2. Осмислення і систематизація матеріалу

При роботі з літературою потрібно прагнути не тільки до запозичення матеріалу. Рекомендується паралельно обдумувати знайдену інформацію. Цей процес може відбуватися протягом всієї роботи над власною темою - тоді власні думки, які виникли в ході знайомства із чужими роботами, можуть стати основою для отримання нового знання. Коли накопичений достатній матеріал у вигляді цитат, роздумів, таблиць, схем та ілюстрацій, можна приступати до його осмислення та систематизації. Якщо записи зроблені на листках паперу, то їх розкладають і групують за змістом, прагнучи відшукати змістовні та логічні зв'язки. Осмислення - це пошуки відповідей на питання, що цікавлять. Виходячи з поставлених завдань, в ході осмислення матеріалу відшукуються відповіді на питання: «що? де? коли? чому? навіщо і для якої мети? ». Відповіді повинні бути обгрунтованими, тобто представлені аргументи, які доводять справедливість висновків. Відповіді повинні бути несуперечливими, за винятком випадків ірраціонально-складних феноменів, де можливі ситуації додатковості та діалектичного протиріччя. Нерідко осмислення розуміють як опис і пояснення фактів, таке завдання зазвичай ставлять перед собою історики - описати, як це було «насправді». При роботі над літературними джерелами необхідним є їх відбір і оцінка. Необхідним є використання тільки перевірених наукових фактів. Наукові факти характеризуються такими властивостями, як новизна, точність, об'єктивність і достовірність [7, с. 50]. Новизна наукового факту свідчить про принципово новому, невідомому досі предмет, явище або процес. Дуже корисним прийомом роботи з літературними джерелами є складання картотеки наукових джерел за темою. Грамотно складена картотека навіть при побіжному огляді заголовків дозволяє охопити проблему в цілому. Структура картки, на думку В.П. Кохановського, може виглядати так (Схема: Приблизна структура картки аналізу літератури): Схема: Приблизна структура картки аналізу літератури

Тема	Розділ теми	Загальний термін	Ключовий термін
Повна назва роботи з вихідними даними, кількістю сторінок
Внутрішня нумерація		Бібліотечний шифр, код, ідентифікатор
Інформаційні матеріали по даній роботі, відповідні розділу теми, які проясняють загальний і ключовий терміни. Матеріали можуть даватися у формі опису або / і цитування з точним відтворенням тексту і зазначенням відповідної сторінки
Загальна характеристика структури всієї роботи (основні розділи з номерами сторінок)

Бібліографію слід вести і зберігати так, щоб відомості про необхідний документі легко можна було б знайти навіть через багато років і після завершення роботи. Бібліографічні картки об'єднують у бібліографічну картотеку з допомогою пристосувань для їх упорядкування, наприклад клясерів, скриньки або коробки. Використання комп'ютера змінює лише форму ведення бібліографії, але не принцип. У комп'ютерних програмах також використовується ідея картотеки: бібліографічні відомості заносять в «електронні картки». Розміщують картки чи за алфавітом, або за групами. Найчастіше групи карток виділяються за тематичним принципом, але можна, наприклад, розподілити картки та іншими способами, наприклад, так: «Замовити», «Замовлено», «Знайти», «ксерокопіювали». Перевагою картотечна форми ведення бібліографії є ​​можливість порівняно легкого зміни порядку розташування, швидкого додавання нових даних або, навпаки, видалення зайвих.