- •Робоча програма навчальної дисципліни спецкурс Мистецька періодика в соціокультурному просторі початку ххі століття
- •Перелік документів
- •2. Опис навчальної дисципліни
- •3. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •4. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1 Мистецька діяльність як творчість та індустрія
- •Тема 1. Креативне здійснення сучасного мистецтва.
- •Тема 2. Особливості рецепції мистецтва в умовах постгуманітарної культури.
- •Тема 3. Раціональний погляд на мистецьку діяльність.
- •Тема 4. Маркетинг мистецтва.
- •Змістовий модуль 2 Мистецька періодика як суб’єкт комунікації з, для і про мистецтво
- •Тема 5. Комунікативні стратегії сучасної якісної друкованої журналістики.
- •Тема 6. «Товстий» журнал як формат.
- •Тема 7. Типологія «товстих» журналів.
- •Тема 8. Особливості літературно-мистецького журналу.
- •Тема 9. Інформаційна політика мистецького часопису.
- •Тема 10. Контент-аналіз як метод моніторингу мистецької періодики.
- •Тема 11. «Встановлення порядку денного» як метод моніторингу змк.
- •5. Структура навчальної дисципліни
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи навчання
- •8. Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та естs
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •12. Інформаційні ресурси
- •13. Питання для самоконтролю
6. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Раціональний погляд на мистецьку діяльність |
2 год |
2 |
Маркетинг мистецтва |
2 год |
3 |
Комунікативні стратегії сучасної якісної друкованої журналістики |
2 год |
4 |
«Товстий» журнал як формат |
2 год |
5 |
Типологія «товстих» журналів |
2 год |
6 |
Особливості літературно-мистецького журналу |
2 год |
7 |
Інформаційна політика мистецького часопису |
2 год |
8 |
Контент-аналіз як метод моніторингу мистецької періодики |
2 год |
9 |
«Встановлення порядку денного» як метод моніторингу ЗМК |
2 год |
10 |
«Кур’єр Кривбасу» як «товстий» журнал |
2 год |
11 |
«Сучасність» як науково-публіцистичне видання |
2 год |
12 |
«НЛО» як інтелектуальний журнал |
2 год |
13 |
«ШО: смотреть, слушать, читать» як літературно-мистецький часопис |
2 год |
14 |
«Искусство кино» як мистецький журнал |
2 год |
7. Методи навчання
- ділова гра,
-розігрування ролей,
-аналіз конкретних ситуацій,
-активне програмове навчання,
-ігрове проектування,
-стажування,
- проблемна лекція.
8. Методи контролю
Форми поточного контролю:
- тести за вивченими темами;
- письмові творчі роботи;
- письмові роботи з виконання домашніх комплексних завдань.
Модульний контроль: результати вивчення проблематики дисципліни підсумовуються викладачем за підсумками накопичених балів під час різних форм контролю: усних відповідей, виконання рекомендованих домашніх вправ.
9. Розподіл балів, які отримують студенти
Модуль 1 (поточний контроль) |
Модуль 2 ІНДЗ |
Сума |
|||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
||||
30 |
70 |
0 |
100 |
||
Т1-2 |
Т3-4 |
Т5-10 |
Т11-16 |
|
|
15 |
15 |
35 |
35 |
|
|
Шкала оцінювання: національна та естs
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ЕСТS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90-100 |
A |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
B |
добре |
|
74-81 |
C |
||
64-73 |
D |
задовільно |
|
60-63 |
E |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |