23. Основные законы диалектики.

Д. - учение о наиболее общих закономерных связях и

становлении, развитии бытия и познания и основанный

на этом учении метод творчески познающего

мышления. Д. выражается в системе филос. категорий

и законов. Главные законы: 1) превращение

количества в качество(как ?), 2) взаимное проникновение

полярных противоположностей и превращение их друг

в друга, когда они доведены до крайности (почему

развитие?) (единство и борьба противоположностей)

,3)развитие путем противоречия, или отрицание

отрицания(куда?) -спиральная форма развития.

Качество - определенность предмета, характеризующая его как данный предмет, обладающий совокупностью присущих ему свойств. Количество - характеристика по степени развития или интенсивности присущих свойств. Мера - интервал количественных изменений, в пределах которого сохраняется качественная определенность предмета. Закон выражает взаимосвязь качественных и количественных изменений. Скачек - переход из одного качественного состояния в другое. 2) Диалектические противоположности неразрывно связаны друг с другом, как полюса магнита. Единство противоположностей означает, что их нельзя обособить, они взаимопроникают друг в друга(причина - следствие, часть - целое). 3) Диалектическое отрицание предполагает связь, переход от одного этапа к другому. Включает в себя триединый процесс : 1.разрушение прежнего, 2.его частичное сохранение, 3.формирование нового.

27. Понятие и классификация методов научного познания.

При характеристике научного познания можно выделить систему отличительных признаков науки : предметность и объективность научного знания, выход науки за рамки обыденного опыта. Для научного познания характерно наличие 2 уровней знания : эмпирического и теоретического. Для эмпирического познания характерна фактофиксирующая деятельность. Теоретическое познание - это сущностное познание, осуществляемое на уровне абстракций высоких порядков. На эмпирическом уровне можно выделить два подуровня : наблюдений и эмпирических фактов. На теоретическом уровне : подуровень частных теоретических моделей и законов, подуровень обобщенных развитых теорий. Общелогические методы научного познания: анализ (расчленение целостного предмета на составляющие части) и синтез(соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое), абстрагирование(отвлечение от ряда свойств и отношений явления с одновременным выделением интересующих свойств, обобщение(устанавливаются общие свойства и признаки объектов), индукция(общий вывод строится на основе частных предпосылок), дедукция, аналогия(на основе сходства объектов в одних признаках заключается вывод о сходстве в других свойствах),моделирование(изучение объекта путем создания и исследования его копии). Методы эмпирического исследования : наблюдение (целенаправленное восприятие явлений, в ходе которого получаем знание о внешних сторонах, свойствах изучаемых объектов), описание (фиксация средствами языка сведений об объектах), сравнение, эксперимент(исследователь вмешивается в протекание процесса). Методы теоретического познания : формализация(построение абстрактно-математической модели, раскрывающей сущность изучаемых процессов), аксиоматический(задается набор аксиом,по ним строятся предложения), гипотетико-дедуктивный метод, метод восхождения от абстрактного к конкретному9переходом от предельно простых понятий к более сложным). Исторические и логические методы : исорический(изучение истории и мыслительное воссоздание исторического процесса, при котором раскрывается логика и закономерность его развития), логический(выявляет закономерность путем изучения исторического процесса на высших стадиях его развития(биолог. эволюция)).