Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методы психологии менеджмента.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
25.11.2019
Размер:
151.55 Кб
Скачать

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

фЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТвЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Санкт-Петербургский государственный университет» (СПбГУ)

Факультет психологии

Санкт-Петербург

«УТВЕРЖДАЮ»

"УТВЕРЖДАЮ"

Зав.кафедрой …

Декан факультета психологии

(ФИО)

Л.А.Цветкова

_____________________________

протокол заседания кафедры

____________________

№ _____ от ____________________ 2010 г.

"УТВЕРЖДАЮ"

(дата, подпись)

Научный руководитель специализации

«Психология менеджмента»

Г.С.Никифоров

_____________________________

Дополнительная образовательная программа

профессиональной переподготовки «Психология»

Специализация «Психология менеджмента»

Программа учебной дисциплины

МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЕНЕДЖМЕНТА

Разработчик: доцент, к. пс. н. Чикер Вера Александровна

«_15__»____04________2010г.

Рецензент: профессор, доктор пс. н. Никифоров Герман Сергеевич

«___»____________ 2010г.

Санкт-Петербург

2010

Представленный курс « Методы психологии менеджмента» федерального (вузовского) компонента составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования для системы переподготовки специалистов по направлению « Психология менеджмента».

  1. Организационно-методический раздел.

Курс « Методы психологии менеджмента» читается студентам специализации

«Психология менеджмента » (дневное, вечернее и заочное отделение).

1.Цель курса: обучение студентов основам грамотного построения методологической базы современного исследования в области психологии менеджмента.

2.Задачи курса:

  1. Построение логики научного познания и основных подходов к изучению явлений в области психологии менеджмента;

  2. Грамотное построение программы исследования;

  3. Ознакомление со спецификой и особенностями основных методов эмпирического исследования (наблюдение, опросные методы, контент-анализ, специализированные методы исследования в области психологии менеджмента, биографический метод);

  4. Приобретение навыков практической работы с основными эмпирическими и экспериментальными методами.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

В результате изучения дисциплины студенты приобретают навыки объединения теоретических знаний, получаемых в основных курсах («социальная психология», «общая психология» и др.), с выработкой практических навыков работы в организациях и с персоналом при помощи конкретного научно-методическим инструментария.

Таким образом, курс является базовым для обучения основам работы практического психолога в организации.

4.Требования к уровню освоения содержания курса.

Основное требование касается освоения всех обсуждаемых в теоретическом курсе методов и методических приемов психологического исследования в области менеджмента с целью их практического использования в профессиональной работе. Курс считается освоенным при условии сдачи всех практических работ и контроле теоретических знаний.

П. Содержание курса

1. Разделы курса

  1. Классификация методов психологии менеджмента.

  2. Методология социально-психологического исследования

  3. Основные методы эмпирического исследования.

  1. Темы и краткое содержание

  1. Классификация методов исследования в психологии менеджмента (1 час лекций и 1 час практических занятий)

Классификация психологических методов – отражение истории развития и становления психологии как науки. Классификация методов психологического исследования С.Л.Рубинштейна, В.Е.Семенова и Е.С.Кузьмина. Особенности классификаций, достоинства, ограничения.

Организационные методы как стратегии исследования:

Сравнительный метод организации исследования, позволяющий сравнить различные ступени развития человека, группы, разные уровни одного и того же развития.

Лонгитюдный метод организации исследования, предполагающий непрерывное прослеживание промежутка времени.

Комплексный метод организации исследования. Достоинства и ограничения метода.

Современные тенденции в применении методов: системность, комплексность, формализация и стандартизация, математизация, применение технических средств.

  1. Методология, методы и программа психологического исследования (2 часа лекций, 1 час практических занятий)

Методология как система принципов, подходов к изучаемому объекту, интерпретации фактов, построения теории, организации исследования. Три уровня методологии. Общая методология – некий общий философский подход, принцип, способ познания. Специальная или частная методология – реализация общефилософских принципов при исследовании специфического предмета. Третий уровень – как совокупность конкретных методик исследования, технических предметов и процедур.

Три уровня исследования: экспериментально-эмпирический, теоретический и философско-методологический.

Программа психологического исследования. Предмет исследования. Определение цели исследования и его основных задач. Интерпретация основных понятий. Предварительный системный анализ объекта исследований. Формулирование рабочих гипотез.

Процедурный раздел программы. Принципиальный (стратегический) план исследования: формулятивный, описательный и экспериментальный план. Набросок основных процедур сбора и анализа первичных данных.

Рабочий план исследования.

Содержание отчета, диплома.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.