- •МЕтодичні матеріали проведення лабораторних робіт з екпериментальної психології
- •Рецензенти:
- •Мета дисципліни
- •Знання та вміння:
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •1. Зміст лабораторних робіт з дисципліни «експериментальна психологія» Лабораторна робота № 1 «Вступ в експериментальний метод. Зміст та етапи експерименту. Основи планування експерименту»
- •Предмет і завдання експериментальної психології
- •Етапи психологічного експерименту
- •Загальна характеристика експерименту
- •Проведення експерименту за допомогою схеми наукового дослідження
- •Класифікація форм наукового дослідження
- •Наукова проблема. Визначення і характеристика
- •Гіпотеза і види гіпотез
- •Класифікація загальнонаукових методів дослідження
- •2. Практична частина.
- •Опитувальник
- •Лабораторна робота № 2 «Валідність. Загроза внутрішній валідності»
- •Валідність. Види валідності
- •Причини порушення валідності
- •Відсів досліджуваних
- •2. Практична частина.
- •Опитувальник г. Айзенка
- •Лабораторна робота № 3 «Планування експерименту»
- •Доекспериментальні плани
- •Квазі-експериментальні плани
- •Експериментальні плани
- •Факторні плани
- •2. Практична частина.
- •1. Застрягаючий тип (3а).
- •2. Збудливий тип (Зб).
- •3. Демонстративний тип (Де).
- •4. Педантичний тип (п).
- •5. Гіпертимний тип (г).
- •Опитувальник
- •Ключ до опитувальника
- •Лабораторна робота № 4 Дослідження когнітивних процесів Експериментальне вивчення особливостей пам'яті
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Проведення експерименту та формулювання висновків наукового дослідження
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Залежні і незалежні вибірки
- •Приклад нерепрезентативної вибірки
- •Види плану побудови груп з вибірок
- •Типи вибірки
- •Неймовірнісні вибірки
- •Стратегії побудови груп
- •Тест на визначення типу мислення
- •Лабораторна робота № 10 Типи експериментів
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Ідеальний експеримент і експеримент повної відповідності
- •2. Практична частина.
- •Опис методики
- •Текст опитувальника
- •Ключ до тесту
- •Лабораторна робота № 11 Змінні в психології
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Експериментальні змінні
- •Незалежна змінна
- •Залежна змінна
- •Залежна змінна
- •Відносини між змінними
- •2. Практична частина.
- •Методика діагностики міжособистісних стосунків т. Лірі Опис методики
- •Інструкція
- •Текст опитувальника.
- •Обробка результатів
- •Авторитарний: 1 – 4, 33 – 36, 65 – 68, 97 – 100.
- •Психограма
- •Інтерпретація результатів
- •Типи міжособистісних стосунків
- •I. Авторитарний
- •II. Егоїстичний
- •III. Агресивний
- •IV. Підозрілий
- •V. Підпорядковуваний
- •VI. Залежний
- •VII. Доброзичливий
- •VIII. Альтруїстичний
- •Лабораторна робота № 12 Дослідження рівня егоцентричності особистості
- •2. Практична частина.
- •Дослідження егоцентризму
- •Лабораторна робота № 13 Експерименти на репрезентативних вибірках
- •2. Практична частина.
- •Дослідження самооцінки особистості
- •Перша серія
- •Друга серія
- •Обробка результатів
- •Лабораторна робота № 14 Вимірювання в психології
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Вимірювання в психології
- •Висновок
- •Обчислення. Середньоквадратичне відхилення — дорівнює кореню квадратному з дисперсії випадкової величини:
- •2. Практична частина.
- •Дослідження імпульсивності
- •Лабораторна робота № 15 Оцінка статистичної значимості експериментальних результатів
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Двохвибірковий t-критерій для незалежних вибірок
- •Приклади завдань
- •Практична частина.
- •Лабораторна робота № 16 Дослідження рівня емоційного вигорання особистості
- •1. Актуалізація знань студентів.
