- •Глава 3.1. Коммуникации в менеджменте введение (к. 3÷7)
- •Байка из Интернета
- •Цель изучения главы
- •Вопросы, знание которых необходимо для эффективного усвоения материала содержания главы1
- •3.1.1. Информация как технологическая основа менеджмента (к. 8÷18)
- •Цели изучения § 3.1.1
- •3.1.1.1. Понятие информации, ее виды и свойства
- •3.1.1.2. Управленческая информация
- •3.1.1.3. Коммуникативные свойства информации
- •3.1.1.4. Ключевое ограничение использования информации
- •Притча «Молчание»
- •Одним из главных информационных источников являются люди, так как информация, которую используют в управлении, является продуктом деятельности человека.
- •Ключевым ограничением использования информации является человек, так как именно он будет либо принимать и воспринимать эту информацию, либо нет.
- •3.1.2. Интегрирующая роль коммуникации (к. 19÷29)
- •Цели изучения § 3.1.2
- •3.1.2.1. Понятие коммуникации. Язык
- •3.1.2.2. Два аспекта коммуникации
- •Управление не только опирается на коммуникации, но и создает коммуникации.
- •3.1.2.3. Виды коммуникаций
- •3.1.2.4. Элементы коммуникации
- •3.1.2.5. Специальные формы деловых коммуникаций
- •3.1.3. КоМмуникационный процесс (к. 30÷38)
- •Цели изучения § 3.1.3
- •3.1.3.1. Понятие коммуникационного процесса и его этапы
- •3.1.3.2. Коммуникативные навыки
- •Тест «Проверьте свою способность слушать и анализировать»
- •3.1.3.3. Коммуникационные барьеры
- •Резюме по § 3.1.3
- •3.1.4. Развитие КоМмуникационных технологий в менеджменте (к. 39÷46)
- •Цели изучения § 3.1.4
- •3.1.4.1. Современные средства коммуникации в менеджменте
- •3.1.4.2. Влияние информационных технологий на организацию рабочих мест
- •Профессия: читатель электронной почты
- •Кадр лос № 47
- •Примерный перечень контрольных вопросов, на которые обучающиеся должны будут дать ответы на восьмом этапе обучения (контроль и оценка успешности изучения главы)
- •Основные понятия и их определения
- •Голосовая почта – система связи, которая оцифровывает произнесенное сообщение, передаёт его по сети и сохраняет на диске, чтобы получатель мог ознакомиться с ним позже.
- •Литература, рекомендуемая к использованию при изучении главы Основная
3.1.2. Интегрирующая роль коммуникации (к. 19÷29)
Запись номера параграфа на доске.
Обратимся к плану главы (к. 19). Изучение § 3.1.2 позволит нам понять, почему коммуникация играет ключевую, жизнеобеспечивающую роль в современных организациях, и как осуществляется деловое общение.
При рассмотрении § 3.1.1 мы говорили о том, что информация является технологической основой менеджмента, с помощью которой разрабатываются управленческие решения и осуществляется управленческое воздействие. Мы рассмотрели основные способы выработки информации и ее источники. Здесь же мы рассмотрим процесс обмена информацией.
Кадр ЛОС № 20 |
Посмотрите на СЛС главы (к. 20). В ходе изучения параграфа мы рассмотрим понятия коммуникации, общения (к. 20-9), языка (к. 20-10) и выясним, почему менеджерам необходимо учитывать два аспекта коммуникации (к. 20-11) – информационный и личностный. Мы выясним, как классифицируются виды коммуникаций (к. 20-12), из взаимодействия каких элементов складывается коммуникация (к. 20-13) и какие формы деловых коммуникаций используются в современном менеджменте (к. 20-14). |
Цели изучения § 3.1.2
Конечной целью изучения § 3.1.2 являются умения:
1) определить понятие коммуникации и ее главную цель;
2) перечислить функции языка;
3) охарактеризовать виды коммуникаций;
4) объяснить два аспекта коммуникации;
5) различать элементы коммуникации;
6) назвать специальные формы деловых коммуникаций.
Каждое из перечисленных умений должно быть усвоено на пятом уровне (выполнение действия замедленно, без внешних опор). Этот уровень умений будет достигнут на рабочих, а в отдельных случаях – и на заключительных этапах обучения.
Теперь обратимся к содержанию параграфа (к. 15÷18).
3.1.2.1. Понятие коммуникации. Язык
Слово коммуникация происходит от латинского communico «делаю общим, связываю, общаюсь». Наиболее близким к нему по значению является русское слово общение (к. 21).
Коммуникация выполняет жизнеобеспечивающую роль не только для каждого отдельного человека, но и в организации.
По преданию одного из африканских племен, бог при сотворении обитателей континента создал сначала барабанщика, и потом только охотника и кузнеца. Мудрый африканский бог понимал: племя выживет не столько благодаря меткому охотнику или ловкому кузнецу, сколько при наличии умелого барабанщика, который в минуту опасности мгновенно соберет соплеменников. Такую же функцию «коллективного организатора» выполнял вечевой колокол на Руси.
Один из руководителей американской фирмы «Сирс», сумевший увеличить объем продаж с 5 до 15 млрд. долл. в год, так объяснил свою причину успеха: «Много лет назад мы поняли, что существует только один способ расширить дело – улучшить коммуникацию».
Каждая организация пронизана сетью информационных каналов, которые предназначены для сбора, анализа и систематизации информации о внешней среде, а также для передачи переработанных сообщений обратно во внешнюю среду.
Специфичность взаимодействия людей в процессе их жизнедеятельности состоит в использовании языка (к. 22) (животные тоже обладают звуковыми и двигательными средствами обмена информацией, однако взаимодействие между ними ученые называют «биологически целесообразным совместным поведением, направленным на адаптацию к среде»).
Запись на доске: профессиональный язык менеджмента, 22÷23.
Язык является важнейшим средством человеческого общения. Коммуникация может иметь место лишь в том случае, если общающиеся люди понимают друг друга, то есть они говорят на одном языке и у них имеется общий социальный опыт.
Пример: фирма «Дженерал моторс» выпустила на латиноамериканский рынок новую модель автомобиля и назвала его специально для латиноамериканцев – «Чеви нова». Модель не пошла на рынке. Проводя исследование, фирма, к своему ужасу, установила что слово «нова» по-испански означает «она не едет».
Главная цель коммуникации – обмен информацией различного рода. Обмен информацией осуществляется с помощью языка (к. 22). Хотя очевидно, что обмен информацией и общение происходит не только с помощью языка. С древнейших времен в человеческом обществе использовались дополнительные средства общения и передачи информации, многими из которых существуют до сих пор. (Примеры: свист, язык цветов, дорожные знаки и пр.).
Используя язык, менеджер устанавливает контакт с клиентами и подчиненными, мотивирует на выполнение тех или иных действий, выражает свое отношение.
С помощью профессионального языка менеджер осуществляет управленческое воздействие и взаимодействует с персоналом.
Задумайтесь, что составляет основу профессионального языка врача, строителя и, конечно же, менеджера (к. 23).