ОТ ПЕТРА ДО ПАВЛА

1. «День за днем, за годом год, за веком век» 1.1. Выполните задания.

1.1.1. Что из названного было результатом принятия в начале XVIII в. Табели о рангах?

A) предоставление всем сословиям одинаковых прав

Б) возможность продвижения по служебной лестнице незави­симо от происхождения человека

B) отмена местничества

Г) назначение на военную и государственную службу с учетом знатности

1.1.2. Основной целью России в Северной войне 1700-1721 гг. был(-о):

A) присоединение восточной части Пруссии к России Б) захват всей территории Финляндии

B) подрыв английского военного влияния на Балтике Г) завоевание выхода к Балтийскому морю

1.1.3. К причинам Крестьянской войны под предводительством Е. И. Пугачёва относится...

A) церковный раскол

Б) ослабление самодержавной власти

B) усиление власти помещиков над крестьянами Г) введение подушной подати

1.2. По какому принципу образованы пары? Дайте краткий ответ.

1.2.1. Екатерина I — Верховный тайный совет

1.2.2. Пётр III - Е. И. Пугачёв

1.2.3. «Манифест вольности дворянства» — «Жалованная грамота дворянству»

1.3. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

1.3.1. 1772 г., 1792 г., 1795 г.

1.3.2. 1725 г., 1755 г., 1757 г.

1.3.3. 1700 г., 1708 г., 1709 г.,.1714 г., 1720 г., 1721 г.

1.4. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните.

1.4.1. Ф. А. Головин, Ф. Я. Лефорт, Б. П. Шереметев, А. С. Шеин, А. Л. Левенгаупт

1.4.2. Гросс-Егерсдорф, Цорндорф, Кунерсдорф, Белград, Берлин

1.4.3. Г.Р. Державин, Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Борови­ковский, А.П. Лосенко

1.5. Расположите в хронологической последовательности.

1.5.1. А) борьба иосифлян и нестяжателей Б) создание Священного Синода В) учреждение патриаршества в России Г) церковный раскол Д) сожжение протопопа Аввакума Е) созыв Стоглавого собора

1.5.2.А) введение Петром I гражданского шрифта и обозначения чисел арабскими цифрами, а не буквами Б) основание Санкт-Петербурга В) издание первой газеты «Ведомости» Г) создание первого русского музея — Кунсткамеры Д) учреждение Сената Е) введение европейского летоисчисления

1.5.3. Определите имена правителей и последовательность их пре­бывания у власти.

1.6. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет».

1.6.1. Д.И. Фонвизин, А.Н. Радищев, Г.Р. Державин, Н.И. Нови­ков были современниками Екатерины II.

1.6.2. Павел I с малых лет воспитывался как будущий император: он давал аудиенции иностранным послам, обедал за одним столом с самыми знатными сановниками государства, что­бы научиться царствовать.

1.6.3. Э.И. Бирон, А.И. Остерман, Б.К. Миних составляли бли­жайшее окружение царицы Елизаветы Петровны.

1.7. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков и дайте определения данным понятиям.

1.7.1. С...кул...ризация, к..л...егии, м...нуфактура

1.7.2. Бирон...в...ина, рекру...ы , пр...т...кционизм

1.7.3. А...с...мблеи, к...ндиции, ф...в...рит

1.8. Используя все приведенные слова

и словосочетания, составьте определения трех исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Разрешается добавлять предлоги, изменять слова по падежам.

1.8.1 Купцы, страна, запрещающая, экономическая политика, товары, иностранные, полученные, проданные, вывозить, ими, деньги, их, тратить, эти, покупка, изделия, местные, обязывающая, средства.

1.8.2. Обязанные, течение, налоги, близлежащий, год, повиннос­ти, несколько месяцев, отрыв, счет, отработать, хозяйство, собственное, уплата, государственный, крестьяне.

1.8.3. Период, Пётр I, класс, отличавшийся, смерть, группиров­ка, одна, другая, после, господствующий, смена, правите­ли, власть, после, частая, переход,