- •Полевое исследование в качественной парадигме
- •История полевых исследований
- •Краткая история полевых исследований
- •Чикагская школа социологии
- •Этнография и этнометодология
- •Логика полевого исследования
- •Этапы полевого исследования
- •Что делает качественник в поле?
- •Исследователь как инструмент
- •Отношения в поле
- •Наблюдение и сбор данных
- •Типы полевых заметок
- •Качество данных
- •Фокусировка и выборка
- •Типы вопросов в полевом интервью.
Типы вопросов в полевом интервью.
Член группы, который может себе позволить проводить время с исследователем.
Не склонные к анализу члены группы могут быть хорошими информантами. Такой информант знаком с внутренней "народной" теорией и использует ее и/или прагматичный здравый смысл.
Полевой исследователь может проинтервьюировать несколько типов информантов. Контрастные типы информантов обеспечат полезную перспективу: новички и старички, те, кто в центре событий и на периферии, кто недавно сменил свой статус, и те, кто статичен, лидер и последователь и т.д.
Контекст интервью. Исследователь должен заметить все важные детали, которые не будут записаны на пленку.
Выход из поля
В зависимости от интенсивности вовлеченности исследователя и продолжительности времени, проведенного в поле, процесс выхода может быть болезненным. Исследователь должен выполнить все обещания и покинуть поле чистым как стеклышко.
Этические дилеммы полевого исследования
Мы рассмотрим пять этических проблем: обман, конфиденциальность, вовлеченность в группы девиантного поведения, в группу влиятельных людей, публикация научных отчетов.
Обман. Некоторые исследователи считают, что только скрытое проведение исследования дает полную картину. Другие утверждают, что скрытая форма исследования подрывает доверие между исследователем и обществом.
Конфиденциальность. Должна сохраняться конфиденциальность информации других членов, необходимо использовать псевдонимы. Правда, влиятельные люди могут быть заинтересованы в том, чтобы их высказывания стали достоянием гласности.
Публикация докладов
Приобретенная исследователем информация создает дилемму между правом знать и правом членов группы на частную жизнь. Исследователь не публикует секреты членов группы, не нарушает их частную жизнь, не наносит вреда их репутации.
Некоторые исследователи предлагают членам группы прочитать доклад и оценить, соблюдена ли конфиденциальность (правда, иногда это невозможно). С другой стороны, цензура и самоцензура могут нести в себе опасность, поскольку материал публикуется в зависимости от выбора аргументов исследования.
Заключение
Качественное полевое исследование может иметь очень сильные преимущества, когда исследователь хочет исследовать маленькую группу людей, взаимодействующих в настоящем. Оно ценно для исследования на микроуровне при наличии взаимодействия в настоящем. Оно менее эффективно, когда речь идет об изучении процессов на макроуровне и социальных структур. Почти бесполезно применять его для изучения событий, имевших место в отдаленном прошлом или для процессов, которые растянуты на десятилетия.