
- •МЕтодичні матеріали проведення лабораторних робіт з екпериментальної психології
- •Рецензенти:
- •Мета дисципліни
- •Знання та вміння:
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •1. Зміст лабораторних робіт з дисципліни «експериментальна психологія» Лабораторна робота № 1 «Вступ в експериментальний метод. Зміст та етапи експерименту. Основи планування експерименту»
- •Предмет і завдання експериментальної психології
- •Етапи психологічного експерименту
- •Загальна характеристика експерименту
- •Проведення експерименту за допомогою схеми наукового дослідження
- •Класифікація форм наукового дослідження
- •Наукова проблема. Визначення і характеристика
- •Гіпотеза і види гіпотез
- •Класифікація загальнонаукових методів дослідження
- •2. Практична частина.
- •Опитувальник
- •Лабораторна робота № 2 «Валідність. Загроза внутрішній валідності»
- •Валідність. Види валідності
- •Причини порушення валідності
- •Відсів досліджуваних
- •2. Практична частина.
- •Опитувальник г. Айзенка
- •Лабораторна робота № 3 «Планування експерименту»
- •Доекспериментальні плани
- •Квазі-експериментальні плани
- •Експериментальні плани
- •Факторні плани
- •2. Практична частина.
- •1. Застрягаючий тип (3а).
- •2. Збудливий тип (Зб).
- •3. Демонстративний тип (Де).
- •4. Педантичний тип (п).
- •5. Гіпертимний тип (г).
- •Опитувальник
- •Ключ до опитувальника
- •Лабораторна робота № 4 Дослідження когнітивних процесів Експериментальне вивчення особливостей пам'яті
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Проведення експерименту та формулювання висновків наукового дослідження
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Залежні і незалежні вибірки
- •Приклад нерепрезентативної вибірки
- •Види плану побудови груп з вибірок
- •Типи вибірки
- •Неймовірнісні вибірки
- •Стратегії побудови груп
- •Тест на визначення типу мислення
- •Лабораторна робота № 10 Типи експериментів
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Ідеальний експеримент і експеримент повної відповідності
- •2. Практична частина.
- •Опис методики
- •Текст опитувальника
- •Ключ до тесту
- •Лабораторна робота № 11 Змінні в психології
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Експериментальні змінні
- •Незалежна змінна
- •Залежна змінна
- •Залежна змінна
- •Відносини між змінними
- •2. Практична частина.
- •Методика діагностики міжособистісних стосунків т. Лірі Опис методики
- •Інструкція
- •Текст опитувальника.
- •Обробка результатів
- •Авторитарний: 1 – 4, 33 – 36, 65 – 68, 97 – 100.
- •Психограма
- •Інтерпретація результатів
- •Типи міжособистісних стосунків
- •I. Авторитарний
- •II. Егоїстичний
- •III. Агресивний
- •IV. Підозрілий
- •V. Підпорядковуваний
- •VI. Залежний
- •VII. Доброзичливий
- •VIII. Альтруїстичний
- •Лабораторна робота № 12 Дослідження рівня егоцентричності особистості
- •2. Практична частина.
- •Дослідження егоцентризму
- •Лабораторна робота № 13 Експерименти на репрезентативних вибірках
- •2. Практична частина.
- •Дослідження самооцінки особистості
- •Перша серія
- •Друга серія
- •Обробка результатів
- •Лабораторна робота № 14 Вимірювання в психології
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Вимірювання в психології
- •Висновок
- •Обчислення. Середньоквадратичне відхилення — дорівнює кореню квадратному з дисперсії випадкової величини:
- •2. Практична частина.
- •Дослідження імпульсивності
- •Лабораторна робота № 15 Оцінка статистичної значимості експериментальних результатів
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Двохвибірковий t-критерій для незалежних вибірок
- •Приклади завдань
- •Практична частина.
- •Лабораторна робота № 16 Дослідження рівня емоційного вигорання особистості
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Практична частина.