- •Практична частина.
- •Лабораторна робота № 17-18 Проведення експерименту та формулювання висновків наукового дослідження
- •Зразки бланків методик, які використовувались у процесі виконання лабораторних занять
- •Дослідження типу темпераменту (за г. Айзенком)
- •Визначення акцентуйованої поведінки людини (Тест Леонгарда – Шмішека)
- •Дослідження неопосередкованої та опосередкованої памяті
- •Психограма
- •Бланк до лабораторної роботи № 12
- •Бланк до лабораторної роботи № 13
- •Друга серія
- •Діагностика стану агресії
- •Шкала 1 сумарна кількість балів ________
- •3. Методичні розробки до курсу «експериментальна психологія»
- •4.Словник
- •Список рекомендованої літератури
Гіпотеза і види гіпотез
Гіпотеза – це припущення.
Наукова гіпотеза – це припущення, яке виходить з теорії, яка поки що не доведена і не спростована.
Гіпотеза – це можливий варіант відповіді на питання, поставлене в проблемі.
Гіпотеза повинна бути сформульована так, що б її можна було перевірити, спростувати, якщо вона не правильна, або підтвердити, якщо вона була правильна.
Види гіпотез:
гіпотеза про наявність явища – ставиться в пошукових дослідженнях («Явище А існує» або «Явище В не існує»).
гіпотеза про наявність зв'язку між явищами – ставиться в кореляційних дослідженнях («Явища А і В зв'язані», «Чим більше А, тим більше (менше) В», «Чим вище самооцінка молодшого школяра, тим вище успішність», «Успішність і самооцінка зв'язані», «Чим більше зростання, тим більше вага»).
гіпотеза про наявність причинно-наслідкових відносин. Ми припускаємо, що одне явище породжує інше. Ці гіпотези ставляться в експериментах («Явище А причина явища В», «Якщо зменшити А, то і В зменшиться», «Якщо підвищити успішність, то самооцінка підвищиться»). Причиною може бути і третій, сторонній чинник.
Класифікація загальнонаукових методів дослідження
Це методи, які застосовуються у всіх науках
Теоретичні методи – відносяться різні види висновків, аналіз літератури, аналіз отриманих даних і так далі.
Інтерпретаційні методи – методи аналізу і обробки отриманих даних (методи математичної статистики).
Емпіричні методи – це методи, які дозволяють взаємодіяти з реальним об'єктом дослідження (експеримент, спостереження, бесіда).
2. Практична частина.
Дослід №1. Навести власні приклади ідеального, безкінечного експерименту і експерименту повної відповідності.
Дослід №2. Запропонувати шляхи наближення власного експерименту до бездоганного.
Основні техніки: Проведення дослідження типу темпераменту (за Б. М. Тепловим).
Слово «темперамент» (від лат. temperans, «помірний») в перекладі з латинського позначає «належне співвідношення частин», рівне йому за значенням грецьке слово «красис» (грецька κράσις, «злиття, змішування») ввів давньогрецький лікар Гіппократ. Під темпераментом він розумів і анатомо-фізіологічні, і індивідуальні психологічні особливості людини.
Гіппократ пояснював темперамент, як особливості поведінки, що обумовлені переважанням в організмі одного з «життєвих соків» (чотирьох елементів): Переважання жовтої жовчі (грецька холе, «жовч, отрута») робить людину імпульсивною, «гарячою» – холериком. Переважання лімфи (флегма, «мокрота») робить людину спокійною і повільною – флегматиком. Переважання крові (лат. Sanguis – «кров») робить людину рухливою і веселою – сангвініком. Переважання чорної жовчі (грецька мелена холе, «чорна жовч») робить людину сумною і боязливою – меланхоліком.
Опитувальник
Інструкція. Відмітьте питання-твердження, які відображають ваші характеристики або наявні вам. Працювати слід досить швидко, довго не роздумуючи над кожним питанням.
