного освітлення лікарняної палати за даними геометричного методу:
- •81. Назвіть нормативи природного освітлення учбових приміщень за даними геометричного методу:
- •82. Назвіть основні показники, що характеризують стан штучного освітлення у приміщенні:
- •83. Назвіть показники розрахункового методу оцінки штучного освітлення:
- •84. Назвіть основні різновидності люмінесцентних ламп, які використовуються для організації штучного освітлення:
- •109. Дайте визначення поняття “роза вітрів”:
- •110. Назвіть матеріали досліджень, необхідні для побудови “рози вітрів”:
- •141. В якій операційній більш сприятливий мікроклімат для працюючих хірургів?
- •144. Укажіть, які повинні бути мікрокліматичні умови в палаті для хворих із тяжкими опіками?
- •168 Назвіть показники мікроклімату, які враховуються при визначенні еквівалентно-ефективних температур (еет):
- •169. Перерахуйте показники мікроклімату, які використовуються при визначенні результуючої температури (рт):
- •170. Назвіть види вентиляції за способом організації обміну повітря в приміщенні:
- •171. Вкажіть основні показники чистого повітря закритих приміщень:
- •172. Укажіть показники ефективності вентиляції житлового приміщення за величиною концентрації вуглекислого газу:
- •182. Назвіть методи оцінки комплексного впливу мікрокліматичних факторів на організм людини:
- •183. Дайте визначення поняття “сонячний удар”:
- •184. Назвіть заходи, що спрямовані на попередження переохолодження організму:
- •216. Назвіть основні види геліометеотропних реакцій:
- •217. Назвіть провідні заходи щодо профілактики геліометеотропних реакцій:
- •326. Проектування населених місць повинно спиратися на закони України та раціональні програми щодо:
- •331. Гігієна планування та забудови населених місць.
- •332. Санітарне описання об’єкта.
- •333. Санітарне обстеження і описання об’єкта.
- •334. Акт санітарного обстеження.
- •335. Серед санітарних наглядів що здійснюють санепідстанції є.
- •336. Запобіжний санітарний нагляд.
- •337. Поточний житлово- санітарний нагляд.
- •338. Якщо населений пункт не має генерального плану і особливо перспективного плану забудови.:
- •339. Загальною основою планування чи реконструкції населених місць є:
- •340. Малопридатними для забудови житла в санітарно-гігієнічному відношення є території:
- •341. Населений пункт, що проектується чи підлягає реконструкції повинен мати наступні території:
- •342. Територіальний розподіл населеного пункту не завжди має чіткі кордони (межі) якщо:
- •366. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •367. Укажіть основні засоби хлорування води:
- •368. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене
- •369. Назвіть гельмінтози, що можуть передаватися через воду:
- •370. Назвіть захворювання, що зумовлені хімічним складом води:
- •371. Перерахуйте захворювання, що слід віднести до біогеохімічних ендемій:
- •372. Назвіть хімічні сполуки, що використовуються для проведення хлорування:
- •373. Укажіть основні види коагуляції води:
- •376. Перерахуйте основні методи дезактивації води:
- •417. На великих водогонах визначення залишкового хлору проводиться:
- •418. Назвіть відстань, на якій водогінні труби повинні розміщуватися для запобігання замерзання або нагрівання:
- •419. Назвіть нормативи водопостачання:
- •443. Назвіть види санації криниць:
- •444. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •445. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене методом хлорування та їх нормативи:
- •484. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •485.Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •486. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •487. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •488. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •489. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •499. 7. Перерахуйте основні методи та засоби консервування харчових продуктiв, що використовуються у харчовій промисловості:
- •500. Укажіть, чому дорiвнює 1 градус Тернера:
- •501. Перерахуйте основні методи пастеризації молока:
- •519. Який комплекс надає важливу специфічну властивість “червоному м’ясу”?
- •531. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •532. Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •533. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •534. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •535. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •536. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •550. Перерахуйте правила транспортування харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •551. Укажiть правила зберiгання харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •568. Перерахуйте методи оцінки стану харчування населення:
- •569. Укажіть найбільш об'єктивні і точні методи оцінки індивідуального харчування:
- •570. Перерахуйте основні складові добових енерговитрат людини:
- •643. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення добових енерговитрат хронометражно-табличним методом:
- •644. Дайте визначення поняття “коефіцієнт фізичної активності”:
- •668. Назвіть захворювання, що пов'язані з харчуванням:
- •678. Укажіть, яка урінальна екскреція аскорбінової кислоти свідчить про оптимальну забезпеченість організма вітаміном с (у мг/год):
- •579. Hазвiть основні принципи лiкувально-дiєтичного харчування:
- •685. Перерахуйте основні принципи організації лікувальнопрофілактичного харчування:
- •747. Назвіть основні групи документацiї харчоблоку лiкарнi:
- •748. Назвiть документи, які необхідні для контролю за станом здоров'я працiвникiв харчоблоку лiкарнi
- •763. Перерахуйте характернi ознаки спалаху харчового отруєння:
- •764. Назвіть умови, що сприяють виникненню спалаху харчового отруєння:
- •765. Назвіть умови, які сприяють виникненню харчових отруєнь бактеріальної природи:
- •779. Укажіть основні клінічні форми бактеріальних токсикозів:
- •796. Укажіть лабораторний аналіз яких матеріалів має найбільше діагностичне значення для ідентифікації харчових токсикінфекцій:
- •Практичні навички
- •Ситуаційні задачі
182. Назвіть методи оцінки комплексного впливу мікрокліматичних факторів на організм людини:
1). Термографія
*2). Визначення результуючої температури
3). Спірографія
4). Перепад температури по вертикалі
*5). Кататермометрія
6). Барографія
7). Визначення середньої температури приміщення
*8). Визначення еквівалентної температури
*9). Визначення еквівалентноефективної температури
183. Дайте визначення поняття “сонячний удар”:
1). Алергічне захворювання
*2). Асептичне запалення
3). Імунодефіцитний стан
*4). Ураження мозкових оболонок
5). Результат дії ультрафіолетового випромінювання
6). Ураження сітківки ока
*7). Наслідок дії інфрачервоного випромінювання
8). Інфекційне захворювання
9). Результат дії видимого світла
184. Назвіть заходи, що спрямовані на попередження переохолодження організму:
*1). Теплий одяг та взуття
2). Усунення причин, які викликають підвищення швидкості руху повітря
*3). Раціональне опалення приміщень
*4). Своєчасна підготовка будинку та його приміщень до зими
*5). Організація харчування: гарячі страви, раціони підвищеної калорійності
6). Аутотренінг та психотренінг
*7). Обладнання приміщень для періодичного нагрівання людей впродовж робочого дня
8). Скорочення тривалості робочого дня
9). Додаткова зарплата
185. Назвіть межі величин ефективних температур (ЕТ, град) найбільш комфортного теплового самопочуття:
1). 17,5- 22,4
2). 10,0 – 15,0
3). 14,0 – 18,0
*4). 17,2 – 21,7
5). 16,2 – 20,0
6). 17,6 – 20,4
7). 13,6 – 14,6
8). 18,0 – 21,0
9).13,4–20,0
186. Вкажіть межі величин кататермометрії (млкал/см с), при яких у людей сидячої професії визначається оптимальне теплове самопочуття:
1). 5,0 – 7,0
2). 1,2 – 1,6
3). 3,0 – 4,0
4). 2,4 – 2,6
*5). 5,5 – 7,0
6). 4,0 – 5,0
7). 7,0 – 7,5
8). 0,5 – 4,0
9). 4,8 – 5,8
187. Назвіть додаткові матеріали, які потрібні для визначення ефективних температур:
1). Номограма показників мікроклімату
2). Криві швидкості руху повітря
3). Температурні криві
4). Графік умовно-числових значень теплового самопочуття
*5). Графік для визначення ефективних температур
6). Графік результуючої температури
7). Графік перепадів тиску
8). Шкала теплового самопочуття
9). Нормальна шкала ефективних температур
188. Визначте суб’єктивні показники теплового стану людини:
*1). Холодно
*2). Прохолодно
*3). Комфортно
*4). Нормально
*5). Тепло
6). Приємно
*7). Жарко
*8). Дуже жарко
9).Душно
189. Вкажіть на показники, які враховуються при визначенні тепловиділення випромінюванням (радіацією):
*1). Температура тіла, °С
2). Температура стелі, °С
*3). Площа поверхні тіла, м2
*4). Температура внутрішньої поверхні стін, , °С
*5). Кількість тепла, що виділяється випромінюванням, ккал/год
6). Площа стелі, м2
7). Температура шкіри чола, , °С
8). Температура повітря, , °С
9). Постійний коефіцієнт
190. У регулювальника дорожнього руху з’явилися скарги на головний біль, запаморочення, порушення сну, зниження пам’яті та уваги, задишку, біль у ділянці серця. У крові під час лабораторного обстеження виявлено підвищений вміст карбокенгемоглобіну. Який чинник навколишнього середовища найімовірніше міг спричинити такі зміни в організмі? 1). Діоксид вуглецю.
*2). Оксид вуглецю.
3). Оксид азоту.
4). Діоксид азоту.
5). 3,4–безпірен
191. У атмосферному повітрі на відстані 700 м від промислового підприємства були присутні підвищені концентрації окису вуглецю та сірчаного газу. Яку дію мають ці речовини на організм населення? 1). Комплексну
2). Незалежну
3). Канцерогенну
*4). Комбіновану
5). Сполучену
192. Оцінюючи стан здоров’я водіїв та постових автоінспекторів лікарі виявили наявність у крові обстежених підвищені рівні карб оксигемоглобіну, зниження рефлекторних реакцій, порушення активності ряду ферментів. Виявленні порушення здоров’я людей цих професійних категорій імовірно пов’язані з дією:1). Сірчаного ангідриду
*2). Оксиду вуглецю
3). Нервово-емоційного напруження
4). Ароматичних вуглеводів
5). Оксидів азоту
193. У дитячій інфекційній лікарні реєструються випадки виникнення внутрішнього ГРЗ. Палати лікарні припливно-витяжною вентиляцією не обладнано. Наявність боксів і напівбоксів згідно з проективними рішеннями не передбачено. Дані аналізу властивостей повітря дозволили виявити такий вміст вуглекислого газу в лікарняних палатах: у палаті №1 – 1,15%, №2 – 0,25%, №3 – 0,07%. У якій палаті вміст вуглекислого газу відповідає гігієнічним вимогам?*1). У палаті №3
2). У палаті №2
3). У жодній палаті
4). У всіх палатах
5). У палаті №1
194. Стан повітря в приміщенні операційної оцінювали за вмістом карбону (ІV) оксиду (СО2), кількість гемолітичних стрептококів та стафілококів у 1 м3 повітря, загальним мікробним обсіменінням. Який основний критерій чистоти повітря в приміщенні?
*1). Вміст СО2.
2). Кількість гемолітичних стафілококів в 1 м3 повітря.
3). Загальне мікробне обсіменіння (мікробне число).
4). Кількість гемолітичних коків в 1 м3 повітря.
