3.2. . Темы контрольных работ и рефератов.

Тема 1. Предмет специальная гигиена

Лекции

1. Специальная гигиена, как общеобразовательная дисциплина и как разделы различных гигиенических направлений. Объект и предмет исследования специальной гигиены. Необходимость создания охранительного режима инвалида – основная причина выделения специальной гигиены в самостоятельное направление гигиенической науки. Этапы становления специальной гигиены лиц с ограниченными возможностями. Нормативные документы, формирующие специальную гигиену лиц с отклонениями в состоянии здоровья в отдельные направления.

2

Семинарские занятия

1. Объект и предмет специальной гигиены. Место специальной гигиены, как самостоятельного направления гигиенической науки. Методы исследования специальной гигиены. Основные противоречия и проблемы специальной гигиены. Подходы к решению этих проблем. Анатомо-физиологические и патологические характеристики лиц с органичными возможностями – основа гигиенического нормирования

2

Самостоятельная работа

1.Место специальной гигиены в системе гигиенических наук.

2.Объект и предмет исследования специальной гигиены для инвалидов.

3. Этапы становления специальной гигиены.

4. Нормативно-правовые акты, определившие создание специальной гигиены.

5. Организация охранного режима для инвалидов.

6. Определяющая роль морфофункциональных нарушений для нормирования факторов среды для инвалидов

1

1

1

1

1

1

Тема 2 Специальная гигиена для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Лекции

2 Специальная гигиена для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

2

Семинарские занятия

2. Специальная гигиена для лиц с ДЦП

3. Специальная гигиена для спинальных больных

4.Специальная гигиена для ампутантов

2

2

2

Самостоятельная работа

7. Анатомо-физиологические и патоморфологические особенности больных ДЦП, спинальных больных, «ампутантов».

8. Особенности режима больных ДЦП спинальных больных, ампутантов при различных формах заболеваний, вытекающих из этих особенностей.

9. Особенности питания больных ДЦП, спинальных больных, «ампутантов

10. Использование различных природных факторов для оздоровления больных ДЦП, спинальных больных, «ампутантов»

11. Организация охранного режима больных ДЦП спинальных больных, ампутантов.

12. Определяющая роль морфофункциональных нарушений для нормирования факторов среды для инвалидов

13. Санитарные нормативы размещения больных ДЦП, спинальных больных, «ампутантов» в детских дошкольных, школьных учреждениях специального вида.

3

3

3

3

3

3

3

Тема 3. Специальная гигиена для лиц с нарушением интеллекта, работы зрительного и слухового анализатора, с психическими заболеваниями и с различными зависимостями..

Лекции

Лекция 3. Специальная гигиена для лиц с нарушением интеллекта, работы зрительного и слухового анализатора, с психическими заболеваниями и с различными зависимостями

2

2

Семинарские занятия

5. Специальная гигиена для лиц с нарушением интеллекта.

6 Специальная гигиена для лиц с нарушением работы зрительного и слухового анализатора.

7 Специальная гигиена для лиц с психическими заболеваниями и с различными зависимостями.

2

2

2

Самостоятельная работа

14. Анатомо-физиологические и патоморфологические особенности лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.

15. Особенности режима для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.

16. Особенности питания для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.

17. Использование различных природных факторов для оздоровления для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.

18.Организация охранного режима для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.

18. Санитарные нормативы их размещения

19.Их гигиеническое сопровождение.

.

3

3

3

3

3

3

3

3

ВСЕГО:

из них

лекции

семинарские занятия

самостоятельная работа

68

6

14

48