1). Вивчення етіології та патогенезу захворювань

*2). Вивчення природних та антропогенних факторів навколишнього середовища та соціальних умов життя

3). Вивчення характеристик внутрішнього середовища організму

*4). Вивчення закономірностей впливу факторів навколишнього середовища на організм людини

5). Проведення санітарно-просвітньої роботи

*6). Наукове обґрунтування гігієнічних нормативів

7). Охорона психічного здоров'я населення

*8). Запровадження у практику охорони здоров'я гігієнічних нормативів, що були розроблені

*9). Прогнозування санітарної ситуації на ближню та віддалену перспективу

8. Перелічіть провідні методи гігієнічних досліджень:

1). Метод математичного моделювання

*2). Епідеміологічний метод

*3). Метод санітарного обстеження

*4). Метод гігієнічного експерименту

5). Ентомологічний метод

6). Популяційний метод

7). Метод мозкового штурму

*8). Метод санітарної експертизи

9). Метод нечіткої логіки

9. Перелічіть різновиди методу санітарного обстеження у ході гігієнічних досліджень:

*1). Санітарний опис

2). Санітарна експертиза

3). Санітарно—статистичний метод

4). Медичне обстеження популяцій

*5). Поглиблене санітарне обстеження

6). Лабораторний гігієнічний експеримент

7). Клінічний нагляд за добровольцями

8). Натурний експеримент серед населення

9). Натурний гігієнічний експеримент

10. Перелічіть різновиди методу гігієнічного експерименту:

1). Санітарний опис

2). Санітарна експертиза

3). Санітарно—статистичний метод

4). Медичне обстеження популяцій

5). Поглиблене санітарне обстеження

*6). Лабораторний гігієнічний експеримент

7). Клінічний нагляд за добровольцями

8). Натурний експеримент серед населення

*9). Натурний гігієнічний експеримент

11. Назвіть основні закони гігієни:

1). Закон про індиферентний вплив на здоров'я людини чинників навколишнього середовища

2). Закон про основні принципи гігієнічного нормування

*3). Закон про рушійні сили порушення рівня здоров'я

*4). Закон негативного впливу на навколишнє середовище діяльності людей

5). Закон про складові частини санітарних заходів запобіжного характеру

*6). Закон негативного впливу на навколишнє середовище природних екстремальних явищ

*7). Закон позитивного впливу природного навколишнього середовища на здоров'я населення

*8). Закон позитивного впливу на навколишнє середовище людського суспільства

*9). Закон негативного впливу денатурованого природного середовища на здоров'я населення

12. Назвіть принципи гігієнічного нормування:

*1). Принцип пріоритету медичних показників

2). Принцип пріоритету санітарних показників

*3). Принцип пороговості

*4). Принцип розподілу об'єктів санітарної безпеки

*5). Принцип диференціації біологічних відповідей

6). Принцип об'єднання об'єктів санітарної безпеки

*7). Принцип відносності та періодичного перегляду нормативів

8). Принцип постійного перегляду нормативів

*9). Принцип лабораторного експерименту

13. Назвіть форми санітарного нагляду, що використовуються у гігієні:

1). Плановий

2). Позаплановий

*3). Поточний

4). Щоденний

5). Щоквартальний

*6). Запобіжний

7). Періодичний

8). Поглиблений

9). Попередній

14. Перелічіть основні види профілактики:

*1). Первинна

2). Другорядна

*3). Вторинна

4). Комбінаційно-діскретна

5). Адміністративно-примусова

6). Законодавча

*7). Третинна

8). Функціональна

9). Інструментальна

15. Укажіть основні типи санітарно-епідеміологічних станцій:

1). Військові

2). Приватні

3). Державні

*4). Відомчі

*5). Територіальні

6). Промислові

7). Акціонерні

8). Сільськогосподарські

9). Науково-дослідні

16. Перелічіть основні задачі санітарно-епідеміологічної станції:

1). Виховна робота

2). Лікувальна робота

*3). Організаційно—методична робота

*4). Протиепідемічна діяльність

5). Періодичний санітарний нагляд

*6). Санітарно—просвітницька робота

*7). Санітарно-гігієнічна діяльність

8). Попередній санітарний нагляд

*9). Організаційно-масова робота

17. Який метод використовується для вивчення здоров’я населення:

*1). Епідеміологічний метод

2). Метод санітарного обстеження

3). Метод гігієнічного експерименту

4). Метод санітарної експертизи

5). Метод санітарної освіти

18. Який основний метод дослідження в своїй роботі використовує санітарний лікар:

1). Епідеміологічний метод

*2). Метод санітарного обстеження

3). Метод гігієнічного експерименту

4). Метод санітарної експертизи

5). Метод санітарної освіти

19. Проведення експерименту в реальних умовах передбачає використання якого методу дослідження:

1). Епідеміологічний метод

2). Метод санітарного обстеження

*3). Метод гігієнічного експерименту

4). Метод санітарної експертизи

5). Метод санітарної освіти

20. Перерахуйте основні складові електромагнітного спектра сонячного випромінювання:

*1). Іонізуюче випромінювання

*2). Ультрафіолетове випромінювання

*3). Інфрачервоне випромінювання

*4). Випромінювання радіочастот

*5). Видима (оптична) ділянка

6). Лазерне випромінювання

7). Ультразвук

8). Космічне випромінювання

9). Інфразвук

21. Назвіть біологічні ефекти впливу ультрафіолетового випромінювання:

1). Тепловий

*2). Еритемний

*3). Бактерицидний

*4). Вітаміноутворюючий

5). Утворення вільних радикалів

*6). Пігментоутворюючий

*7). Загальностимулюючий

8). Діуретичний

9). Гемопоетичний

22. Назвіть основні методи вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:

1). Фотоелектричний метод за допомогою анемометра

2). Фотоелектричний метод за допомогою психрометра

*3). Фотоелектричний метод за допомогою ультрафіолетметра

4). Фотоелектричний метод за допомогою приладу Журавльова

*5). Фотохімічний метод з використанням уранілу та щавлевої кислоти

6). Фотохімічний метод з використанням щавлевої кислоти

7). Фотохімічний метод з використанням уранілу

8). Фотохімічний метод з використанням гематоксилінеозіну

9). Фотохімічний метод з використанням реактиву Тільманса

23. Перерахуйте прилади для визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:

1). Люксметр

2). Актинометр

3). Кварцова пробірка з розчином уранілу

4). Фотоекспонометр

5). Кварцова пробірка з розчином щавлевої кислоти

*6). Кварцова пробірка з розчином уранілу та щавлевої кислоти

7). Піранометр Янішевського

*8). Фотоінтенсиметр

*9). Ультрафіолетметр

24. Перерахуйте одиниці вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:

1). Кал/см²

2). Лк

3). Мквт/сек

4). Кал/см² ·хв

*5). Вт/м²

6). Мквт/см²·сек

7). Кал/хв

8). МкР/год

9). Вт/год

25. Назвіть довжину хвилі діапазону УФ випромінювання:

1). 10-0,1 нм

2). >10000 нм

*3). 315-400 нм

*4). 280-315 нм

*5). 10-280 нм

6). 760-800 нм

7). 760-10000 нм

8). <0,1 нм

9). >100000 нм

26. Перерахуйте джерела штучного ультрафіолетового випромінювання:

1). Електрокамін

*2). Ртутнокварцова лампа

3). Мікрохвильова піч

4). Електролампа

5). Газорозрядна лампа

*6). Бактерицидно-увіолева лампа

7). Лампа розжарювання

*8). Еритемно-увіолева лампа

9). Люмінесцентна лампа

27. Поняття профілактичної дози ультрафіолетового випромінювання:

1). 48 ЭД

2). 0,1 ЭД

*3). 1/8 ЭД

4). 2 ЭД

5). 0,5 ЭД

6). ¼ ЭД

7). 3 ЭД

8). 4 ЭД

9). 10 ЭД

28. Назвіть джерела ультрафіолетового випромінювання, які використовуються для знезаражування повітря закритих приміщень:

1). Еритемноувіолева лампа

*2). Бактерицідноувіолева лампа

3). Люмінесцентна лампа

4). Світильник СК300

*5). Ртутнокварцова лампа

6). Газорозрядна лампа

7). Світильник КСО

8). Лампа розжарювання

9). Світильник розсіяного світла

29. При якій довжині хвилі УФ випромінювання спостерігається максимальна бактерицидна дія?

*1). 300-180 нм

2). 250-297 нм

3). 280-297 нм

4). 254-270 нм

5). 315-270 нм

6). 280-340 нм

7). 320-330 нм

8). 240-260 нм

9). 300-400 нм

30. При якій довжині хвилі УФ випромінювання спостерігається максимальна Д—вітаміноутворююча дія?

1). 300-180 нм

2). 270-315 нм

3). 280-297 нм

4). 254-270 нм

5). 315-270 нм

6). 280-340 нм

7). 320-330 нм

8). 240-260 нм

9). 300-400 нм

31. При якій довжині хвилі УФ випромінювання спостерігається максимальна пігментоутворюча дія?

*1). 300-180 нм

2). 250-297 нм

*3). 280-340 нм

4). 254-270 нм

5). 315-270 нм

6). 280-340 нм

7). 320-330 нм

8). 240-260 нм

9). 300-400 нм

32. Перерахуйте види впливу надлишкових доз ультрафіолетового випромінювання:

1). Гемопоетичний вплив

*2). Канцерогенний вплив

3). Фіброгенний вплив

*4). Мутагенний вплив

5). Підвищення загальної резистентності

*6). Зниження загальної резистентності

*7). Виникнення специфічних захворювань (кератокон'юнктивіти, опіки та ін.)

*8). Різке уповільнення процесів вітаміноутворення та виведення їх із організму.

9). Різке прискорення процесів вітаміноутворення