Непосидющі, метушливі.
Не витримані, запальні.
Нетерплячі.
Різкі та прямолінійні у стосунках з людьми.
Рішучі й ініціативні.
Енергійні
Домінуючі у суперечці.
Працюєте ривками.
Схильні до ризику.
Не злопам’ятні і не вразливі.
Маєте швидку, емоційну, з різними інтонаціями, мову.
Неврівноважені й схильні до гарячності.
Агресивний забіяка.
Нетерпимі до недоліків.
Маєте виразну міміку.
Здатні швидко діяти й вирішувати.
Невпинно прагне до нового.
Маєте різкі, поривчасті рухи.
Наполегливі в досягненні поставленої мети.
Схильні до різких змін настрою.
Веселі й життєрадісні.
Діловиті.
Часто не доводите справу до кінця.
Схильні переоцінювати себе, свої можливості.
Здатні швидко схоплювати нове.
Нестійкі в інтересах і схильностях.
Легко переживаєте невдачі й неприємності.
Легко пристосовуєтеся до різних обставин.
Із захопленням беретеся за будь-яку нову справу.
Швидко втрачаєте інтерес, якщо справа перестає вас цікавити.
Швидко включаєтеся в нову роботу й швидко перемикаєтеся з однієї роботи на іншу.
Важко витримуєте одноманітність, буденну, кропітку роботу.
Товариські й чуйні, не відчуваєте скутості в спілкуванні з новими людьми.
Працюєте швидко, із захватом, потребуєте перерви рідше інших.
Витривалі й працездатні.
Маєте голосну, швидку, виразну мову, що супроводжується жвавими жестами, виразною мімікою.
Зберігаєте самоконтроль в несподіваній, складній ситуації.
Переважно в бадьорому настрої.
Швидко засинаєте й прокидаєтеся.
Часто не зібрані, проявляєте поспішність у рішеннях.
Спокійні й холоднокровні.
Послідовні й докладні в справах.
Обережні й розважливі.
Працюєте спокійно, повільно, рідко відпочиваєте.
Мовчазні й не любите даремно розмовляти.
Маєте спокійну, рівномірну мову, не бурхливо виражаєте емоції, жестикуляцію та міміку.
Стримані й терплячі.
Доводите почату справу до кінця.
Не витрачаєте даремно сил.
Строго дотримуєтеся виробленого розпорядку життя, системи в роботі.
Легко стримуєте порив.
Малосприйнятливі до схвалення та осудження.
Незлобливі, проявляєте поблажливе ставлення до «шпильок» у свою адресу.
Постійні у своїх стосунках та інтересах, вмієте чекати, ладити із друзями.
Повільно включаєтеся в роботу й переключаєтеся з однієї справи на іншу.
Рівні у відношенні з усіма.
Любите акуратність і порядок у всьому.
Із труднощами пристосовуєтеся до нової ситуації.
Інертні, малорухливі, мляві.
Маєте витримку.
Сором’язливі.
Губитеся в новому середовищі.
Складно встановлюєте контакти із незнайомими людьми.
Легко переносите самотність.
Не вірите у свої сили, падаєте духом через негаразди.
Почуваєте пригніченість і розгубленість при невдачах.
Схильні замикатися в собі.
Швидко стомлюєтеся, потребуєте більш частих для відпочинку перерв.
Маєте слабку, тиху мову, що іноді знижується до шепоту.
Мимоволі пристосовуєтеся до характеру співрозмовника.
Уразливі до сльозливості, тривожні.
Надзвичайно сприйнятливі до схвалення й осудження.
Висуваєте високі вимоги до себе та до оточуючих.
Схильні до підозрілості.
Болісно чутливі й легко ранимі.
Надмірно вразливі.
Потаємні й нетовариський, не ділитеся ні з ким своїми думками.
Малоактивні й боязкі.
Безмовно покірні.
Прагнете викликати співчуття й допомогу в оточуючих.
