- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Взаимосвязь с другими дисциплинами
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
- •Методика проведения занятия Хронометраж занятия
- •Вопросы по самоконтролю
- •Беседа по теме. Фронтальный опрос.
- •Практическая работа студентов
- •Выходной контроль знаний (решение ситуационных задач).
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Содержание занятия
Домашнее задание
Для изучения следующей темы «Острые заболевания мочеполовой системы, аллергические заболевания у детей. Оказание помощи на догоспитальном этапе» необходимо проработать:
Руководство по скорой медицинской помощи/под ред. С. Ф. Багненко, А.Л. Верткина, А.Г.Мирошниченко, М.Ш Хубутии. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2007. – с.659, 674-682.
ОБЖ, 11 класс./ Под ред. Фролова, Литвинова, Смирнова и др. «Астрель», 2012.
Лекционный материал
Литература
Основная:
Руководство по скорой медицинской помощи/под ред. С.Ф.Багненко, А.Л.Верткина, А.Г.Мирошниченко, М.Ш Хубутии. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – с.659, 674-682.
ОБЖ, 11 класс./ Под ред. Фролова, Литвинова, Смирнова и др. «Астрель», 2012.
Лекционный материал
Дополнительная:
Тема занятия №4 «Неотложная доврачебная помощь детям и подросткам с острыми аллергическими реакциями«
Цель занятия – обучить студентов навыкам оказания неотложной доврачебной помощи в амбулаторно-поликлинических условиях детям с острыми аллергическими реакциями.
Задачи обучения
Рассмотреть принципы оказания неотложной помощи детям при остро возникших аллергических реакциях (анафилактический шок, крапивница).
Обучить студентов методам оказания неотложной помощи при остро возникших аллергических реакциях ( анафилактический шок, крапивница)
Изучить вопросы оказания неотложной помощи детям при остро возникших аллергических реакциях (анафилактический шок, крапивница)
Компетенции
Студент должен научиться выявлять нарушения в жизненно важных органах и системах при остро возникших аллергических реакциях (анафилактический шок, крапивница)
Студент должен уметь оказывать первую доврачебную помощь детям и подросткам при ургентных состояниях, возникших при аллергических реакциях (анафилактический шок, крапивница)
Студент должен владеть алгоритмом выполнения основ доврачебной диагностики и лечебных мероприятий при остро возникших аллергических реакциях ( анафилактический шок, крапивница)
Взаимосвязь с другими дисциплинами
Анестезиология
и реанимация – знать оказание неотложной
помощи при угрожающих жизни состояниях
Оказание неотложной помощи детям на
педиатрическом участке –особенности
оказания на педиатрическом участке
«Детские инфекционные
заболевания» - оказание помощи при
развитии неотложных состояний
Аллергология и
иммунология – знать этиологию, патогенез,
клинику, диф.диагностику, лечение
аллергических заболеваний у детей
Детская хирургия
– знать остро возникшую хирургическую
патологию
Судебная медицина-
оказание правовой помощи
Факультетская
педиатрия – знать этиологию, патогенез,
клинику, диф.диагностику, лечение
аллергических заболеваний, мочеполовой
системы у детей
Пропедевтика
детских болезней – знать
анато-мо-физиологические особенности
иммунной системы у детей, органов
мочеполовой системы
Схема 1. Межпредметные связи темы «Оказание неотложной помощи детям
на педиатрическом участке детям с острыми аллергическими реакциями и заболеваниями мочеполовой системы».
Средства Обучения:
Набор препаратов для оказания неотложной доврачебной помощи детям в процедурном кабинете