
- •Составитель: Агеева о.В. - преподаватель Южно-Уральского государственного технического колледжа.
- •1. Пояснительная записка
- •2. Перечень практических занятий.
- •3. Содержание отчета и требования к его оформлению.
- •4.Содержание практических занятий.
- •Практические занятия № 1 по теме «Рождение Киевской Руси. Крещение Руси».
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Задание №11
- •Задание №12
- •Задание №20
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Задание №15
- •Задание №16
- •Задание №17
- •Задание №18
- •Задание №19
- •Задание №20
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №14
- •Семинарское занятие №4 По теме «Смута в России начала XVII в.».
- •Вопросы для подготовки.
- •2. Методические рекомендации:
- •Литература. Основные источники:
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Практические занятия № 5 по теме «Россия во второй половине XVIII в.»
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Задние №11
- •Задние №12
- •Задание №13
- •Задание №14
- •Задание №15
- •Задание №16
- •Задание №17
- •Задание №18
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •«Прогрессивные и реакционные мероприятия внутренней политики Александра I в 1815-1825 гг.»
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Задание №11
- •Задание №12
- •Задание №13
- •Задание №14
- •Задание №15
- •Задание №20
- •Собственная его Императорского Величества канцелярия
- •Практические занятия № 7 По теме «Россия в эпоху великих реформ Александра II. Пореформенная Россия».
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Задание №11
- •Задание №12
- •Задание №13
- •Задание №14
- •Задание №15
- •Задание №16
- •Задание №17
- •Задание №18
- •Задание №19
- •Задание №20
- •Теория революционного народничества.
- •Задание №3
- •14 Апреля 1917 г.
- •Задание №4
- •Задание №5
- •28 Августа 1917г.
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Задание №11
- •Задание №12
- •Задание №13
- •Задание №14
- •5 Января 1918 г.
- •5 Января 1918 г.
- •Задание №15
- •Задание №18
- •Задание №19
- •Задание №20
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Задание №7
- •Задание №8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Задание №11
- •Задание №12
- •Задание №13
- •Задание №14
- •Задание №15
- •Задание №16
- •Задание №17
- •Задание №18
- •Задание №19
- •2. Методические рекомендации:
- •Литература. Основные источники:
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Контрольные вопросы по дисциплине «История»
- •Литература. Основные источники:
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Задание №3
Соотнесите событие и его дату.
Дата
|
Событие |
1.1740-1741 гг. 2. 1730-1740 гг. 3.1725-1727 гг. 4.1762-1796 гг. 5. 1741-1761 гг. 6.1727-1730 гг.
|
А) Правление Петра II Б) Правление Елизаветы Петровны В) Правление императора Иоанна Антоновича Г) Правление императрицы Екатерины I Д) Правление императрицы Анны Иоанновны Е) Правление императрицы Екатерины II |
Задание №4
Заполните пропуске в тексте.
28 января 1725 г. после продолжительной болезни _________ скончался, не успев назначить преемника.
Выдвинувшиеся при Петре I представители новой знати, заручившись поддержкой гвардейских полков, возвели на престол _____________, но практически власть оказалась в руках __________, сподвижника Петра I. После смерти в 1727 г. __________ императором, согласно ее завещанию, был провозглашен внук Петра I — ______________. В январе 1730 г. _____________ во время очередной охоты простудился и скоропостижно умер. В ходе обсуждения возможных кандидатов на престол выбор пал на курляндскую герцогиню ______________, дочь брата Петра I — Ивана Алексеевича. В глубокой тайне были составлены кондиции, т.е. условия вступления ______________ на престол.
_____________, подписавшая кондиции, превращалась в безропотную марионетку. Однако эти планы не нашли поддержки ни у дворян, ни у гвардейцев. Воспользовавшись этим, ___________ провозгласила себя самодержавной императрицей, упразднила Верховный тайный совет, а его наиболее активных членов отправила в Сибирь.
В условиях всеобщего недовольства Бироном фельдмаршалу Миниху без особого труда удалось совершить очередной дворцовый переворот, который в ноябре 1740 г. лишил Бирона прав регента. Регентом была провозглашена мать ______________— _______________.
Переворот не мог удовлетворить интересы широких кругов русского дворянства, так как все еще руководящее положение в государстве сохранялось за немцами. Во время очередного переворота, совершенного 25 ноября 1741 г. в пользу дочери Петра I __________, которая процарствовала 20 лет (1741-1761), были арестованы воцарившиеся на престоле представители Брауншвейгской семьи.
Задание №5
Прочитайте текст, и выделите причины дворцовых переворотов в России.
«Говоря о дворцовых переворотах второй четверти XIII в., следует отметить, что они происходили сравнительно легко, без особых осложнений. Их успех во многом объяснялся открытым недовольством русского дворянства, пагубным влиянием на различные стороны жизни России иностранного засилия.
Кроме того, открытое недовольство дворян вызывала обязательная служба, установленная в свое время Петром I. Удовлетворяя требования дворянства, правительство в 1732 г. учредило корпус кадетов. Дворянские дети после окончания этого учебного заведения получали офицерские чины. Несколько позже, в 1736 г. были удовлетворены требования дворян об отмене бессрочной службы. Один из сыновей дворянской семьи освобождался от службы для управления имением».
А) Усиление роли гвардии;
Б) Изменение порядка наследования престола;
В)_______________________________________________
Г)_______________________________________________
Д)_______________________________________________