- •Саратовский государственный технический университет о.И.Соколова, с.А.Станиславская, с.М.Федюнина
- •I. Научный стиль основные признаки
- •Задания
- •2. Используя теоретический материал и пользуясь предложенной схемой, проанализируйте научный текст, близкий вам по специальности (см. Приложение).
- •3. Определите, к какой разновидности научного стиля относятся данные тексты. Подтвердите свой вывод анализом текста.
- •Правила составления научных текстов
- •Задание
- •Какие знаки препинания используются при цитировании?
- •Способы оформления и выделения цитаты
- •Как оформляются выделения внутри цитаты?
- •Правила оформления библиографической ссылки при цитировании
- •Задания
- •1. Найдите ошибки в оформлении приведенных ниже цитат. Предложите свои варианты.
- •2. Пользуясь приложением и изложенными выше правилами оформления цитат, оформите высказывания из текстов как цитаты, делая ссылку на автора.
- •Правила оформления
- •Библиографической ссылки и
- •Составления библиографии
- •Задание
- •Рекомендации по составлению конспекта
- •Задания
- •Составьте конспект текста одного из параграфов учебника по вашей специальности.
- •2. Законспектируйте устное выступление лектора, одногруппника.
- •Задание
- •Клише для написания аннотации
- •Задания
- •1. Прочитайте образцы аннотаций, выделите структурные части текста и отметьте языковые клише.
- •2. Проанализируйте аннотацию книги з.С. Смелковой «Деловой человек: культура делового общения». Согласны ли вы с ней? Предложите свой вариант.
- •3. Составьте аннотацию научной статьи (См. Приложение), используя предложенные выше план и языковые клише.
- •Основные требования к реферату:
- •Текст реферата включает следующие сведения:
- •Композиция реферата
- •Клише для написания реферата Вступление
- •Основная часть
- •Заключение
- •Задания
- •1. Оформите данные ниже высказывания, используя приведенные выше языковые клише. Попробуйте объединить (если это возможно), два предложения в одно.
- •2. Напишите реферат научной статьи, близкой вашей специальности. Используйте предложенные выше клише (см. Приложение) Рецензия
- •Текст рецензии включает в себя:
- •Клише для написания рецензии
- •Армия глазами антрополога (продолжение) Социально-знаковая трансформация военной формы
- •Знаковая организация пространства
- •Армейское художественное творчество и его социальное значение
- •Гуманизм и экология
- •Загрязнение среды – можно ли его избежать?
- •Структура информационной системы
- •Структура ис
- •Обеспечение управления
- •Обеспечение бизнес-процессов
- •Структура приложений в ис
- •Структура хранения информации в ис
- •Формирование системы управления строительным комплексом в современных условиях
- •Русский поцелуй
- •II. Официально – деловой стиль основные признаки
- •Задания
- •1. Используя теоретический материал и пользуясь предложенной схемой, проанализируйте текст документа.
- •2. Проанализируйте предложенный фрагмент текста и докажите, что он относится к официально-деловому стилю речи.
- •Общие правила составления документов
- •Оформление личной документации
- •Задания
- •1. Напишите заявление:
- •2. Соответствует ли приведенное ниже заявление требованиям, предъявляемым к оформлению реквизитов, языку и стилю служебных документов? Отредактируйте текст заявления.
- •3. Прочитайте данные слова и словосочетания. Укажите те из них, которым свойственна окраска официально-делового стиля.
- •4. Замените слова и словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, нейтральными синонимами.
- •Задания
- •Составьте документ, объясняющий причину вашего отсутствия на занятиях (опоздания, неявки на экзамен).
- •Составьте предложения с нижеуказанными словами и словосочетаниями.
- •3. Прочитайте предложения, взятые из текстов документов. Найдите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости, исправьте их.
- •4. Образуйте устойчивые сочетания, имеющие окраску официально-делового стиля: а) именные, подобрав согласованные или несогласованные определения; б) глагольные, подобрав соответствующие глаголы.
- •Задания
- •Составьте в соответствии с требованиями официально-делового стиля доверенность на получение заработной платы, стипендии, каких-либо материальных ценностей.
- •Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности. Отредактируйте текст.
- •3. Чем вызвано нарушение смысловой точности высказывания в приведенных ниже фрагментах деловых посланий? Отредактируйте предложения.
- •Задания
- •1. Какой тип документа следует использовать в следующих ситуациях?
- •2. Напишите расписку, подтверждающую получение книг из библиотеки вашего вуза.
- •3. Объясните характер допущенных ошибок в приведенных ниже предложениях. Отредактируйте предложения.
- •30 Декабря 1978 г.
- •Задания
- •Литература
- •Содержание
Задание
Составьте библиографическое описание (в полной и краткой форме) научной статьи на близкую вашей специальности тему, на книгу или учебник (см. Приложение).
К О Н С П Е К Т
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текста; создается в результате систематизации или обобщения первоисточника. В конспекте должны быть отражены основные положения текста, которые при необходимости дополняются и аргументируются. Конспект может быть кратким или подробным, но по своему объему он не должен превышать 1/3 исходного текста. Можно сохранять без изменения предложения конспектируемого текста или использовать другие формулировки, более краткие и с более простой структурой, можно сокращать слова.
Различают конспект, составленный на одну тему по одному тексту (параграфа, статьи, доклада, главы книги), и тематический конспект, составленный на одну тему по нескольким источникам.
Рекомендации по составлению конспекта
Соберите литературу по теме или внимательно изучите реферируемый текст.
Составьте подробный план с указанием страниц книги, относящихся к определенному пункту плана.
Делите текст конспекта на смысловые части. Сплошной текст плохо воспринимается.
Противоречивые мнения изложите во второй части конспекта или по ходу изложения, но как отступления от основной мысли конспекта, так, чтобы ясно было, кто не одобряет, что и почему.
Подумайте, удачно ли использованы цитаты, правильно ли установлена связь между собственными оборотами речи и высказываниями, взятыми из первоисточников, а также верно ли поставлены знаки препинания в цитатах.
При конспектировании устных сообщений старайтесь уловить опорные, ключевые слова.
Используя ключевые слова, составляйте предложения более простые и короткие, чем те, которые вы услышали из устного выступления.
Объединяйте, где это удобно, два и более предложения в одно.
Второстепенные детали опускайте.
Учитесь пользоваться сокращением слов, а для слов, часто повторяющихся, придумайте свои условные обозначения.
Задания
Составьте конспект текста одного из параграфов учебника по вашей специальности.
2. Законспектируйте устное выступление лектора, одногруппника.
Т Е З И С Ы
Тезисы – краткая запись содержания (статьи, доклада, выступления, лекции) в виде основных положений, в которых коротко, но четко выделены и сформулированы главные мысли автора по тому или иному вопросу. Это могут быть выводы, обобщения, в виде цитат или собственных формулировок. В отличие от плана тезисы не просто называют тему какой-то части текста, а очень коротко излагают мысли, положения, заключенные в этой части.
При составлении тезисов прежде всего необходимо выделение главной информации и ее сжатие до основных положений, четких формулировок. Для тезисов не характерно привлечение фактического материала (примеров, иллюстраций), которые в исходном тексте приводятся для аргументации, пояснения. Каждое новое положение в тезисах является развернутым высказыванием, записывается с красной строки и нумеруется.