- •Лабораторна робота № 17-18 Проведення експерименту та формулювання висновків наукового дослідження
- •Зразки бланків методик, які використовувались у процесі виконання лабораторних занять
- •Дослідження типу темпераменту (за г. Айзенком)
- •Визначення акцентуйованої поведінки людини (Тест Леонгарда – Шмішека)
- •Дослідження неопосередкованої та опосередкованої памяті
- •Психограма
- •Бланк до лабораторної роботи № 12
- •Бланк до лабораторної роботи № 13
- •Друга серія
- •Діагностика стану агресії
- •Шкала 1 сумарна кількість балів ________
- •3. Методичні розробки до курсу «експериментальна психологія»
- •4.Словник
- •Список рекомендованої літератури
Лабораторна робота № 3 «Планування експерименту»
План
1. Актуалізація знань студентів.
(планування експерименту, доекспериментальні плани, квазі-експериментальні плани, експериментальні плани, факторні плани).
Планування експерименту – це складання плану, в якому повинно бути передбачено:
скільки груп досліджуваних береться.
які це групи (дослідні чи контрольні).
послідовність дій з кожною з груп.
Плани експериментів розрізняються за ступенем складності.
Доекспериментальні плани
Доекспериментальні плани – примітивні плани дають приблизний результат, недостовірні.
Їх можна використовувати тільки для пілотажних (пробних) експериментів:
дослідження окремих випадків – будь-який випадок може бути виключенням з правил, а не правилом. Випадок можна підібрати під будь-яку тезу. Але в деяких напрямах психології (у клінічній, психотерапії) аналіз окремих випадків використовується
план з попереднім і підсумковим виміром залежною змінною
1 гр. (е) О1 х О2
О1 – попередній вимір, х – вплив, О2 – підсумковий вимір після впливу
Недолік – відсутній контроль, ми не знаємо, як поводитимуться показники досліджуваного в природних умовах.
порівняння статистичних груп
1 гр. (е) х О1
2 гр. (к) – О2
х – вплив, О1 – підсумковий вимір після впливу, – – відсутність впливу, О2 – замір без впливу у іншої групи
Недолік – відсутній початковий вимір.
Квазі-експериментальні плани
Плани квазі-експеримента.
Квазі-експеримент проводиться з врахуванням більшості вимог, які пред'являються до класичного експерименту. Допускаються лише незначні відступи від правил. Найчастіше порушується вимога обов'язкового вирівнювання досліджуваних в дослідній і контрольній групах. Квазі-експерименти дуже поширені в науці. Вони дозволяють отримати достатньо надійні дані, і не важкі в організації.
План дискретних тимчасових серій
Бере участь 1 група досліджуваних, але багато разів.
На цій групі чергуються дослідні і контрольні виміри
О1 О2 О3 х О4 О5 О6
О1 О2 О3 – замір до впливу, х – вплив, О4 О5 О6 – замір після впливу
Порівняння 2-х нееквівалентних груп
1 гр. (е) О1 х О2
2 гр. (к) О3 – О4
План дуже хороший, але є недолік – групи не еквівалентні. Можливо вони відрізняються спочатку за якоюсь психологічною якістю, здатною вплинути на результати експерименту.
Експериментальні плани
Експериментальні плани – це планування істинного класичного експерименту.
Самий кращий план, дозволяє отримати істинні надійні дані, але застосовується не часто в науці, оскільки дуже трудомісткий. Потрібно не менш 2-х груп. Групи повинні бути репрезентативні в генеральній сукупності і еквівалентні між собою.
Повинні дотримуватися всі вимоги контролю експериментатора, досліджуваного, інших змінних.
План для 2-х рандомізованих груп:
Рандомізація – зрівнювання досліджуваних в дослідній і контрольній групах.
Здійснюється розділення досліджуваних на групи за допомогою жеребу (випадковим чином)
1
гр. (е) О1
х О2
Р
АНДОМІЗАЦІЯ
(R)
2 гр. (к) О3 - О4
Факторні плани
Факторні плани – плани, в яких здійснюється вплив декількох факторів. Зазвичай фактор один.
У факторних планах може бути або 2-і незалежних змінних або 2-а рівня однієї незалежної змінної. (вплив запаху спирту на чоловіків і жінок).