Вказівки до виконання тестових та ситуативних завдань контрольної роботи

Номер варіанта контрольної роботи студент вибирає за останньою цифрою номера своєї залікової книжки (див. таблицю).

Остання цифра номера залікової книжки студента	Номер варіанта контрольної роботи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0	I II III IV V VI VII VIII IX X

Вибір правильної відповіді (чи відповідей) в тестових завданнях передбачає коротке анотоване пояснення: чому вибрано саме цю відповідь.

Варіанти тестових завдань контрольних робіт

Варіант 1

1.Який підхід до вивчення історії психології заснований на ідеї, що прогрес і зміни в науковій історії пов'язані з діяльністю видатних особистостей:

а) діадний;

б) персоналістичний;

в) контекстний.

2. Перші давньогрецькі міфи було записано:

а) у VI ст. до н. е.;

б)у VIII ст. до н. е.;

в) у VII ст. до н. е.

3. Метемпсихоз – це:

а) мистецтво діалогу;

б) визнання можливості переселення душі;

в) визнання матеріальної сутності душі.

4. На чому базувалося вчення Сократа про пізнання:

а) на зверненні до внутрішнього світу суб'єкта "усередину", його переконань і цінностей;

б) на зверненні до минулого досвіду спілкування та взаємодії людини з оточенням;

в) на пізнанні своїх здібностей через їх досвідне випробування.

5. На думку блаж. Аврелія Августіна, посмертного порятунку гідні душі:

а) тільки благочестивих християн, які довели за життя щирість своєї віри;

б) навіть тих, хто за земного життя перебував у злі;

в) усіх, хто прийняв хрещення.

6. Еразм Роттердамський своє вчення назвав так:

а) “філософія Христа”;

б) “апологія насолоди”;

в) “загальна релігія”.

7. З якою метою була створена французька «Енциклопедія»:

а) пропаганди гуманізму;

б) знайомства читачів з досягненнями наук та мистецтв;

в) систематизації наукових понять.

8. Як Т.Браун визначав процес мислення:

а) процес з'єднання асоціацій між двома відчуттями під час вирішення завдань;

б) висунення з безлічі безладних асоціацій в досвіді суб'єкта тієї, яка максимально відповідає рішенню поставленої задачі;

в) асоціація природжених ідей.

9. Одержання психологією статусу самостійної науки пов'язане:

а) з фактом визнання світовою громадськістю її досягнень;

б) з появою великої кількості вчених, які займалися власне психологічними дослідженнями;

в) з визначенням психологією власного предмета і методу.

10. Принципи гештальтпсихології розробив:

а) У Келлер;

б) М. Вертгеймер;

в) Д. Коффка.

11. Фундатором психоаналізу прийнято вважати:

а) 3. Фрейда;

б) К. Юнга;

в) А. Адлера.

12. Діяльнісний підхід у психології розробляли такі вітчизняні психологи:

а) С. Л. Рубінштейн;

б) Б. Г. Ананьєв;

в) О. М. Леонтьєв.

Варіант 2

1. Який підхід до вивчення історії психології заснований на ідеї залежності прогресу і змін в науковій історії від «духу часу»:

а) персоналістичний;

б) діадний;

в) контекстний.

2. Основні особливості міфологічної свідомості пов’язані з тим, що:

а) кожен діючий герой є своєрідним символом, що «розшифровує» поняття або явище, яке стоїть за ним;

б) образи в міфах, як правило абстрактні;

в) у міфах світ пояснюється на основі наукових здобутків певного часу.

3. Повітря вважав першоосновою світу:

а) Анаксимандр;

б) Геракліт;

в) Анаксимен.

4. Хто перший з античних філософів розвинув ідею генезису, розвитку в психології:

а) Протагор;

б) Аристотель;

в) Сократ.

5. Пьєр Абеляр написав твір:

а) "Пізнай себе";

б) "Сума теології";

в) "Про Град Божий".

6. В епоху Відродження вчення про збіг протилежностей розвивав:

а) Пьєтро Помпонацци;

б) Лоренцо Валла;

в) Микола Кузанський

7. Ідейним вождем «Енциклопедії» був:

а) П.Гольбах;

б) Г.Спенсер;

в) Д.Дідро

8. Хто з вчених висунув положення про «специфічну енергію органів чуття»:

а) І.Мюллер;

б) Й.Прохазка;

в) Ч.Белл

9. У якої науки за думкою Джона Стюарта Мілля психології слід запозичувати спосіб зображення явищ свідомості:

а) у хімії;

б) у механіки;

в) у фізіології.

10. На думку біхевіористів, основним принципом поведінки людини є:

а) гомеостатичний;

б) адаптації;

в) "стимулу і реакції".

