- •Змістовий модуль 2. Навколишнє середовище та методи його дослідження. Гігієна населених місць та жител.
- •Змістовий модуль 3. Гігієна води та водопостачання, гігієна повітряного середовища, гігієна ґрунту, санітарна очистка населених місць.
- •Змістовий модуль 4. Гігієна харчування
- •Тестові завдання
- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть основну мету гігієни:
- •3. Назвіть, хто першим на Україні подав ідею організації санітарно-епідемічних станцій.
- •1). О.П.Доброславін
- •1). Вивчення етіології та патогенезу захворювань
- •12. Назвіть принципи гігієнічного нормування:
- •33. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:
- •34. Що таке біодоза?
- •35. При якій довжині хвилі уф радіації властива максимальна загальнозміцнююча дія?
- •36. Перерахуйте основні патологічні стани при недостатності ультрафіолетового випромінювання:
- •37. Назвіть біохімічні та гуморальні зрушення в організмі людини, що пов'язані з надлишковим впливомультрафіолетового випромінювання:
- •76. Назвіть нормативи природного освітлення житлових приміщень за даними геометричного методу:
- •77. Назвіть основні системи природного освітлення:
- •78. Назвіть нормативи природного освітлення для лікарняної палати за даними світлотехнічного методу:
- •79. Назвіть нормативи природного освітлення для учбового приміщення за даними світлотехнічного методу:
- •80. Назвіть нормативи природного освітлення лікарняної палати за даними геометричного методу:
- •81. Назвіть нормативи природного освітлення учбових приміщень за даними геометричного методу:
- •82. Назвіть основні показники, що характеризують стан штучного освітлення у приміщенні:
- •83. Назвіть показники розрахункового методу оцінки штучного освітлення:
- •84. Назвіть основні різновидності люмінесцентних ламп, які використовуються для організації штучного освітлення:
- •109. Дайте визначення поняття “роза вітрів”:
- •110. Назвіть матеріали досліджень, необхідні для побудови “рози вітрів”:
- •141. В якій операційній більш сприятливий мікроклімат для працюючих хірургів?
- •144. Укажіть, які повинні бути мікрокліматичні умови в палаті для хворих із тяжкими опіками?
- •168 Назвіть показники мікроклімату, які враховуються при визначенні еквівалентно-ефективних температур (еет):
- •169. Перерахуйте показники мікроклімату, які використовуються при визначенні результуючої температури (рт):
- •170. Назвіть види вентиляції за способом організації обміну повітря в приміщенні:
- •171. Вкажіть основні показники чистого повітря закритих приміщень:
- •172. Укажіть показники ефективності вентиляції житлового приміщення за величиною концентрації вуглекислого газу:
- •182. Назвіть методи оцінки комплексного впливу мікрокліматичних факторів на організм людини:
- •183. Дайте визначення поняття “сонячний удар”:
- •184. Назвіть заходи, що спрямовані на попередження переохолодження організму:
- •216. Назвіть основні види геліометеотропних реакцій:
- •217. Назвіть провідні заходи щодо профілактики геліометеотропних реакцій:
- •326. Проектування населених місць повинно спиратися на закони України та раціональні програми щодо:
- •331. Гігієна планування та забудови населених місць.
- •332. Санітарне описання об’єкта.
- •333. Санітарне обстеження і описання об’єкта.
- •334. Акт санітарного обстеження.
- •335. Серед санітарних наглядів що здійснюють санепідстанції є.
- •336. Запобіжний санітарний нагляд.
- •337. Поточний житлово- санітарний нагляд.
- •338. Якщо населений пункт не має генерального плану і особливо перспективного плану забудови.:
- •339. Загальною основою планування чи реконструкції населених місць є:
- •340. Малопридатними для забудови житла в санітарно-гігієнічному відношення є території:
- •341. Населений пункт, що проектується чи підлягає реконструкції повинен мати наступні території:
- •342. Територіальний розподіл населеного пункту не завжди має чіткі кордони (межі) якщо:
- •366. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •367. Укажіть основні засоби хлорування води:
- •368. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене
- •369. Назвіть гельмінтози, що можуть передаватися через воду:
- •370. Назвіть захворювання, що зумовлені хімічним складом води:
- •371. Перерахуйте захворювання, що слід віднести до біогеохімічних ендемій:
- •372. Назвіть хімічні сполуки, що використовуються для проведення хлорування:
- •373. Укажіть основні види коагуляції води:
- •376. Перерахуйте основні методи дезактивації води:
- •417. На великих водогонах визначення залишкового хлору проводиться:
- •418. Назвіть відстань, на якій водогінні труби повинні розміщуватися для запобігання замерзання або нагрівання:
- •419. Назвіть нормативи водопостачання:
- •443. Назвіть види санації криниць:
- •444. Перерахуйте показники надійності криничної води в епідеміологічному відношенні:
- •445. Перерахуйте показники надійності знезаражування питної води, що проведене методом хлорування та їх нормативи:
- •484. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •485.Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •486. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •487. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •488. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •489. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •499. 7. Перерахуйте основні методи та засоби консервування харчових продуктiв, що використовуються у харчовій промисловості:
- •500. Укажіть, чому дорiвнює 1 градус Тернера:
- •501. Перерахуйте основні методи пастеризації молока:
- •519. Який комплекс надає важливу специфічну властивість “червоному м’ясу”?
