1) Общекультурных:

№ раздела (ДЕ)

Наименование

раздела (дидактической единицы) дисциплины

Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, ч

Лекции

Практические занятия

СРС

Всего часов

1

Home and Away.

Грамматический материал:

1) описание мест с использованием глаголов be и have got;

2) артикли и определяющие слова.

4

4

8

2

Other lives.

Грамматический материал: Present Simple, описание действия, происходящего вообще, изо дня в день и т.д.

2

6

8

3

It's a small world.

Грамматический материал: Present Continuous, описание действия, происходящего в данный момент.

2

4

6

4

This month.

Грамматический материал: употребление наречий, показывающих регулярность, частотность действия (often, sometimes, usually, always etc.)

2

4

6

5

Повторение пройденного материала и его закрепление (письменный тест).

4

4

8

6

Being different.

Грамматический материал: модальный глагол can / can’t.

4

4

8

7

Family matters.

Грамматический материал: употребление глаголов, выражающих симпатию, предпочтения, антипатию (схема verb +-ing).

2

6

8

8

Are you crazy?

Грамматический материал: исчисляемые и неисчисляемые существительные.

2

4

6

9

Men and women.

Грамматический материал: Past Simple.

2

4

6

10

Повторение пройденного материала и его закрепление (письменный тест).

4

4

8

11

See the world.

Грамматический материал: Present Perfect.

4

4

8

12

Market place.

Грамматический материал: степени сравнения прилагательных – сравнительная и превосходная степени.

2

4

6

13

Outdoor life.

Грамматический материал: времена настоящего времени, выражающие планы в будущем (Present Simple, Present Continuous).

2

4

6

14

Advances.

Грамматический материал: будущее время (выражение будущего времени при помощи оборота going to).

4

4

8

15

Повторение пройденного материала и его закрепление (письменный тест).

4

4

8

ИТОГО:

44

64

108

№ п/п

Тематический план

Лекции

Практические/

семинарские

Самостоятельная

работа

Задание

Часы

1

Тема урока: Home and Away.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Visit Brighton. This is home now.

Грамматический материал:

1) описание мест с использованием глаголов be и have got;

2) артикли и определяющие слова.

Лексика:

1) городская инфраструктура (музеи, кинотеатры, стадионы и т.д.);

2) прилагательные, описывающие места.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: понимание главной идеи;

2) говорение: умение выразить личные предпочтения, умение запросить и дать фактическую информацию о каком-то месте;

3) аудирование: понимание ключевой информации.

Произношение: слабые формы.

4

1. Выучить наизусть лексику по теме «Городская инфраструктура»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по темам: «Артикли и определители», «Глаголы be и have got».

4

2

Тема урока: Other lives.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Living abroad (radio programme); My day; This is my life.

Грамматический материал: время Present Simple, описание действия, происходящего вообще, изо дня в день и т.д.

Лексика:

1) глаголы, описывающие ежедневную рутину (wake up, brush teeth, have breakfast, go to university etc.);

2) фразовые глаголы (to get up, to pick up, to put on, to sit down, to go out etc.)

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) аудирование: понимание сути сообщения;

2) говорение: умение задавать и отвечать на вопросы, короткая презентация о себе;

3) чтение: понимание и передача ключевой информации.

4) письмо: конспект презентации.

2

1. Выучить наизусть лексику по теме «My day»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Present Simple», «Фразовые глаголы».

4

3

Тема урока: It's a small world.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Staying in touch (communication); Mobile world (using your mobile phone).

Грамматический материал: время Present Continuous, описание действия, происходящего в данный момент.

Лексика:

1) числительные от 1 до 100;

2) время (умение спросить и сказать, который час).

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) аудирование: умение выделить специфичную информацию, числа;

2) произношение: специфика произношения числительных, оканчивающихся на -teen или -ty;

3) говорение: умение запрашивать и давать информацию, беседа по телефону (умение сделать звонок и ответить на него);

4) чтение: техника чтения, предусматривающая быстрый обзор текста, с умением извлечь нужную информацию.

2

1. Выучить наизусть числительные от 1 до 100.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Past Continuous».

4

4

Тема урока: This month.

Тематические тексты на чтение и аудирование: World events (art and culture); International line up (the London Marathon).

Грамматический материал: употребление наречий, показывающих регулярность, частотность действия (often, sometimes, usually, always etc.).

Лексика:

1) страны и национальности;

2) месяцы и даты.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: понимание специфичной информации;

2) говорение: описание событий (мероприятий) с умением указывать даты;

3) аудирование: понимание специфичной информации в диалогах.

2

1. Выучить наизусть лексику по теме «Страны и национальности»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Наречия».

4

5

Тема урока: повторение пройденного материала и его закрепление (письменный тест).

Говорение: групповая работа – презентация следующих культурных и спортивных событий в мире:

1. Wimbledon;

2. The Academy Awards;

3. The Cherry Blossom Festival;

4. The Oktoberfest;

5. Dhow Countries Festival.

Лексика: командная игра, направленная на повтор пройденного материала по темам:

1. прилагательные, описывающие места;

2. цвета;

3. наиболее общеупотребительные глаголы;

4. страны;

5. языки;

6. месяцы;

7. фразовые глаголы;

8. городская инфраструктура.

