2. «Отечества достойные сыны»

2.1. «Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». Кому принадлежат эти сло­ва, кому они посвящены?

2.2. Назовите имя этого полководца и не менее трех известных его побед в русско-турецкой войне 1787—1791 гг.

2.3. Кем, о ком и почему сказано: «Это бунтовщик хуже Пуга­чёва»?

К заданию 2.1 К заданию 2.2

3. «Что прозвище тебе моем?..»

3.1. Кому был преподнесен титул «Отец Отечества» и за какие заслуги

3.2. Кем и за какие заслуги были получены титулы:

— князь Италийский, граф Рымникский и Священной Римс­кой империи;

— титул — князь Таврический?

3.3. Кем и за какие заслуги были получены титулы:

— Чесменский;

— Задунайский?

4. «События на карте»

4.1. Подпишите название карты и назовите главный результат событий, отраженных на

данной карте.

. 4.2. На контурной карте отметьте места, даты и названия основных сражений русско-турецкой войны 1768-1774 гг

4.3. Подпишите карту-схему. Составьте к ней условные обозначения

5. «Человек в истории»

5.1. «Женщины в истории»

5.1.1. О деятельности какой царицы историк написал:

«Не доверяя русским, поставила на службу своей безопасности кучу иностранцев, навезенных из Митавы и из разных немецких углов», «Немцы посыпались в Россию точно сор из дырявых меш­ков, облепили престол, забрали все доходные должности в управле­нии. Вся эта стая кормилась досыта, до упаду веселилась на недо­имочные деньги, выколачиваемые из народа»?

5.1.2. Назовите имя этой женщины и учреждение, которое она воз­главляла.

Эта женщина принадлежала к семье, из которой вышло немало видных российских сановников. В детстве она получила прекрасное образование, которое развило ее пытливый ум. Родство интересов и характеров сблизило ее с женой наследника престола великой кня­гиней Екатериной Алексеевной, будущей Екатериной П. Она при­няла активное участие в дворцовом перевороте в пользу Екатерины. В 1783 году получила совершенно неожиданный для женщины того времени пост и достигла на этом поприще больших успехов.

5.1.3. К. Д. Флавицкий. «Княжна Тараканова». Кому посвящено полотно художника?

5.2. «Дети в истории»

5.2.1. Определите название книги и укажите, с какой целью она была написана. Какие из приведенных в отрывке правил сохранили, по вашему мнению, свое значение и сейчас?

«Более всего должны дети отца и мать в великой чести содер­жать... У родителей речей перебивать не надлежит, но ожидать, пока они выговорят... Без спросу не говорить, а когда случится, то долж­ны говорить благожелательно, а не с криком или с задору, подобно сумасбродам. Но всё, что им говорить, должно быть правдой ис­тинной, не прибавляя и не убавляя ничего...Неприлично руками или ногами по столу везде колобродить, но смирно есть. Вилками и но­жом по тарелкам, по скатерти или по блюду не чертить, не колоть и не стучать, но должно сидеть тихо и смирно, прямо, а не избоченясь... Говорить с людьми должно благочинно, учтиво, вежливо, ра­зумно и немного. Потом слушать и других речей не перебивать, но дать всё выговорить и потом мнение свое, что достойно, предъя­вить. ... Сам себя не хвали и не стыди, роду своего и прозвания без нужды не возвышай».

2. Молчанов Г. Д. «Портрет Петра II»: Какими правами на российский престол обладал одиннадцатилет­ний Пётр II в 1727 году?

5.2.3. Под каким именем он недолго царствовал в России?

В этом мальчике причудливо соеди­нилась кровь Петра I и его врага — швед­ского короля Карла XII. Он был внуком Петра I (сыном дочери Анны) и внуча­тым племянником Карла XII. В честь ве­ликих предков принца назвали Карл Пе­тер. Так как он мог стать наследником шведского престола, его воспитывали в протестантском духе. Кроме этого, мальчика с дет­ства приобщили к военному делу. Он любил муштру и парады, был шустрым и непоседливым. При этом научился играть на скрипке, и это увлечение пронес через всю жизнь. В 1742 году его привезли в Петербург, спешно обучили русскому языку, крестили в правосла­вие и объявили наследником российского престола.