- •531. Дайте визначення поняття “ харчовий продукт зниженої якості”
- •532. Дайте визначення поняття “умовно придатний харчовий продукт”
- •533. Дайте визначення поняття “недоброякісний харчовий продукт”
- •534. Дайте визначення поняття “продуктсурогат”
- •535. Дайте визначення поняття “фальсифікований продукт”
- •536. Дайте визначення поняття “рафінований продукт”
- •550. Перерахуйте правила транспортування харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •551. Укажiть правила зберiгання харчових продуктiв, які швидко псуються:
- •568. Перерахуйте методи оцінки стану харчування населення:
- •569. Укажіть найбільш об'єктивні і точні методи оцінки індивідуального харчування:
- •570. Перерахуйте основні складові добових енерговитрат людини:
- •643. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення добових енерговитрат хронометражно-табличним методом:
- •644. Дайте визначення поняття “коефіцієнт фізичної активності”:
- •668. Назвіть захворювання, що пов'язані з харчуванням:
- •678. Укажіть, яка урінальна екскреція аскорбінової кислоти свідчить про оптимальну забезпеченість організма вітаміном с (у мг/год):
- •579. Hазвiть основні принципи лiкувально-дiєтичного харчування:
- •685. Перерахуйте основні принципи організації лікувальнопрофілактичного харчування:
- •747. Назвіть основні групи документацiї харчоблоку лiкарнi:
- •748. Назвiть документи, які необхідні для контролю за станом здоров'я працiвникiв харчоблоку лiкарнi
- •763. Перерахуйте характернi ознаки спалаху харчового отруєння:
- •764. Назвіть умови, що сприяють виникненню спалаху харчового отруєння:
- •765. Назвіть умови, які сприяють виникненню харчових отруєнь бактеріальної природи:
- •779. Укажіть основні клінічні форми бактеріальних токсикозів:
- •796. Укажіть лабораторний аналіз яких матеріалів має найбільше діагностичне значення для ідентифікації харчових токсикінфекцій:
- •Практичні навички
- •Ситуаційні задачі
338. Якщо населений пункт не має генерального плану і особливо перспективного плану забудови.:
*1). То можливе порушення правил зонування міського середовища.
*2). То хаотична забудова зумовить зменшення площ зелених насаджень та погіршення інсоляції території та приміщень.
*3). Зросте рівень комунального шуму та концентрація шкідливих речовин у повітрі.
4). Можливе зростання цін на житло.
5). Можливе зниження цін на житло.
6). Можливе порушення роботи ліфтів.
7). Погіршиться рівень штучного освітлення житлових споруд.
8). Погіршиться рівень штучного освітлення навчальних споруд.
9). Важко дотримуватись режиму харчування.
339. Загальною основою планування чи реконструкції населених місць є:
*1). Вивчення особливостей земельної ділянки та аналіз природно-кліматичних умов.
*2). Відповідність навколишнього середовища гігієнічним нормативам.
*3). Вивчення можливостей організації озеленення, водопостачання, водовідведення тощо.
4). Інвестор
5). Бажання бізнесменів
6). Рішення громади.
7). Наявність нафтопродуктів.
8). Відсутність мусонів.
9). Присутність морських бризів.
340. Малопридатними для забудови житла в санітарно-гігієнічному відношення є території:
*1). Що затоплюються.
*2). Що мають високий рівень ґрунтових вод.
*3). Що затоплюються, підтоплюються чи мають високий рівень ґрунтових вод.
4). Без гарних краєвидів.
5). Де не стабільна відносна вологість повітря.
6). Де не стабільний атмосферний тиск.
7). Де температура повітря від - 10оС до +25оС
8). Де домінує південно-східний напрямок руху повітря
9). Де немає залізничного сполучення.
341. Населений пункт, що проектується чи підлягає реконструкції повинен мати наступні території:
*1). Селитенбну (житлову).
*2). Виробничу
*3). Ландшафтно-рекреаційну
4). Виробничу що об’єднана з житловою.