11. За Р.Ассаджиолі поле свідомості це:

а) чисте самоусвідомлення, занурене в потік змісту свідомості;

б) безпосередньо усвідомлювана людиною частина своєї особистості, безперервний потік відчуттів, образів, думок, почуттів тощо, доступних самоспостереженню, аналізу і оцінці;

в) частина свідомості, де відбувається визрівання задуму, зароджуються плоди повсякденної діяльності людського розуму і уяви, засвоєння отриманого досвіду.

12. Проблемою "установки" у вітчизняній психології радянського періоду займався:

а) О. Р. Лурія;

б) Д.М. Узнадзе;

в) Б. Г. Ананьєв.

Варіант 3

1. Який принцип історико-психологічного дослідження передбачає розгляд певного відрізку минулого розвитку науки в усій повноті його конкретного змісту, в системі відповідних соціокультурних умов:

а) єдності логічного і історичного;

б) історизму;

в) об'єктивності.

2. Твердження про те, що міф – це "концентрована психологія людства" належить:

а) 3. Фрейду;

б) К. Леві-Строссу;

в) М. Еліаде.

3. Метафізика – це:

а) родовід богів;

б) наука про природу;

в) наука про надчуттєвий світ.

4. Про Сократа відомо з таких історичних джерел:

а) міфів;

б) творів Платона і Ксенофонта;

в) письмової спадщини Сократа.

5. Афоризм "Вірую, тому що абсурдно" приписується:

а) Орігену;

б) Св. Василеві Великому;

в) Тертулліану.

6. Хто з мислителів епохи Відродження спробував об'єднати всі відомі йому релігійні і філософські учення і створив твір "900 тез":

а) Микола Кузанський;

б) Джованні Піко делла Мірандола

в) Джордано Бруно.

7. Що лежить в основі формування волі по Д.Гартлі:

а) асоціативний зв'язок слова і руху;

б) виділення з безлічі безладних асоціацій, що є у субєкта в досвіді тієї, яка максимально відповідає поставленій задачі;

в) жвавість асоціативних відчуттів та частота їх повторення.

8. Хто з вчених ввів поняття «загальний осередок чуття»:

а) І.Мюллер;

б) Й.Прохазка;

в) Ф. Мажанді.

9. Завдання психології за Г.Спенсером полягає у:

а) у вивченні основних законів асоціацій між складовими свідомості;

б) у вивченні співвідношення і асоціацій поведінки зі свідомістю;

в) у вивченні закономірностей функціонування свідомості.

10. Згідно з теорією очікування Дж. Міда:

а) діти грають певні ролі в залежності від ситуації, що склалась під час взаємодії з іншими;

б) діти грають свої ролі залежно від очікувань дорослого та від минулого досвіду спостереження за батьками, знайомими;

в) при виконанні певних ролей діти орієнтуються в основному на свої очікування щодо результату взаємодії з однолітками та дорослими.

11. Проблемою сенсу людського життя займалися:

а) В. Франкл;

б) Г.Сельє;

в) А. Швейцер.

12. Розвиток психологічної теорії творчості у вітчизняній психології пов'язано з іменами :

а) О. Я. Пономарьова;

б) В. А. Роменця;

в) П. Я. Гальперіна.

Варіант 4

1. Культурологічний підхід до пояснення історії психології припускає:

а) вивчення історії психології у зв'язку з історією людської культури загалом;

б) необхідність ілюстрування фактів історії психології фактами культури;

в) поєднання принципів психологічного і культурологічного аналізу у вивченні явищ історії.

2. Що являє собою фетишизм:

а) культ неживих предметів, які наділяються надприродними властивостями;

б) уявлення про загальну одухотвореність природи;

в) існування душі у всіх природних тілах та явищах.

3. Поняття "апатія" у філософії стоїків означає:

а) заперечення необхідності елементів громадського життя;

б) безстороннє і безстрашне сприйняття життя;

в) презирство до загальновизнаних засад і норм життя.

4. Хто з цих античних філософів розвивав ідеї матеріалізму:

а) Демокріт;

б) Платон;

в) Сократ.

5. Особливу роль у становленні християнської догматики в IV ст. відіграли:

а) аріани;

б) апологети;

в) каппадокійці.

6. Принцип титанізму був основним у розвитку культури за:

а) античності;

б) середьовіччя;

в) епохи Відродження.

7. Філософія духу за Гегелем це:

а) ідеалістичне вчення про розвиток індивідуальної і суспільної свідомості,

б) ідеалістичне вчення про існування Вищого духовного Початку в світі;

в) ідеалістичне вчення про Божественну основу людської душі.

8. Хто з вчених створив френологію:

а) Г.Гермгольц;

б) Ч.Белл;

в) Ф. Галль.

