- •060101 «Лечебное дело»
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Философия, её роль в жизни человека и общества
- •Тема 1. Происхождение философии. Философия как наука
- •Функции философии
- •Тема 1.2. Вопросы философии. Основные категории и понятия философии
- •1) Что первично?
- •2) Познаваемо ли бытие сознанием?
- •Тема 1.3. Природа философского знания и его функции. О предмете философии и ее месте в системе научного знания
- •Философия и мировоззрение Философия как теоретическое ядро мировоззрения
- •Изучение роли и места философии в духовной жизни общества, в системе высших нравственных ценностей о ценностных ориентациях и вере
- •Об идеалах
- •Об убеждениях
- •Раздел 2. История философии.
- •Тема 2.1. Философия древнего востока
- •Веды, Веданги и Упанишады.
- •Философия древнего Китая
- •Тестовые задания для контроля знаний По теме: «философия древнего востока»
- •Первые школы греческой философии.
- •Тестовые задания для контроля знаний По теме: «античная философия»
- •Тема 2.3. Философия эпохи средневековья, возрождения, нового времени
- •Особенности средневековой философии
- •Философия эпохи возрождения
- •Философия нового времени
- •Задания в тестовой форме для контроля знаний студентов
- •Тема 2.4. Немецкая классическая философия.
- •Тема 2.5. Русская философия
- •Тема 2.6. Философия XX века
- •Контрольная работа по разделу 2: «история философии»
- •Раздел 3. Философское учение о бытии
- •Тема 3.1. Понятие картины мира Понятие картины мира. Мифологическая, религиозная, научная и философская картины мира
- •Тема 3.2. Философская категория бытия. Материя, ее основные свойства
- •Задания в тестовой форме по теме: философская категория бытия. Материя, ее основные свойства
- •Изучение материи как фундаментальной философской категории
- •Раздел 4. Философское осмысление природы человека
- •Тема 4.1. Человек как объект философского осмысления
- •Проблема человека в философии
- •Тема 4.2. Сознание, его сущность
- •Сознание, его происхождение и сущность
- •Задания в тестовой форме по теме:
- •Тема 4.3. Познание как объект философского анализа. Сущность процесса познания.
- •1. Общее понятие познания.
- •2. Гностицизм и агностицизм – основные подходы к проблеме познания.
- •3. Принципы познания.
- •4. Структура познания.
- •Задания в тестовой форме по теме:
- •Изучение форм и методов научного познания
- •Задания в тестовой форме по теме: «природа науки, формы и методы научного познания»
- •Раздел 5. Философское учение об обществе
- •Тема 5.1. Общество как саморазвивающаяся система
- •Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества.
- •Культура и цивилизация. Человек и культура.
- •Многообразие культур и цивилизаций. Запад и Восток. Россия в диалоге культур цивилизаций.
- •Изучение глобальных проблем современности, их классификации, путей решения и выживания человечества
- •Задания в тестовой форме по теме «общество как саморазвивающаяся система»
- •Тема 5.2. Проблема личности в философии
- •Структура личности и интеграция ее элементов.
- •Изучение и осмысление философской проблемы свободы и ответственности личности Свобода и ответственность личности.
- •Задания в тестовой форме
- •Раздел 6. Философия и медицина
- •Тема 6.1. Философия и медицина. Общие проблемы и ценности
- •Изучение философских проблем медицины: деонтологии, биомедицинской этики. Проблемы эвтаназии.
- •Отношения "медсестра - пациент"
- •Отношения "медсестра - родственники (и близкие) пациента:
- •Отношения "медсестра - врач":
- •Отношения "медсестра - медсестра":
- •Отношения "медсестра - младший медперсонал":
- •Вопросы к зачёту по дисциплине: «основы философии»
Задания в тестовой форме по теме: «природа науки, формы и методы научного познания»
А) Онтологией Б) Аксиологией В) Эпистемологией Г) Эволюционной эпистемологией 2. Что из нижеперечисленного не относится к основным чертам научного знания? А) Обоснованность Б) Доказательность В) Неопровержимость Г) Системность 3. По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на А) Фундаментальные и прикладные Б) Точные и приближенные В) Достоверные и вероятностные Г) Естественнонаучные и технические 4. Один из основоположников философии техники А) Э. Фромм Б) К. Циолковский В) П. Энгельмейер Г) М. Фарадей 5. Греческое слово «технэ» первоначально имело значение А) знание, наука Б) искусство, мастерство В) метод, язык, речь Г) машина, устройство 6. Чувственное познание отличается от рационального тем, что А) Первое оперирует фактами, второе – рациональными аргументами Б) Первое эмоционально, второе – нейтрально В) Первое базируется на ощущениях, второе – на доводах разума Г) Первое более адекватно, чем второе 7. Исходная, простейшая форма чувственного познания А) Восприятие Б) Измерение В) Ощущение Г) Представление 8. Форма рационального познания: А) Ощущение Б) Представление В) Понятие Г) Восприятие
|
9. Мысль, выделяющая и обобщающая предметы на основе указания на их существенные и необходимые свойства А) Умозаключение Б) Суждение В) Понятие Г) Силлогизм 10. Высказывание, в котором нечто утверждается или отрицается А) Умозаключение Б) Суждение В) Понятие Г) Опровержение 11. Форма мышления, в которой отражается наличие связи между предметом и его признаком, между предметами, а также факт существования предмета А) Суждение Б) Понятие В) Восприятие Г) Ощущение 12. Форма эмпирического познания А) Суждение Б) Гипотеза В) Факт Г) Проблема 13. Утверждение, основанное на объединении множества родственных фактов А) Гипотетический мультиплет Б) Теоретический закон В) Эмпирическое обобщение Г) Рациональный синтез 14. Научное допущение, предположение, нуждающееся в дополнительном обосновании А) Умозаключение Б) Гипотеза В) Верификация Г) Интерпретация 15. Высшая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определённой области действительности А) Апория Б) Эмпирический базис В) Парадигма Г) Теория
|