5). Кількість гемолітичних стрептококів в 1 м3 повітря
195. Виконання ремонтних робіт у закритому автомобільному боксі проводилося при працюючому двигуні. Через 30–40 хв. у слюсарів-ремонтників з’явився сильний головний біль у скроневій ділянці, шум у вухах, нудота, блювання. Ці ознаки характерні для гострого отруєння:
*1). Чадним газом
2). Масляним аерозолем
3). Нітрогену (1) оксидом
4). Тетраетилсвинцем
5). Парами бензину
196. Для визначення впливу мікроклімату на функціональний стан організму досліджувались наступні фізіологічні показники напруження функцій органів і систем, які приймають участь у теплообмінних процесах: пульс, артеріальний тиск, кількість дихальних рухів на хвилину, температура шкіри чола та кисті руки, величина потовиділення на хвилину, швидкість зорової та слухової реакцій. Назвіть показник, що найбільш об’єктивно відображає напруження процесів терморегуляції організму:
1). Швидкість зорової та слухової реакції
2). Пульс і артеріальний тиск
3). Кількість подихів на хвилину
4). Потовиділення на хвилину
*5). Температура шкіри чола та кисті руки
197. Чоловік під час роботи в гарячому цеху раптово втратив свідомість. При обстежені виявлено: температура тіла – 40,6 ˚С, шкіра суха і гаряча, пульс і дихання прискорені. Цеховим терапевтом встановлено діагноз: теплове ураження, важка форма. У результаті порушення якого механізму тепловіддачі виникає тепловий удар?
1). Випаровування води з поверхні тіла
2). Конвекція та кондукція
*3). Конвекція, кондукція та випаровування води з поверхні тіла
4). Кондукція
5). Конвекція
198. Для визначення впливу мікроклімату на функціональний стан організму дітей і підлітків досліджують фізіологічні показники напруження функцій органів і систем, які беруть участь у теплообмінних процесах: пульс, СТ., ЧД за 1 хв. температуру тіла, величину виділення поту за 1 хв, швидкість зорової та слухової реакції тощо. Який показник об’єктивно відображує напруження функції терморегуляції організму7
*1). Температура тіла
2). Пульс і АТ
3). ЧД за 1 хв
4). Виділення поту за 1 хв
5). Швидкість зорової та слухової реакції
199. Робітники-металурги піддаються впливу нагрівного мікроклімату. Який вид професійної патології можна прогнозувати у робітників?
1). Термічний опік
*2). Перегрів
3). Катаракту
4). Облітеруючий ендартеріїт
5). Електроофтальмію
200. У пресовому цеху важка фізична праця поєднується з несприятливими метеоумовами: температура повітря – 40-50о С, інтенсивне інфрачервоне випромінювання. У одного із робітників лікар медпункту засвідчив блідість обличчя, вологість шкіри, сильне потовиділення, поверхневе дихання з ЧД — 50 за 1 хв, пульс 100 за 1 хв, слабкого наповнення, температура тіла —39,9оС. Який найбільш імовірний діагноз у даному випадку?
*1). Тепловий удар
2). Гіпертонічна хвороба
3). Сонячний удар
4). Судомна хвороба
5). Вегето-судинна дистонія
201. Які фактори впливають на інтенсивність охолодження нагрітого тіла:
*1). Температура повітря, вологість повітря, рух повітря;
2). Температура повітря, вологість повітря;
3). Температура повітря, радіаційна температура;
4). Рух повітря;
5). Температура повітря;
202. Умови праці робітників парникового господарства характеризуються несприятливим мікрокліматом: температура повітря – 31о С, температура огородження –23о С, відносна вологість – 95%, швидкість руху повітря – 31°С, температура охолодження – 23°С, відносна вологість – 95%, швидкість руху повітря – 0,2 м/с. Який ефективний шлях віддачі тепла тілом робітників у цих умовах?
