- •Передмова
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 3 Тема. Психологія пізнавальної діяльності План
- •Рекомендована література
- •Модуль іі. Семінарське заняття 4 Тема. Індивідуально-психологічні особливості людини
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 5 Тема. Типологія особистості. Сучасні психологічні теорії особистості План
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 6. Міжособистісні відносини і спілкування План
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 7 Тема. Соціально-психологічні феномени в групі План
- •Рекомендована література
- •2. Методика виконання контрольних робіт на заочному відділенні
- •Основні вимоги до виконання контрольної роботи:
- •3. Теми рефератів (Питання контрольної роботи для студентів заочної форми навчання)
- •Додатки
- •Для приміток навчальне видання
- •Психологія (плани семінарських занять та учбово-методичні поради з курсу для бакалаврів всіх напрямів підготовки денної та заочної форм навчання)
Рекомендована література
Введение в психологию. Учеб. пособие / Под общ. ред.. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1995. - 496с.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т.: Пер. с франц. - М: Мир, 1998.-496с.
Дубровина И.В., Данилова А.А., Прихожан А.М. Психология. Учебник. -М.: Асасіета, 2001. -462с.
Дружинин В.Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. -СПб.: Питер, 2001.-656с.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. -М.: Норма. 2002. -612с.
П.Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. Підручник. -К.: Київський нац. Університет ім. Т.Г.Шевченка, 1995. - 304с.
Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательньїй курс: Учебн. пособие . -М.: Юнита-Дана, 1999.
Модуль іі. Семінарське заняття 4 Тема. Індивідуально-психологічні особливості людини
План
Типи темпераменту, їх характеристика.
Характер та його типологія.
Природа людських здібностей та їх характеристика.
Тестове опитування по результатах вивчення теми.
Вища нервова система і темперамент. Дослідження чотирьох типів нервової системи І.П.Павлова. Типи темпераменту, їх характеристика. Визначення типу темпераменту. Темперамент та розвиток індивідуального стилю діяльності.
Характер та індивідуальність. Риси характеру. Типологія характерів. Акцентуація рис характеру. Взаємозв'язок характеру і темпераменту. Формування характеру.
Типологічний механізм здібностей. Природа людських здібностей. Якісна характеристика здібностей. Проблема виміру здібностей. Задатки. Талант. Геніальність. Розвиток здібностей.
Рекомендована література
Введение в психологию. Учеб. пособие / Под общ. ред.. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1995. - 496с.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т.: Пер. с франц. - М.: Мир, 1998. -496с.
Дружинин В.Н. Психология. Учебник для гуманитарньїх вузов. - СПб.: Питер, 2001.-656с.
Лозниця В.С. Психологія менеджменту: Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 1997. -248с.
Майоре Д. Социальная психология / Перев. С англ. \ СПб.: Питер, 1997. -684с.
Основи психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелева та ін. Підручник. -К.: Либідь, 1999.-536с.
Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Романця. - К.: Либідь, 1996.-632с.
Психологія: Словарь. - М.: 1997. - 494с.
Семінарське заняття 5 Тема. Типологія особистості. Сучасні психологічні теорії особистості План
Поняття особистості в психології. Різні підходи до структури особистості.
Розвиток і формування особистості в онтогенезі.
Самооцінка особистості.
Тестове опитування по результатах вивчення теми.
Поняття особистості в психології. Різні підходи до структури особистості. Базові відношення особистості: до себе, до навколишнього світу, до діяльності (за В.М'ясищевим).
Проблема „Я" у вітчизняній та зарубіжній психології. Розвиток і формування особистості в онтогенезі. Основні вікові етапи та психологічні кризи (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер, К.Роджерс, А.Маслоу, Е.Еріксон, А.Леонтьєв, Г.Костюк та інші). Передумови і закономірності нормативного і аномального формування і розвитку особистості.
Я-концепція, її функції. Сила Я. Вплив Я на життєдіяльність, поведінку особистості.
Психологічна сутність самосвідомості особистості. Ідентифікація, рефлексія, їх сутність. Самооцінка особистості.