- •Змістовий модуль 2. Навколишнє середовище та методи його дослідження. Гігієна населених місць та жител.
- •Змістовий модуль 3. Гігієна води та водопостачання, гігієна повітряного середовища, гігієна ґрунту, санітарна очистка населених місць.
- •Змістовий модуль 4. Гігієна харчування
- •Тестові завдання
- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть основну мету гігієни:
- •3. Назвіть, хто першим на Україні подав ідею організації санітарно-епідемічних станцій.
- •1). О.П.Доброславін
- •1). Вивчення етіології та патогенезу захворювань
- •12. Назвіть принципи гігієнічного нормування:
- •33. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:
- •34. Що таке біодоза?
- •35. При якій довжині хвилі уф радіації властива максимальна загальнозміцнююча дія?
- •36. Перерахуйте основні патологічні стани при недостатності ультрафіолетового випромінювання:
- •37. Назвіть біохімічні та гуморальні зрушення в організмі людини, що пов'язані з надлишковим впливомультрафіолетового випромінювання:
- •76. Назвіть нормативи природного освітлення житлових приміщень за даними геометричного методу:
- •77. Назвіть основні системи природного освітлення:
- •78. Назвіть нормативи природного освітлення для лікарняної палати за даними світлотехнічного методу:
- •79. Назвіть нормативи природного освітлення для учбового приміщення за даними світлотехнічного методу:
- •80. Назвіть нормативи природного освітлення лікарняної палати за даними геометричного методу:
- •81. Назвіть нормативи природного освітлення учбових приміщень за даними геометричного методу:
- •82. Назвіть основні показники, що характеризують стан штучного освітлення у приміщенні:
- •83. Назвіть показники розрахункового методу оцінки штучного освітлення:
- •84. Назвіть основні різновидності люмінесцентних ламп, які використовуються для організації штучного освітлення:
- •109. Дайте визначення поняття “роза вітрів”:
- •110. Назвіть матеріали досліджень, необхідні для побудови “рози вітрів”:
- •141. В якій операційній більш сприятливий мікроклімат для працюючих хірургів?
- •144. Укажіть, які повинні бути мікрокліматичні умови в палаті для хворих із тяжкими опіками?
- •168 Назвіть показники мікроклімату, які враховуються при визначенні еквівалентно-ефективних температур (еет):
- •169. Перерахуйте показники мікроклімату, які використовуються при визначенні результуючої температури (рт):
- •170. Назвіть види вентиляції за способом організації обміну повітря в приміщенні:
- •171. Вкажіть основні показники чистого повітря закритих приміщень:
- •172. Укажіть показники ефективності вентиляції житлового приміщення за величиною концентрації вуглекислого газу:
- •182. Назвіть методи оцінки комплексного впливу мікрокліматичних факторів на організм людини:
- •183. Дайте визначення поняття “сонячний удар”:
- •184. Назвіть заходи, що спрямовані на попередження переохолодження організму:
- •216. Назвіть основні види геліометеотропних реакцій:
- •217. Назвіть провідні заходи щодо профілактики геліометеотропних реакцій:
- •326. Проектування населених місць повинно спиратися на закони України та раціональні програми щодо:
- •331. Гігієна планування та забудови населених місць.
- •332. Санітарне описання об’єкта.
- •333. Санітарне обстеження і описання об’єкта.
- •334. Акт санітарного обстеження.
- •335. Серед санітарних наглядів що здійснюють санепідстанції є.
- •336. Запобіжний санітарний нагляд.
- •337. Поточний житлово- санітарний нагляд.