*1). Випаровування вологи з видихуваним повітрям
4). Конвекція
2). Радіація
5). Кондукція
3). Випаровування поту
203. Назвіть основні кліматоформуючі фактори:
1). Температура, вологість та швидкість руху повітря
*2). Географічна широта та довгота
3). Характер інсоляції
4). Роза вітрів
*5). Ландшафтні умови
*6). Особливості циркуляції повітряних мас
7). Індекс нестійкості погоди
*8). Близькість до морів та океанів
9). Глибина промерзання ґрунту
204. Назвіть основні кліматохарактеризуючі фактори:
*1). Температурні умови місцевості
2). Географічна широта та довгота
*3). Світловий клімат
*4). Атмосферний тиск
*5). Вологість повітря
6). Особливості циркуляції повітряних мас
*7). Інде напрямок і швидкість руху повітря
8). Близькість до морів та океанів
*9). Грунт
205. Назвіть основні кліматичні пояси Землі:
*1). Полярний
*2). Помірний
3). Щадний
*4). Тропічний
*5). Жаркий
6). Подразнювальний
*7). Теплий
*8). Суворий
*9). Холодний
206. Назвіть основні кліматичні зони України:
*1). Південний берег Криму
2). Закарпаття
3). Прикарпаття
*4). Полісся
5). Донбас
*6). Лісостеп
*7). Степ
8). Поділля
*9). Карпати
207. Назвіть природні погодоформуючі фактори:
1). Меліорація
2). Створення штучних водоймищ
*3). Інтенсивність сонячної радіації
*4). Особливості ландшафтних умов
5). Забруднення атмосферного повітря
6). Знищення лісів
*7). Сонячна активність
8). Іригація
*9). Атмосферна циркуляція
208. Назвіть антропогенні погодоформуючі фактори:
*1). Меліорація
*2). Створення штучних водоймищ
3). Рівень сонячної радіації
4). Особливості ландшафтних умов
*5). Забруднення атмосфери промисловими викидами
*6). Знищення лісів
7). Особливості циркуляції повітряних мас
*8). Іригація
9). Електрифікація
209. Назвіть погодохарактеризуючі фактори:
1). Ландшафтні умови
*2). Хімічний склад приземного шару атмосфери
*3). Геліофізичні
*4). Метеорологічні фактори
5). Особливості циркуляції повітряних мас
*6). Геофізичні
7). Ступінь бактеріального забруднення
*8). Електричний стан атмосфери
*9). Синоптичні явища
210. Перелічіть метеорологічні погодохаратеризуючі фактори:
*1). Температура повітря
2). опади
*3). Вологість повітря
4). Концентрація кисню
*5). Радіаційна температура поверхонь
6). Інтенсивність інсоляції
7). Хмарність
*8). Напрямок і швидкість руху повітря
*9). Атмосферний тиск
211. Перелічіть показники хімічного складу приземного шару атмосфери як погодохаратеризуючих факторів:
1). Концентрація інертних газів
*2). Концентрація вуглекислого газу
3). Вміст водню
4). Вміст кремнієвих сполук
*5). Концентрація кисню
6). Вміст антропотоксинів
7). Вміст азотних сполук
8). Вміст СО2
*9). Концентрація атмосферних забруднень
212. Перелічіть види циркуляції повітряних мас:
*1). Циклон
2). Антипасат
*3). Антициклон
4). Антифронт
5). Атмосферний фронт
*6). Пасат
*7). Мусон
8). Норд
9). Вест
213. Назвіть фази акліматизації:
1). Короткочасна
*2). Початкова
3). Перманентна
*4). Перебудова динамічного стереотипу
5). Довготривала
6). Часткова
7). Повна
8). Остаточна
*9). Стійкої акліматизації
214. Назвіть типи акліматизації:
1). Короткочасна акліматизація
2). Початкова акліматизація
3). Перманентна акліматизація
4). Перебудова динамічного стереотипу
5). Довготривала акліматизація
*6). Часткова акліматизація
*7). Повна акліматизація
8). Остаточна акліматизація
9). Стійка акліматизація
215.
Назвіть основні фази розвитку геліометеотропних реакцій:
*1). Фаза клінікофізіологічної адаптації
*2). Фаза підвищеної чутливості до погоди
*3). Фаза дезадаптації до погоди
4). Гостра фаза
5). Підгостра фаза
6). Фаза зниженої чутливості
7). Хронічна фаза
8). Суб'єктивна фаза
9). Об'єктивна фаза
