ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО

Исторический факультет

Кафедра истории древнего мира и средних веков

Герцен А.Г., Руев В.Л.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К СЕМИНАРАМ

ПО ИСТОРИИ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

(для студентов I курса дневного отделения)

СИМФЕРОПОЛЬ

2010

ВВЕДЕНИЕ.

История первобытного общества (в дальнейшем - ИПО) является одним из самых интересных, но в тоже время – сложных курсов, преподаваемых на историческом факультете. Изучение процесса антропогенеза, то есть выделения из животного мира и становления через ряд фаз современного человека, зарождение общественной организации, семьи, института собственности, государства, процессы развития материальной и духовной культуры на протяжении огромных промежутков времени – все это требует постоянного и систематического подхода студентов к усвоению обширного и сложного материала.

Курс ИПО изучается студентами 1 курса в течение первого семестра. Он включает в себя лекционные (36 часов) и семинарские занятия (18 часов), усвоение изученного материала в течение семестра проверяется модульными контрольными работами, наиболее сложные темы выносятся на коллоквиумы. В процессе семинарских занятий, а также по итогам контрольных мероприятий выводится итоговая оценка, которая зависит от количества набранных в течение семестра баллов:

90 – 100 баллов – «отлично»

75 – 89 баллов – «хорошо»

60 – 74 баллов – «удовлетворительно»

до 60 баллов – «неудовлетворительно»

Распределение баллов:

СЕМИНАРЫ							КОЛЛОКВИУМ	МОДУЛИ		ИТОГО
1	2	3	4	5	6	7		1	2
4 б.	4 б.	4 б.	4 б.	4 б.	4 б.	4 б.	12 б.	30 б.	30 б.	100 б.

Таким образом, студенты могут самостоятельно планировать подготовку к модульному контролю и семинарским занятиям, определяя для себя темы, на которые следует обратить особое внимание. Если студент по каким-либо причинам пропускал занятия или не успел выступить на семинаре, в конце семестра будут назначаться дни, когда он может сдать преподавателю пропущенные темы и повысить рейтинговую оценку.

Экзаменационная оценка выставляется в конце семестра по итогам текущих занятий. В случае если набрано менее 60 баллов, это считается академической задолженностью, которую студент обязан сдать в конце семестра и получить положительную экзаменационную оценку, в противном случае по данной дисциплине остается задолженность, которая должна быть ликвидирована не позже конца первой недели следующего семестра.

Как показано в таблице, в течение семестра студенты должны прослушать ряд лекций, посетить 7 семинаров, принять активное участие в одном коллоквиуме, пройти 2 модульных контроля. Помимо этого планируется проведение учебной экскурсии на одну из стоянок стоянок каменного века. Посещение всех видов занятий студентами находится под контролем преподавателя и является одним из важнейших условий при формировании итоговой оценки.

Семинарское занятие №1.

ВВЕДЕНИЕ В КУРС ИСТОРИИ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА.

План работы:

1. Предмет и задачи первобытной истории. Актуальность изучения данного периода в истории человечества.

2. Источники для изучения истории первобытного общества

Методические указания.

Цель данного семинарского занятия заключается в определении предмета и основных задач курса. Важную роль играет осознание актуальности изучения данного периода истории.

При рассмотрении источников студенты должны составить их классификацию (археологические, этнографические и т.д.) и рассмотреть значимость и информационные возможности каждой из выделенных групп.

Семинарское занятие №2.

ХРОНОЛОГИЯ И ПЕРИОДИЗАЦИЯ ИСТОРИИ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА.

План работы:

1. Геологическая периодизация истории Земли.

2. Археологическая периодизация каменного века.

3. Основные методы датировки.

Методические указания:

Успешное овладение материалом при подготовке к семинару позволит студентам усвоить термины, обозначающие различные периоды древнейшей истории человечества, их хронологические рамки. Необходимо самостоятельно перенести указанную ниже таблицу на лист бумаги форматом А.3 и дополнить ее недостающими эрами и периодами из геологической периодизации. Уметь объяснять значения названий периодов, оледенений, культур.

ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ				АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ
ЭРА	ПЕРИОД	ЭПОХА	ГЛЯЦИАЛЫ И ИНТЕРГЛЯЦИАЛЫ	ЭПОХА КАМЕННОГО ВЕКА	КУЛЬТУРЫ КАМЕННОГО ВЕКА
КАЙНОЗОЙ	Палеогеновый (66 – 25 млн л.н.)	Палеоцен
		Эоцен
		Олигоцен
	Неогеновый (25 – 2 млн л.н.)	Миоцен
		Плиоцен
	Четвертичный (антропогеновый) (2 млн л.н. – наст.время)	Плейстоцен (предледниковая и ледниковая эпоха)	Дунай (Г) 2000 – 1000 тыс. л.н.	Палеолит	Нижний палеолит (2,6 млн – 100 тыс л.н.)	Олдувайская (Дошельская) (2,6 млн – 700 тыс. л.н.)
			Гюнц (Г) (1000-700 тыс. л.н.)			Древний ашёль (700 тыс. – 300 тыс. л.н.)
						Поздний и средний ашёль (300–150 тыс. л.н.)
			Гюнц-Миндель (ИГ) (700-500 тыс. л.н.)		Средний палеолит (150 – 35 тыс л.н.)	Мустьерская (150 – 35 тыс. л.н.)
			Миндель (Г) (500-350 тыс. л.н.)
			Миндель-Рисс (ИГ) (350-200 тыс.л.н.)		Верхний палеолит (35 – 10 тыс л.н.)	Ориньяк (35 -25 тыс. л.н.)
			Рисс (Г) (200-120 тыс. л.н.)			Солютре (25– 15 тыс. л.н.)
			Рисс-Вюрм (ИГ) (120-80 тыс. л.н.)			Мадлен (15 – 10 тыс. л.н.)
			Вюрм (Г) (80-10 тыс. л.н.)
		Голоцен (послеледниковая)	Послеледниковый период	Мезолит (8 – 6 тыс. до н.э.)
				Неолит (6- 4 тыс. до н.э.)

Привести основные методы датировки памятников каменного века, а также указать специфику их применения.

Терминологический минимум:

Антропоген	Верхний палеолит	Вюрм	Голоцен
Гюнц	Интергляциал	Мадлен	Мезолит
Миндель	Миоцен	Мустье	Неоген
Неолит	Нижний (ранний) ашель	Олдувай	Ориньяк
Олигоцен	Палеоген	Плиоцен	Плейстоцен
Ранний палеолит	Рисс	Солютре	Средний, поздний, верхний ашель
Средний палеолит	Третичный период	Четвертичный период	28. Эоцен