4

Подготовиться к групповой работе и командным играм по теме занятия.

4

6

Тема урока: Being different.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Short and tall; A question of style (clothes).

Грамматический материал: модальный глагол can / can’t.

Лексика:

1) одежда;

2) цвета.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: выделение ключевой информации;

2) произношение: can / can’t;

3) говорение: описывание своих умений, вопросы и ответы о том, кто что может или не может делать (can / can’t), описание одежды, выбор и покупка одежды;

4) аудирование: извлечение нужной информации.

4

1. Выучить наизусть лексику по теме «Одежда»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Модальный глагол can».

4

7

Тема урока: Family matters.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Relatives (family relations); We like different things (free time activities).

Грамматический материал: употребление глаголов, выражающих симпатию, предпочтения, антипатию (схема verb +-ing).

Лексика:

1) слова, обозначающие родственников;

2) фразы, указывающие на частотность (every day, weekly, per month, etc.);

3) проведение свободного времени, хобби.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) аудирование: выделение специфичной информации;

2) говорение: умение говорить о семье;

3) чтение: проверка предположений, понимание ключевой информации.

2

1. Выучить наизусть лексику по теме «Семья»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Употребление глаголов, выражающих симпатию, предпочтения, антипатию» (схема verb +-ing).

4

8

Тема урока: Are you crazy?

Тематические тексты на чтение и аудирование: Crazy collections; Little things (strange habits).

Грамматический материал: исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Лексика:

1) предлоги местонахождения;

2) фразовые глаголы + объектное местоимение + частица (Wash them up. You can turn it off).

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: понимание конкретной информации;

2) говорение: объяснение, где находится вещь, предмет, человек, умение описывать ежедневные, рутинные действия, занятия;

3) аудирование: выделение главной информации, скоропись.

2

Выполнить грамматические упражнения по теме «Исчисляемые и неисчисляемые существительные».

4

9

Тема урока: Men and women.

Тематические тексты на чтение и аудирование: It’s a chore (a mother goes on strike); Gender challenge (male and female roles).

Грамматический материал: время Past Simple.

Лексика:

1) рутинные домашние дела;

2) профессии.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: понимание сути, выбор заглавия;

2) говорение: умение говорить о повседневных домашних обязанностях и о том, кто их выполняет;

3) аудирование: понимание конкретной информации, скоропись;

4) письмо: небольшой текст о жизни людей.

2

1. Выучить наизусть лексику по теме «Профессии»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Past Simple».

4

10

Тема урока: Повторение пройденного материала и его закрепление (письменный тест).

Лексика и грамматика: командная игра, направленная на умение строить правильные предложения из слов, обозначающих разные части речи (существительные, глаголы, предлоги и т.д.).

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) аудирование: прослушать песню, понять смысл и суметь правильно ответить на вопросы;

2) говорение: обсуждение песни, ее смысла, вопросы об истории музыкального коллектива, его музыкальном направлении.

4

Подготовиться к командной игре по теме занятия.

4

11

Тема урока: See the world.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Around the world; On the move (travel and transport).

Грамматический материал: время Present Perfect.

Лексика:

1) деятельность во время каникул;

2) слова, относящиеся к путешествиям и транспорту.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: передача ключевой информации;

2) произношение: связанная речь;

3) говорение: подготовка к поездке;

4) аудирование: определение ситуации в диалогах.

4

1. Выучить наизусть лексику по темам «Каникулы», «Транспорт»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Present Perfect».

4

12

Тема урока: Market place.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Buy me! (the power of advertising); All in a name (well-known companies and their names).

Грамматический материал: степени сравнения прилагательных – сравнительная и превосходная степени.

Лексика:

1) прилагательные, описывающие продукцию;

2) деловая лексика.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) аудирование: понимание ключевой информации;

2) чтение: проверка предположений;

3)говорение: сравнение различных продуктов, умение сделать небольшую презентацию.

2

1. Выучить наизусть лексику по теме «Экономика»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Степени сравнения прилагательных».

4

13

Тема урока: Outdoor life.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Working with the weather (an interview with a weatherman); What’s the weather like?

Грамматический материал: времена настоящего времени, выражающие планы в будущем (Present Simple, Present Continuous).

Лексика: погода.

Навыки, тренируемые в разных видах речевой деятельности:

1) чтение: понимание главной информации;

2) говорение: умение провести простое интервью, планирование посещения какого-либо мероприятия;

3) аудирование: умение понять прогноз погоды.

2

1. Выучить наизусть лексику по теме «Погода»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Present Tenses».

4

14

Тема урока: Advances.

Тематические тексты на чтение и аудирование: Inventions (favorite and least favorite inventions); Into the future (a chat forum).

Грамматический материал: будущее время (выражение будущего времени при помощи оборота going to).

Лексика:

1) современные изобретения;

2) фразовые глаголы.

4

1. Выучить наизусть лексику по теме «Изобретения и инновации»; составить свои примеры с активными лексическими единицами.

2. Выполнить грамматические упражнения по теме «Future Actions».

6

15

Тема урока: Повторение пройденного материала и его закрепление (письменный тест).

Говорение: командная игра, направленная на использование активного словарного запаса, пройденного на предыдущих уроках.

4

Подготовиться к командной игре по теме занятия.

6

Всего:

44 час

64 час