5). Селитебну що об’єднана з виробничою.
6). Ландшафтну та виробничу.
7). Рекреаційну поєднану з виробничою.
8). Житлову і тільки житлову
9). Як мінімум виробничу.
342. Територіальний розподіл населеного пункту не завжди має чіткі кордони (межі) якщо:
*1). Виробничі підприємства не погіршують стан повітря.
*2). Виробничі підприємства не погіршують стан водоймищ.
*3). Виробничі підприємства не погіршують стан грунтів.
4). Виробничі підприємства прибуткові.
5). Промислові підприємства надають місту безкоштовне житло.
6). Промисловість функціонує більше 100 років.
7). Є проблеми транспортних сполучень.
8). Промисловість підтримує, матеріально, санстанцію та лікарні.
9).Основну чисельність мешканців населеного пункту складають особи похилого віку.
343. При розробці генерального плану забудови міста передбачено території: житлову та виробничу. Яку із територій не запроектовано.
*1). Ландшафтно-рекреаційну.
2). Ландшафтно-виробничу.
3). Виробничо-рекреаційну
4). Ритуальну
5). Паркувальну.
344. Які об’єкти мають знаходитись на селитибній (житловій) території.
*1. Житлові споруди, громадські будівлі, установи соціального та побутового призначення тощо.
2). Виробничі та промислові
3). Автодроми та мототреки
4). Промислові підприємства що є прибутковими
5). Це вирішують житлово-експлуатаційні контори.
345. Перспективні плани покращення ландшафтно-рекреаційної зони міста передбачено: збільшити зону зелених насаджень, здійснити очистку водоймищ та дозволити забудову автомайстерень і АЗС. Який недолік у такому плануванні.
*1). Забудова авто майстерень та АЗС
2). Збільшення зони зелених насаджень
3). Втручання у водойми.
4). Недоліків немає
Авто майстерні та втручання у гідросферу.
346. На виробничій зоні міста розташовані: промислові підприємства, депо, склади, гуртожитки для робітників і 2 дитячих дошкільних заклади. Які недоліки слід відмітити?
*1) Розташування дитячих дошкільних закладів та гуртожитків.
2). Розташування депо
3). Розташування складів.
4). Розташування депо та складів.
5). Недоліків немає
347. 5. Не допускається забудова житлово-громадських об’єктів на території з щільністю радіоактивного забруднення.
*1). Ізотопами цезію понад 5 Кі/км2
2) .Ізотопами стронцію до 0,10 Кі/км2
3). Ізотопами плутонію до 0,001 Кі/км2
4). Будь-якими ізотопами.
5).Яка неузгоджена із комунальними службами.
348. На територіях закритих кладовищ та звалищ господарсько-побутових відходів:
*1). Будь-яке будівництво заборонено.
2). Можна будувати тільки багатоповерхові споруди.
3). Можна розпочати житлове будівництво через 5-8 років
4). Можна будувати тільки одноповерхові споруди.
5). Можна будувати якщо є джерело водопостачання.
349. Орієнтація вікон житлових споруд має бути такою:
*1). Щоб інсоляція складала не менше 2,5 годин на день.
2). Щоб інсоляція складала не більше 2,5 годин на день.
3). Щоб інсоляція діяла тільки вранці.
4). Щоб інсоляція не діяла.
5). Щоб інсоляція була максимально ефективною.
350. Дворові території житлового мікрорайону для ігор дітей мають розташовуватись:
*1). На відстані не менше 12 м від житлових споруд та на відстані не менше 20 м від сміттєзбірників.
2). Тільки за гаражами.
3). Тільки за сміттєзбірниками.
4). Біля вікон із гратами
5). На припаркувальному майданчику.
351. Мікрорайон житлової зони найбільш доцільно забудовувати:
*1). За вільним типом.
2). Тільки за радикальним типом.
3). Так, щоб всі вулиці спрямовувались до центру.
4). Так, щоб всі вулиці спрямовувались до зони відпочинку.
5). Висотними спорудами із максимальним використанням твердого покриття із асфальту.
352. Рівень озеленення повинен складати:
*1). Для житлової території – 40%, ділянок дошкільних і шкільних закладів – 80%
2). Для житлової території – 85%
3). Для дошкільних і шкільних закладів – понад 95%
4). Мінімум для дорослого населення.
5). Максимум для дитячого населення.
