- •2 Раздел умк. Методические разработки для преподавателей
- •Значение ухода за больными. Устройство, оснащение и режим лечебного учреждения. Методическая разработка для преподавателей
- •Пермь 2012
- •2. Цель занятия:
- •3. Содержание занятия.
- •4. Длительность занятия – 2 академических часа.
- •5. Работа на занятии.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Личная гигиена больных
- •1.Тема: Личная гигиена больного и положение его в постели.
- •2. Значение темы.
- •3. Цель занятия:
- •5. Методика проведения занятия
- •8. План проведения занятия:
- •9. Рекомендуемая литература.
- •Питание больных
- •1.Тема: Питание больных.
- •2. Значение темы.
- •5. Методика проведения занятия
- •8. План проведения занятия:
- •9. Рекомендуемая литература.
- •3. Цель занятия:
- •6. Основные задачи лечебно-охранительного режима;
- •1. Работать с историей болезни;
- •4. Самоподготовка к занятию.
- •Что изучает медицинская этика?
- •Основная литература
- •Способы применения лекарственных веществ. Хранение и организация раздачи лекарств. Методическая разработка для преподавателей
- •Пермь 2012
- •1.Тема занятия. Способы применения лекарственных веществ. Хранение и организация раздачи лекарств.
- •2. Значение темы.
- •3. Цель занятия:
- •4. Содержание занятия.
- •Работа на занятии:
- •7. Рекомендуемая литература.
- •Простейшие физиотерапевтические процедуры
- •3. Содержание занятия.
- •6.Работа на занятии:
- •Температура тела и ее измерение
- •3. Содержание занятия.
- •В. Период падения температуры.
- •В. Период падения температуры.
- •Работа на занятии:
- •Методическая разработка для преподавателей
- •3.Содержание занятия:
- •6.Работа на занятии:
- •Общий уход за терапевтическими больными
- •Методическая разработка
- •Итогового занятия для преподавателей
- •Со студентами 1 курса лечебного факультета
- •Задания для тестового контроля
- •1.Кто был первым организатором сестринской службы в России?
- •2.Что изучает медицинская этика?
- •2 Вариант
- •Б. Не реже 1 раза в 2 недели.
- •В. Период падения температуры.
- •В. Период падения температуры.
- •43. Что изучает медицинская этика?
- •Б. Не реже 1 раза в 2 недели.
- •В. Период падения температуры.
- •В. Период падения температуры.
5. Методика проведения занятия
В течение первых 5 минут решаются организационные вопросы. Последующие 60 минут проводится опрос студентов с использованием контрольных вопросов и тестов, а также заслушивание заданных накануне реферативных сообщений. После окончания разбора теоретической части занятия студенты практически знакомятся со способами смены нательного и постельного белья, уход за пролежнями, в течение 20 минут под руководством преподавателя. В конце занятия преподаватель подводит итоги , задает домашнее задание (5минут).
6. Длительность занятия: 2 академических часа.
7.Место проведения: учебная комната, палата.
8.Оснащенность занятия: тематические больные, список вопросов для проверки исходных знаний студентов, список тестовых вопросов, таблицы, схемы, учебно-методический материал в электронном варианте.
Тестовое задание
1.Смена белья больному проводится:
А) не реже 1 раза в неделю;
Б) не реже 1 раза в 2 недели;
В) по просьбе больного;
Г) через каждые 3 дня;
Д) по усмотрению медсестры.
Ответ:Б
2.Появление пролежней – свидетельство:
А) неправильно назначенного врачом лечения;
Б) недостаточного ухода за больным;
В) несоблюдения больным больничного режима;
Г) неправильного питания больного;
Д) ничего из перечисленного выше.
Ответ: Б
3. Для профилактики пролежней необходимо:
А) каждые 2 часа менять положение больного;
Б) расправлять простыни и постельное белье;
В) протирать кожу дезинфицирующим раствором;
Г) все выше перечисленное;
Д) ничего из перечисленного выше.
Ответ:Г
4.При появлении покраснения кожи в области крестца необходимо:
А) протирать кожу 10% раствором камфоры;
Б) протирать кожу влажным полотенцем;
В) облучать кожу кварцевой лампой;
Г) использовать все перечисленное;
Д) ничего из перечисленного выше.
Ответ: Г
5.Чистить уши больному необходимо:
А) 1 раз в неделю;
Б) 2-3 раза в неделю;
В) 1 раз в месяц;
Г) 2-3 раза в месяц;
Д) каждый день.
Ответ: А
6. Для удаления корочек из носа не используется:
А) Вата, смоченная водой.
Б) Вата, смоченная вазелиновым маслом.
В) Сухая вата.
Г) Пинцет.
Д) Все из перечисленного выше.
Ответ: А, В, Г
7. Пролежни развиваются вследствие:
А) Постоянного сдавления кожи.
Б) Неправильно выполненной инъекции.
В) Неправильного питания.
Г) Всего вышеперечисленного.
Д) Нет правильного ответа.
Ответ: А
8. План проведения занятия:
А) организационные вопросы - 5 мин.
Б) опрос студентов с использованием контрольных, тестовых вопросов 60 мин.
В) знакомство с средствами ухода за больными –20 мин.
Г) подведение итогов занятия – 5 мин.
9. Рекомендуемая литература.
Основная литература
1.Ослопов В.Н. Общий уход за больными в терапевтической клинике: учебное пособие для Вузов. ГЭОТАР-Медиа; 2006, 396 с.
2.Туркина Н.В., Фоменко А.Б. Общий уход за больными: учебник.- Товарищество научных изданий КМК.-М.:2007.-549 с.
Методические рекомендации
Подготовила ассистент кафедры
Зорина Г.А.
ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Утверждаю:
Зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней
Проф.___________ В.Ю. Мишланов