Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и аудиторным формам срс

Программа предполагает использование традиционных и новых формы учебной работы.

Традиционные: усвоение лекционных занятий, подготовка к практическим занятиям по заданиям, определенным преподавателем, проведение аудиторной самостоятельной работы студентов, проведение контрольного среза знаний путём контрольных тестов, опросов. Ко всем видам практических занятий и аудиторной СРС разработаны планы работы, которые студенты накануне занятий обязаны выполнять в рабочих тетрадях. Материалом для практических занятий служат тексты русской литературы, предлагаемые в Приложении к ООП.

Новые формы работы: анализ литературных текстов в часы СРС членов Литературного клуба при НовГУ, подготовка и выступление с рецензиями в Литературном клубе при НовГУ, подготовка статей.

Методические рекомендации для самостоятельной внеаудиторной работы

1. Рекомендации по конспектированию

Важная форма самостоятельной работы студентов – конспектирование. Выполняется студентами в течение семестра с целью создания словаря-памятки литературоведческих терминов. Студенты по новейшим научным публикациям (это могут быть как литературоведческие словари, так и научные, учебные издания, вышедшие в 1990-е – 2000-е гг. и рекомендуемые ниже) должны подготовить рукописный словарь литературоведческих терминов – своеобразную памятку для дальнейшей филологической деятельности. В отдельных тетрадях в алфавитном порядке необходимо дать характеристику категориям, часть из которых изучается на лекциях, практических занятиях и коллоквиумах:

авангардизм, автограф (беловой, черновой), автор, авторизация, акафист, акмеизм, акростих, акцентный стих, александрийский стих, аллегория, аллитерация, аллоним, аллюзия, амплификация, амфибрахий, анаграмма, анаколуф, анакруза, анапест, анафора, анекдот, антитеза, антиутопия, антономазия, аполог, археография, архетип, ассонанс, астроним, атрибуция;

баллада, басня, белый стих, бессоюзие, былинный стих, буффонада;

вариант, венок сонетов, верлибр, версе, визуальная проза, вирши, водевиль, вольные стихи, время художественное, вставная новелла, вымысел художественный;

гекзаметр, гимн, гипербола, говорной стих, градация, гротеск;

дактиль, дипломатика, диссонанс, дифирамб, дольник, драма, драматизм, dubia;

жанр, женская рифма;

завязка, замысел художественный, звуковой повтор, зияние;

идиллия, идиома, извод, имажинизм, инвариант, инвектива, инверсия, интермедия, интонация, интрига, ирония, источниковедение;

каламбур, канон, канцона, катарсис, катрен, классицизм, клаузула, комедия, комическое, композиция, комментарий, кондак, консонанс, контаминация, контекст (исторический, биографический, литературный), конфликт, конъектура, копия, кульминация, куплет;

лейтмотив, лиризм, лирика, лирический герой, литература, литературное (направление, течение), литературная школа, литота, логаэд;

мадригал, макароническая поэзия, медитативная лирика, мелодика, мелодрама, метафора, метонимия, мифологема, мистерия, модернизм, мотив, метр, метрическая проза, метризованная проза, многосоюзие, монолог, монорим, моностих, мора, моралите, мужская рифма;

напевный стих, направление литературное (художественный метод), натурализм, неологизм, неточная рифма, новелла;

образ, образ автора, ода, оксюморон, октава, онегинская строфа, опера, оперетта, отступление;

палеография, палиндром, памфлет, панегирик, перифраз, пародия, пастораль, пафос, пауза, паузник, пентаметр, пеон, перенос (стихотворный), перипетии, песня, пиррихий, плеоназм, повесть, повествователь, подтекст, полифония, послание, постмодернизм, поэтика, прием (художественный), притча, прозаизм, прозиметрия, произведение, проклитика, пролог, просодия, прототип, псевдоним;

раешник (раешный стих), размер, рассказчик, реализм, редакция, ремарка, реминисценция, ретардация, рефрен, ритм, риторический вопрос, риторическое восклицание, рифма, рифмовка (смежная, перекрестная, кольцевая), ролевая лирика, романс, романтизм, рондо, рубаи;

сатира, свободный стих (верлибр), секстина, символ, символизм, симфора, синекдоха, сказ, сказка, сонет, составная рифма, список, спондей, сравнение, стансы, стиль, стих, стихотворение в прозе, стопа, строфа, стык, сфрагистика, сюжет;

тактовик, танка, текст, текстология, тема, терцет, терцина, течение (литературное), тип, топос, точная рифма, трагическое, триолет, троп;

условность (художественная), утопия;

фабула, фарс, фигура, футуризм;

характер, хорей, хиазм, хокку, холостые стихи, художественная (литература, речь);

цезура, цикл;

утопия;

эвфемизм, эвфония, эклога, экспозиция, экспромт, элегия, элегический дистих, эллипсис, энклитика, эпиграмма, эпиграф, эпилог, эпиталама, эпитафия, эпитет, эпичность, эпос.

Разъяснение термина обязательно подкрепляется примером из самостоятельно прочитанной художественной литературы. Примеры должны быть подобраны студентами индивидуально.

Важность систематического и постепенного выполнения этого вида самостоятельной работы обнаруживается во время подготовки к дифференцированному зачету. Так, на теоретические вопросы о типологии лирических, драматических и эпических жанров невозможно ответить, предварительно не освоив терминологию по современным научным изданиям. За несколько дней перед зачетом невозможно и физически проделать такой объём работы (просмотр источников, отбор материалов, заполнение тетради, подготовка цитат из художественной литературы). Категории, вошедшие в этот студенческий словарь, должны быть осознаны составителем. Преподаватель на зачете для уточнения уровня знаний имеет право задать дополнительный вопрос о тех терминах, что изучались в течение семестра.