- •338. Якщо населений пункт не має генерального плану і особливо перспективного плану забудови.:
- •339. Загальною основою планування чи реконструкції населених місць є:
- •340. Малопридатними для забудови житла в санітарно-гігієнічному відношення є території:
- •341. Населений пункт, що проектується чи підлягає реконструкції повинен мати наступні території:
- •342. Територіальний розподіл населеного пункту не завжди має чіткі кордони (межі) якщо:
- •366. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •367. Укажіть основні засоби хлорування води:
- •368. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене
- •369. Назвіть гельмінтози, що можуть передаватися через воду:
- •370. Назвіть захворювання, що зумовлені хімічним складом води:
- •371. Перерахуйте захворювання, що слід віднести до біогеохімічних ендемій:
- •372. Назвіть хімічні сполуки, що використовуються для проведення хлорування:
- •373. Укажіть основні види коагуляції води:
- •376. Перерахуйте основні методи дезактивації води:
- •417. На великих водогонах визначення залишкового хлору проводиться:
- •418. Назвіть відстань, на якій водогінні труби повинні розміщуватися для запобігання замерзання або нагрівання:
- •419. Назвіть нормативи водопостачання:
- •443. Назвіть види санації криниць:
- •444. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •445. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене методом хлорування та їх нормативи:
- •484. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •485.Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •486. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •487. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •488. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •489. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •499. 7. Перерахуйте основні методи та засоби консервування харчових продуктiв, що використовуються у харчовій промисловості:
- •500. Укажіть, чому дорiвнює 1 градус Тернера:
- •501. Перерахуйте основні методи пастеризації молока:
- •519. Який комплекс надає важливу специфічну властивість “червоному м’ясу”?
- •531. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •532. Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •533. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •534. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •535. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •536. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •550. Перерахуйте правила транспортування харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •551. Укажiть правила зберiгання харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •568. Перерахуйте методи оцінки стану харчування населення:
- •569. Укажіть найбільш об'єктивні і точні методи оцінки індивідуального харчування:
- •570. Перерахуйте основні складові добових енерговитрат людини:
- •643. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення добових енерговитрат хронометражно-табличним методом:
- •644. Дайте визначення поняття “коефіцієнт фізичної активності”:
- •668. Назвіть захворювання, що пов'язані з харчуванням:
- •678. Укажіть, яка урінальна екскреція аскорбінової кислоти свідчить про оптимальну забезпеченість організма вітаміном с (у мг/год):
- •579. Hазвiть основні принципи лiкувально-дiєтичного харчування:
- •685. Перерахуйте основні принципи організації лікувальнопрофілактичного харчування:
- •747. Назвіть основні групи документацiї харчоблоку лiкарнi:
- •748. Назвiть документи, які необхідні для контролю за станом здоров'я працiвникiв харчоблоку лiкарнi
- •763. Перерахуйте характернi ознаки спалаху харчового отруєння:
- •764. Назвіть умови, що сприяють виникненню спалаху харчового отруєння:
- •765. Назвіть умови, які сприяють виникненню харчових отруєнь бактеріальної природи:
- •779. Укажіть основні клінічні форми бактеріальних токсикозів:
- •796. Укажіть лабораторний аналіз яких матеріалів має найбільше діагностичне значення для ідентифікації харчових токсикінфекцій:
- •Практичні навички
- •Ситуаційні задачі
779. Укажіть основні клінічні форми бактеріальних токсикозів:
1). Сальмонельоз
2). Мікотоксикози
*3). Ботулізм
4). Токсикоінфекції, що викликані ентеропатогенними мікроорганізмами (E. coli, Bac.Cereus та ін.)
5). Харчові алергії
*6). Токсикоз, що викликаний штамом Staphylococus aureus
7). Дизентерія
8). Токсикоінфекції, що викликані маловивченими мікроорганізамами (Сitrobacter, Hafnia та ін.)