9. Згідно з законом асоціацій та їх формування Джеймса Мілля:

а) ідеї зароджуються і існують в тому порядку, в якому існували відчуття як їх оригінали;

б) в свідомості існують природжені ідеї, які утворюють різні асоціації;

в) асоціація існує не між двома думками, а між двома станами мозку, що передували різним думкам.

10. Що є основною «проміжною змінною» між стимулом і реакцією в необіхевіоризмі К.Халла:

а) потреби;

б) пізнавальні психічні процеси;

в) кінцева мета діяльності.

11. Що є основною рушійною силою розвитку особистості за А.Адлером:

а) відчуття неповноцінності і прагнення до переваги;

б) фіктивний фіналізм;

в) соціальний інтерес та стиль життя.

12. Як розуміється вчинок В.А. Роменцем:

а) окремий елемент поведінки, який спрямовує її та визначає її наслідки;

б) як комунікативний акт, що здійснюється між особистістю і матеріальним світом;

в) як "буття-подія", процес, що скеровується і переживається суб'єктом як автором і її учасником, що несе повну відповідальність за її наслідки"

Варіант 5

1. Конкретно-науковий підхід до пояснення історії психології реалізували:

а) М. Г. Ярошевський;

б) В.А. Роменець;

в) К.Ясперс.

2. Гілозоїзм це:

а) вчення про загальну одухотвореність світу, в якому природа – це єдине матеріальне ціле, наділена життям;

б) вчення про переселення душ;

в) вчення про те, що психіка є властивістю всякої живої матерії.

3. Родоначальниками світу у Гомера були:

а) Океан і Тефіда;

б) Хаос і Іея;

в) Хронос і Фанос.

4. Теоцентризм це:

а) розуміння світу, при якому Бог мислиться присутнім у всіх речах;

б) розуміння світу, у якому джерелом і причиною всього сущого виступає Бог, як активний Центр світобудови;

в) вчення, згідно якого Бог передвизначає перебіг усіх подій у світі, в людській історії та в житті кожної окремої людини.

5. Патристика виникла:

а) у ІV ст.;

б) у II ст.;

в)у VI ст.

6. Хто з відродницьких мислителів здійснив глибокий психологічний аналіз людини в творі «Досліди»:

а) М. Монтень;

б) Хуан Луіс Вівес;

в) М.Кузанський.

7. Що було основним предметом раціональної психології Х. Вольфа:

а) вчення про пріоритет розуму над почуттями в пізнанні світу;

б) міркування про суть, місце перебування, свободу і безсмертя душі;

в) безмежні можливості розуму в пізнанні світу.

8. Хто з вчених створив теорію сприйняття і несвідомих висновків:

а) Е. Пфлюгер;

б) Г.Гермгольц;

в) І.Мюллер.

9. Конституційні теорії особистості створили:

а) Е. Кречмер;

б) У. Шелдон;

в) Дж. Таннер.

10. Теорію когнітивного дисонансу запропонував такий представник когнітивної психології:

а) У. Найссер;

б) Дж. Гібсон;

в) Л. Фестінгєр.

11. Де людина винаходить сенс життя за думкою В.Франкла:

а) в собі, своїх внутрішніх переживаннях;

б) в світі, в навколишній дійсності;

в) в своєму світогляді, переконаннях.

12. Поняття "вчинку", як основної пояснювальної категорії психології, визнавали:

а) С. Л. Рубінштейн;

б) О.М. Леонтьєв;

в) В. А. Роменець.

Варіант 6

1. Історія психології — це:

а) самостійна сфера наукового знання;

б) галузь психологічної науки;

в) одне з явищ світової культури та її генезису.

2. Раптові зміни зовнішньої форми людей та богів, що зустрічаються у стародавніх міфах звуться:

а) метаморфози;

б) метемпсихоз;

в) ініціації.

3. Афоризм “Людина – міра всіх речей” належить:

а) Сократу;

б) Протагору;

в) Аристотелю.

4. Хто з цих представників патристики найбільш різко висловлювався проти філософії:

а) Теофіл з Антиохії;

б) Юстин мученик;

в) Тертулліан.

5. Схоластика виникла з метою:

а) розробки Символу віри;

б) виправлення вчення "Отців церкви";

в) впорядкування, розроблення та доступнішого сприйняття християнської догматики.

1. Гуманісти критикували:•

а) праці Отців церкви;

б) вчення томізму;

в) християнське віровчення загалом.

7. Деїсти:

а) обожнювали всю живу природу;

б) визнавали Бога як Творця всієї живої та неживої природи, але запеперечували Його втручання у подальший її розвиток;

в) одушевляли та обожнювали всі явища світу і наділяли їх здатністю впливати на життя людини.

8. Визнання наприкінці XIX ст. психології як самостійної науки зумовлено:

а) досягненням відповідного рівня розвитку світової культури;

б) визначенням предмета і створенням методу наукового пізнання психологічної науки;

в) визнанням світовою науковою громадськістю необхідності існування психології як науки.

