- •Программа педагогической (преддипломной) практики студентов 5 курса
- •Пояснительная записка
- •Содержание практики
- •1. Знания:
- •2.Умения и навыки практической социально-педагогической работы:
- •Календарный план практики.
- •Информационно-методическая часть Критерии оценки учебных достижений студентов по педагогической
- •Литература
- •Задания для студентов
- •Б) Изучение и описание случая
- •Опишите случай из практики. Определите степень его типичности или уникальности.
- •Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка контракт прохождения практики
- •Обязанности студента
- •Заполняется руководителем практики
- •2. Какие проблемы, вопросы, сомнения требующие дальнейшего рассмотрения,
- •Какие знания, умения и навыки необходимы студенту для решения профессиональных задач, что для этого необходимо сделать
- •Белорусский государственный педагогический университет имени м. Танка
- •Карта – рейтинг – контроля студента
- •Профессиональный опыт
- •III. Мои профессиональные потребности
- •База практики; руководитель (укажите).
Карта – рейтинг – контроля студента
Профессиональные компетенции, личностные |
Оценка в баллах |
||
качества и умения |
Супервизор, руководитель от базы практики |
Факультетский руководитель |
Самооценка |
1. Профессиональные знания. |
|
|
|
2. Умение применять знания на практике. |
|
|
|
3. Организаторские умения. |
|
|
|
4. Коммуникативные умения. |
|
|
|
5. Диагностические умения. |
|
|
|
6. Педагогический такт. Педагогическая этика |
|
|
|
7. Профессиональная активность и умения осуществлять социально-педагогическую деятельность по решению проблем детей в СОП. |
|
|
|
8. Самостоятельность в принятии решений. |
|
|
|
9. Гуманизм и уважение личности. |
|
|
|
10. Творческий подход |
|
|
|
11. Профессиональное самочувствие к концу практики |
|
|
|
Подписи:
Студент |
|
Дата |
|
Супервизор |
|
Дата |
|
Руководитель |
|
Дата |
|
ДАННАЯ ФОРМА ЯВЛЯЕТСЯ ТАКЖЕ ФОРМОЙ ДЛЯ САМООЦЕНКИ СТУДЕНТОМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОШЕДШЕЙ ПРАКТИКИ
Для самооценки студент должен до подведения итогов практики на местах проставить себе оценку за проявленные или не проявленные в ходе практики качества и выставить общую оценку. Если данная самооценка отличается от полученной оценки по практике, студент должен поставить в известность супервизора и руководителя практики и разобраться в причинах расхождения. Оценивается по 10- бальной системе. Студент проставляет оценку справа на свободном поле, напротив каждого номера.
Приложение 7
ПРОГРАММНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ СТУДЕНТА
«ЧЕМУ Я НАУЧИЛСЯ/ЛАСЬ НА ПРАКТИКЕ»
Общие сведения о себе: Ф.И., группа, адрес, № телефона, семейная ситуация( замужем/женат; дети; беременность; больные родители и т.п.)
Профессиональный опыт
Я имею опыт и навыки социально-педагогической работы с:
Детьми и подростками в социально опасном положении;
социальными сиротами;
девиантными подростками;
одаренными детьми;
детьми- инвалидами;
детьми дошкольного возраста – воспитанниками ДДУ;
учениками начальной школы;
подростками в массовой школе;
школьным юношеством;
учащейся молодежью;
неблагополучной семьей, родителями;
другое (укажите)
Этот опыт я приобрел/а:
на учебной практике … курса;
в процессе собственной жизни;
работая как волонтер в …(укажите где);
работая на платной основе в …(укажите);
другое (укажите).