Питання і завдання для самостійної роботи

1. Якою має бути структура комунікативного процесу?

2. Розкрити основні функції комунікації.

3. Які знання та уміння необхідні фахівцю для здійснення комунікативного процесу?

4. Назвати основні механізми впливу на співбесідника і навести один приклад із застосуванням конкретного механізму.

5. Назвати форми мовленнєвої діяльності у комунікативному процесі і здійснити їх характеристику.

6. Розробити одну із форм мовленнєвої діяльності для конкретної ситуації у практиці соціального педагога.

7. Визначити власний рівень готовності до мовленнєвої діяльності за визначеними параметрами.

8. Здійснити характеристику елементів мовленнєвого етикету і реалізувати один із елементів мовленнєвого етикету в дії, обґрунтувавши обраний варіант.

Література

1. Васильєв А. Н. Основы культуры речи. - М.: Просвещение, 1990.

2. Зязюн І. А., Сагач Г. М. Краса педагогічної дії. - К.: У-Ф інститут, 1997.

3. Капська А. Й. Виразне читання. - К.: Вища школа, 1989.

4. Курбатов В.И. Искусство управлять общением. - Ростов-на-Дону, 1997.

5. Сагач Г. М. Золотослів. - К.: Школяр, 1998.

6. Сопер Л. Искусство речи. - М.: Искусство, 1992.

7. Станіславський К.С. Робота актора над собою. - К.: Мистецтво, 1953.

8. Томан І. Мистецтво говорити. - К.: Мистецтво, 1986.