353. Назвіть основні функції, що виконує вода у житті людини:
1). Патофізіологічна
*2). Фізіологічна
*3). Виробнича
4). Компенсаційна
5). Регуляційна
*6). Господарсько-побутова
7). Вітаміноутворююча
*8). Фізкультурно-оздоровча
*9). Санітарна
354. Назвіть гігієнічні вимоги, що пред'являють до питної води:
*1). Вода повинна мати бездоганні органолептичні та фізичні якості
2). Вода повинна мати певну температуру
*3). Вода не повинна погіршувати біологічну цінність їжі
4). Вода не повинна вміщувати сапрофітні мікроорганізми
*5). Вода повинна мати оптимальний хімічний склад
*6). Вода не повинна вміщувати патогенні мікроорганізми
*7). Вода не повинна бути жорсткою
*8). Вода не повинна вміщувати радіоактивні та токсичні хімічні речовини
9). Вода повинна бути жорсткою
355. Перерахуйте захворювання, що можуть передаватися через воду:
*1). Захворювання, зумовлені хімічним складом води
2). Захворювання, зумовлені фізичними якостями води
*3). Інфекційні хвороби бактеріальної природи
4). Білково-енергетична недостатність
*5). Вірусні захворювання
6). Пневмоконіози
*7). Протозойні захворювання
*8). Гельмінтози
9). Гіповітамінози
356. Назвіть інфекційні хвороби бактеріальної природи, що можуть передаватися через воду:
1). Ендемічний зоб
*2). Холера
3). Вірусний гепатит
*4). Черевний тиф
5). Туберкульоз
*6). Лептоспіроз
*7). Сальмонельоз
*8). Псевдотуберкульоз
*9). Дизентерія
357. Назвіть вірусні захворювання, що можуть передаватися через воду:
1). Ендемічний зоб
*2). Вірусний гепатит
3). Лептоспіроз
*4). Реовірусні інфекції
5). Флюороз
*6). Поліомієліт
7). Дизентерія
*8). Аденовірусні інфекції
*9). Ентеровірусні інфекції
358. Назвіть протозойні інфекції, що можуть передаватися через воду:
1). Шистозоматоз
*2). Балантідіоз
3). Аскаридоз
4). Дифілоботріоз
*5). Амебна дизентерія
6). Дизентерія
7). Лямбліоз
8). Анкілостоматоїдоз
9). Біогеохімічні ендемії
359. Назвіть основні шляхи профілактики біогеохімічних ендемій:
*1). Завезення морських продуктів
*2). Додавання мікроелементів у питну воду
3). Використання психопрофілактичних заходів
4). Запровадження лікувальної фізичної культури
*5). Використання фармацевтичних препаратів
6). Використання кліматотерапії
*7). Збагачення мінеральних добрив мікроелементами
8). Забезпечення щадіння організму
9). Використання фізіотерапевтичних процедур
360. Перерахуйте органолептичні показники якості питної води:
*1). Прозорість не менше 30 см
2). Прозорість не більше 30 см
3). Прозорість не менше 50 см
*4). Запах до 2 балів
5). Запах понад 2 бали
*6). Смак до 2 балів
7). Смак понад 2 бала
*8). Колірність до 20 °
9). Колірність понад 20 °
361. Перерахуйте бактеріологічні показники якості питної води:
*1). Колі-титр не менше 300 мл
2). Колі-титр не більше 300 мл
3). Колі-індекс не менше 3
*4). Колі-індекс не більше 3
*5). Мікробне число не більше 100
6). Мікробне число не менше 100
7). Мікробне число від 100 до 500
8). Титр Cl. perfingens не менше 0,01
9). Титр Cl. perfingens не більше 0,01
362. Перерахуйте показники забруднення води:
1). Ентомологічні
*2). Хімічні
*3). Бактеріологічні
*4). Органолептичні
*5). Гідробіологічні
6). Фізичні
7). Гельмінтологічні
8). Ендемічні
9). Санітарні
363. Назвіть основні види покращання якості питної води:
1). Сублімація
*2). Очистка
3). Дезінфекція
4). Іонізація
*5). Знезаражування
6). Преципітація
7). Стерилізація
*8). Дезактивація
*9). Знешкодження
364. Перерахуйте хімічні (реагентні) методи знезаражування води:
*1). Обробка води іонами срібла
2). Використання ультрафіолетового випромінювання
*3). Використання хлору та його препаратів
*4). Озонування
5). Обробка води ультразвуком
6). Застосування високовольтних імпульсних струмів
7). Кип'ятіння
8). Застосування УВЧ та СВЧ струмів
*9). Використання перекисних сполук
365. Перерахуйте основні етапи санації криниці:
1). Визначення відстані від криниці до об'єктів, що забруднюють
*2). Оздоровлення території навколо криниці
3). Визначення радіуса обслуговування
*4). Покращання технічного стану криниці
*5). Знезаражування води
6). Проведення дефторування
7). Пом'якшення води у криниці
*8). Перевірка якості знезаражування, що було проведене
9). Проведення епідеміологічних досліджень