9. Представники якої школи зарубіжної психології ввели поняття «детермінуюча тенденція»:

а) функціоналізму;

б) біхевіоризму;

в) вюрцбургзької школи

10. Що було основним завданням класичного біхевіоризму:

а) правильне передбачення поведінки людини, знаючи характер стимулу;

б) вивчення поведінки як результату навчання;

в) вивчення особливостей зв’язку поведікових реакцій людини з змістом її свідомості.

10. Герменевтика – це науковий метод пізнання, розроблений одним з таких напрямів сучасної філософської думки:

а) екзистенціалізмом;

б) феноменологією;

в) персоналізмом.

12. Проблему "установки"розробляли представники психологічної школи:

а) московської;

б) тбіліської;

в) ленінградської.

Варіант 7

1. Об'єктом історії психології є:

а) історичний процес розвитку психологічної науки;

б) закономірності та послідовність зміни основних "формацій" наукового мислення в психологічній науці;

в) особливості діяльності людей, зайнятих пізнанням психічного світу.

2. Анімізм — це:

а) прояв міфологічної свідомості, що полягає в одухотворенні явищ світу і наділенні їх здатністю впливати на життя людини;

б) вчення про душу;

в) первинне уявлення людини про світ.

3. Тартар — це:

а) божественна сила любові;

б) безформна першооснова світу;

в) бездонне підземелля.

4. Апейрон вважав першоосновою світу:

а) Анаксимандр;

б) Геракліт;

в) Анаксимен.

5. Твердження "Пізнаю те, у що вірую " належить:

а) Фомі Аквінському;

б) Пьєру Абеляру;

в) Іоанну Скоту Еріугені.

6. Найпопулярнішим серед гуманістів епохи Відродження було вчення такого античного філософа:

а) Аристотеля;

б)Демокріта;

в) Платона.

2. Пантеїзм — це:

а) всебожіє – визнання присутності Бога в усій природі;

б) визнання первинності матерії стосовно свідомості;

в) визнання того, що розум – головне знаряддя пізнання.

8.Вчення про асоціацію Д.Гартлі базується на:

а) вченні про вібрацію;

б) уявлення про послідовну зміну думок;

в) залежність формування ідей від асоціацій.

9. Хто з представників вюрцбурггзької школи ввів поняття "антиципуючої схеми"':

а) О.Зельц;

б) Н.Ах;

в) К.Бюллер.

10. Найяскравішими представниками неофрейдизму вважаються:

а) К. Хорні;

б) Е.Фромм.

в) К.Юнг.

11. Що екзистенціалізм визнає найбільш глибинним знанням людини про свою природу:

а) усвідомлення людиною своєї унікальності і неповторності;

б) усвідомлення людиною власної смертності і недосконалості;

в) усвідомлення людиною себе «вінцем» Божого творіння.

12. Що є основним предметом психології за П.Я.Гальперіним:

а) різні сторони психічної діяльності;

б) закони функціонування свідомості;

в) орієнтовна діяльність суб'єкта.

Варіант 8

1. Відповідно до якого принципу історико-психологічного дослідження в основі будь-якої історико-психологічної події лежить сукупність явних або неявних причин:

а) детермінізму;

б) історизму;

в) єдності минулого, сьогодення і майбутнього.

2. Міфологічна свідомість створила міф як:

а) фантастичну, емоційно насичену картину світу;

б) замінник реальної моделі світу;

в) пояснювальну модель світу, що містить прообрази найсучасніших наукових знань.

3. Ідею переселення душ визнавав:

а) Протагор;

б) Платон;

в) Аристотель.

4. Хто з цих представників патристики вважається одним з основоположників святоотеческого вчення про людину, який приділяв особливу увагу антропології і психології:

а) св. Василь Великий;

б) св. Св. Григорій Нисський;

в) св. Григорій Назіанзін.

5. Гуманісти підтверджували:

а) "Буття Боже може бути доведене п'ятьма шляхами";

б) "Вір, щоб розуміти";

в) "Диво велике є людина".

6. Нікколо Макіавеллі стверджував:

а) основою людської діяльності є "інтерес";

б) "Я мислю, отже, я існую";

в) "Людина — найбільше диво".

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА 1

Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління персоналом 2

Назва змістового модуля і теми 4

ЗМІСТ

Пояснювальна записка ……………………………………..3

Тематичний план дисципліни "Історія психології"…………………………….4

Зміст дисципліни "Історія психології" …………………………………………. 5

Вказівки до виконання контрольної роботи…………………………………....12

Теми контрольних робіт ………………………………………………………...12

Варіанти тестових завдань контрольних робіт ………………………………...15

Питання для самоконтролю……………………………………………………..30

Список літератури……………………………………………………………….33

25