10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Римское право» включают:

• Банк тестовых заданий;

• Примерные темы практических заданий;

• Вопросы к зачету (промежуточной аттестации).

На базе банка тестовых заданий организуются текущий и промежуточный контроль знаний.

В рамках часов самостоятельной работы на основе согласованного с преподавателем расписания в определенном классе (или классах) индивидуально или для группы в целом организуется работа с банком тестовых заданий. Такое тестирование может осуществляться и во внеучебное время, в удобном для студента месте в определенное время. Количество тестовых заданий, выдаваемых каждому студенту в рамках:

• текущего контроля составляет от 15 до 20 тестовых заданий;

• промежуточного контроля составляет от 20 до 35 тестовых заданий.

Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

Пример тестовых заданий для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «Римское право»:

1.Какие основные черты характеризовали брак «cum manu»?

а) нахождение жены под властью мужа на положении дочери;

б) сохранение за женой самостоятельности по вступлению в брак;

в) наличие раздельного имущества супругов;

г) оставление приданого жены в ее собственности.

2.Что в римском праве обозначалось термином «пекулий»?

а) имущество, находящееся во владение латина;

б) имущество, выделяемое из общего имущества рабовладельца в самостоятельное управление рабом;

в) имущество, находящееся во владении колона;

г) имущество, находящееся во владении перегрина.

3. Ребенок, рожденный от рабыни и свободного, рождался _____________________________________.

4. Соотнести объем и сущность терминов

1. правоспособность	А. способность совершать действие с юридическими последствиями
2. дееспособность	Б. способность нести определенные обязанности
3. частичная правоспособность	В. способность быть объектом права
4. частичная дееспособность	Г. способность иметь права и обязанности

10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий

Актуальность изучения дисциплины «Римское право» определяется ее ролью институтов римского права в формировании современных правовых систем.

Дисциплина ориентирована на то, чтобы показать становление и развитие институтов Римского права, обратить внимание студентов на результаты, достигнутые римскими юристами в формулировании правовых норм, в регулировании правоотношений своего времени.

Методологическая основа преподавания дисциплины «Римское право» - научность (объективность) и мировоззренческая нейтральность. Задача преподавателя состоит в том, чтобы ознакомить студентов с концепцией институтов римского права, правовым статусом субъектов правоотношений, особенностями правового регулирования по римскому праву.