9). Ерготизм
780. Укажіть основні клiнiчнi форми перебiгу сальмонельозу:
*1). Тифоподiбна
2). Катаральна
3). Септична
4). Енцефалотоксична
5). Субклінічна
*6). Грипоподiбна
7). Судомна
*8). Гастроентерична
9). Латентна
782. Укажіть основні клінічні форми мікотоксикозів:
1). Харчові токсикоінфекції
*2). Аліментарно-токсична алейкія
3). Біогеохімічні ендемії
*4). Афлатоксикоз
5). Харчові токсикози
*6). Фузаріоз
*7). Ерготизм
8). Харчові алергії
9). Капіляротоксикоз
783. Перерахуйте збудникiв харчових токсикоiнфекцiй:
*1). Salmonella tуphi murium
2). Clostridium botulinum
*3). Патогеннi серотипи E.coli
*4). Salmonella enteritidis
5). Туберкульозна паличка
6). Стафiлокок
*7). Clostridium perfringens
*8). Proteus vulgaris
9). Salmonella cholerae suis
784. Назвіть продукти, які можуть бути причиною сальмонельозу:
1). Червона риба
*2). Паштет та студень
3). Хлібо-булочні вироби
4). Копчена риба
*5). М’ясо та м’ясопродукти
*6). Салати та вiнегрети
7). Консерви
*8). Кондитерськi вироби
*9). Риба, рибнi продукти та рибний фарш
785. Укажiть найбiльш характерні симптоми захворювання сальмонельозу:
1). Бульбарнi зрушення
*2). Висока температура тiла
3). Порушення зорово-рухової координації
4). Hормальна температура тiла
*5). Нудота та блювання
6). Судоми
*7). Частий рiдкий стул
8). Парестезії
9). Запор
786. Укажiть найбiльш характерні симптоми стафілококової інтоксикації:
1). Розлади мови
2). Висока температура тiла
3). Порушення зорово-рухової координації
4). Hормальна температура тiла
5). Порушення сна
*6). Нудота та блювання
7). Пiтливiсть
8). Порушення ковтання
*9). Короткочасний рідкий стул
787. Назвіть продукти, які можуть бути причиною стафілококового харчового токсикозу:
1). Твердокопчені ковбаси та балики
*2). Ліверна ковбаса
*3). Котлети та фрикадельки
*4). Сир, сметана та інші продукти, що вироблені з непастерізованого молока
*5). Торти та тістечка з кремом
6). Цукерки
7). Хлібо-булочні вироби
8). Овочі та фрукти
9). Яйця
788. Укажiть найбiльш характерні симптоми ботулізму:
*1). Розлади мови
2). Висока температура тiла
*3). Порушення зорово-рухової координації
4). Hормальна температура тiла
5). Порушення сну
6). Нудота та блювання
*7). Диплопія
*8). Порушення ковтання
9). Короткочасні рідкі випорожнення
789. Назвіть продукти, які можуть бути причиною ботулiзму:
*1). Консерви
2). Молоко та молочнi продукти
*3). Копчена ковбаса та балик
4). Кондитерськi вироби
5). Торти та тiстечка
*6). Копчена риба
7). Салати та вiнiгрети
8). Студень
9). Паштет
790. Назвiть збудникiв харчових токсикозiв:
1). Патогенні серотипи E. coli
2). Вiрус грипу
*3). Staphylococus aureus
4). Туберкульозна паличка
5). Aspergilius flavus
6). Clostridium perfringens
7). Salmonella enteritidis
8). Salmonella typhi murium
*9). Clostridium botulinum
791. Укажіть найбільш типову тривалість інкубаційного періоду при токсикоінфекціях, що викликані Proteus vulgaris (у годинах):
1). До 1
2). 24
*3). 436
4). 3036
5). 3648
6). 4860
7). 6072
8). 72100
9). Понад 100
792. Укажіть найбільш типову тривалість інкубаційного періоду при токсикоінфекціях, що викликані Cl.perfringens (у годинах):
1). До 1
2). 25
*3). 522
4). 2436
5). 3648
6). 4860
7). 6072
8). 72100
9). Понад 100
793. Укажіть найбільш типову тривалість інкубаційного періоду при токсикоінфекціях, що викликані Str. fecalis (у годинах):
1). До 1
*2). 318
3). 2430
4). 3036
5). 3648
6). 4860
7). 6072
8). 72100
9). Понад 100
794. Укажіть найбільш типову тривалість інкубаційного періоду при токсикоінфекціях, що викликані Bас. cereus (у годинах):
1). До 1
2). 24
*3). 416
4). 1624
5). 2448
6). 4860
7). 6072
8). 72100
9). Понад 100
795. Укажіть, лабораторний аналіз яких матеріалів має найбільше діагностичне значення для ідентифікації стафілококових харчових токсикозів:
1). Лабораторний аналіз блювотних мас
2). Лабораторний аналіз промивних вод
2). Лабораторний аналіз калу хворого
4). Лабораторний аналіз крові на гемокультуру та проведення серологічних реакцій
5). Лабораторний аналіз змивів з рук на наявність патогенної мікрофлори
6). Лабораторний аналіз змивів з носоглотки персоналу на наявність патогенної мікрофлори
7). Лабораторний аналіз змивів з інвентарю на наявність патогенної мікрофлори
*8). Лабораторний аналіз підозрілої їжі на наявність стафілококів
9). Лабораторний аналіз сечі хворого
