2 Раздел умк. Методические разработки для преподавателей

ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Утверждаю:

Зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней, д.м.н. ______ В.Ю. Мишланов

Значение ухода за больными. Устройство, оснащение и режим лечебного учреждения. Методическая разработка для преподавателей

Курс -1 семестр 1

Факультет: лечебный

Продолжительность занятия: 2 академических часов

Место проведения: кардиологическое отделение МУЗ ГКБ№4

Пермь 2012

1. Тема. Значение ухода за больными. Устройство, оснащение и режим лечебного учреждения.

2. Цель занятия:

определить роль, значение, место общего ухода за больными в общей системе лечения терапевтических больных..

Студент должен знать:

1.основные принципы здравоохранения в РФ; типы лечебных учреждений.

2.основные понятия общего ухода за больными;

3. основные нормативные документы, которые ведутся в лечебном учреждении;

4.устройство и оснащение основных отделений больницы;

5. должностные обязанности младшего медицинского персонала, медицинской сестры;

6. основные задачи лечебно-охранительного режима.

Студент должен уметь:

1. работать с историей болезни;

2.зарегистрировать больного, поступившего в лечебное учреждение;

3. провести осмотр кожи и волосяных покровов,провести первичную обработку больного;

4. уметь провести антропометрию (рост, вес), оценивать полученные данные;

5..уметь транспортировать больного из приемного покоя в отделение различными способами;

3. Содержание занятия.

1.Изучить основные принципы здравоохранения в РФ; типы лечебных учреждений.

2.Освоить основные понятия общего ухода за больными;

3. Знать основные нормативные документы, которые ведутся в лечебном учреждении;

4.Познакомиться устройство и оснащение основных отделений больницы;

5. должностные обязанности младшего медицинского персонала, медицинской сестры;

6. Сформировать развитие умения общаться с пациентом, научить студента культуре общения с пациентом; проявлять организованность, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, чуткость, доброжелательность, тактичность, наблюдательность.

4. Длительность занятия – 2 академических часа.

5. Работа на занятии.

I – оргмомент -5 мин.

II – вводный тест – 15 минут.

III – разбор теории - 50 минут.

IY – практическая часть - 80 минут. Самостоятельная работа студентов в приемном покое. Под контролем медсестры приемного покоя и преподавателя ведут прием и регистрацию больных в стационар, проводят осмотр кожных и волосяных покровов, первичную обработку больных, антропометрию, транспортировку больных в отделения.

Работа на посту медицинской сестры отделения. Совместно с преподавателем и медицинской сестрой знакомство с медицинской документацией: тетрадь врачебных назначений, выборка назначений из истории болезни, журнал движения больных, журнал передачи дежурств, журнал учета сильнодействующих препаратов и наркотических анальгетиков.

Y – итоговый тест – 20 минут.

YI - подведение итогов занятия – 10 минут. Сообщение темы следующего занятия и рекомендуемой литературы.

Тестовый контроль.

1.Кто был первым организатором сестринской службы в России?

А) Г.А.Захарьин

Б) С.С.Зимницкий

В) Н.И.Пирогов

Г) С.В.Курашов

Д) М.Я.Мудров

Ответ В

2.Что изучает медицинская этика?

А) взаимоотношения между врачом и больным;

Б) вопросы долга, морали и профессиональной этики;

В) ятрогенные заболевания;

Г) взаимоотношения между медперсоналом и родственниками больного;

Д) все выше перечисленное верно.

Ответ Д

3.Что такое ятрогенное заболевание?

А) заболевание, развившееся в результате неосторожного высказывания медра-

ботника о больном или его болезни либо в результате неправильного лечения;

Б) нозокомиальное заболевание;

В) осложнение основного заболевания;

Г) заболевание, передающееся от больного к больному;

Д) наследственное заболевание.

Ответ А

4.В обязанности младшей медсестры приемного отделения входит:

А) наблюдение за санитарным режимом;

Б) сопровождение больного к врачу в кабинет и проведение санобработки больно-

го;

В) транспортировка и сопровождение больного в профильное отделение;

Г) все перечисленное;

Д) ни одно из перечисленного выше.

Ответ Г

5.Работа приемного отделения должна проходить в следующей последовательности:

А) регистрация больных, санитарно-гигиеническая обработка, врачебный осмотр;

Б) регистрация больных, врачебный осмотр, санитарно-гигиеническая обработка;

В) санитарно-гигиеническая обработка, врачебный осмотр, регистрация больных;

Г) в зависимости от конкретной ситуации;

Д) произвольно.

Ответ Г