- •Тема 1. Специфіка культурологічного знання
- •1. Предмет та методологічні основи курсу
- •2. Поняття, структура та функції культури
- •3. Сучасні культурологічні теорії
- •4. Культурна політика
- •Предмет і методологічні основи курсу
- •1.2. Поняття, структура та функції культури
- •1.3. Сучасні культурологічні теорії
- •1.4.Культурна політика
- •Сучасні культурологічні теорії.
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Історична типологізація культури та характеристика її основних типів
- •Специфіка та основні завдання типології культури
- •Історична типологізація культури. Головні критерії
- •Типологія культури як наукова проблема
- •2.2. Історична типологія культури
- •Тема 3. Історико - культурні етапи
- •3.2. Антична культура східного і західного регіонів
- •3.3. Культура Візантії і Середніх віків
- •3.4. Культурний феномен Відродження
- •3.5. Культура Нового часу
- •3.6. Духовна культура епохи Просвітництва
- •3.7. Загальні риси розвитку культури хіх ст.
- •4. Тема Інформаційно – знакове розуміння культури
- •Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- •4.3. Види знаків та символів
- •5. Тема Динаміка культури
- •1.Термін «культурна динаміка»
- •2.Типи культурної динаміки: фазовий,циклічний та інверсійний
- •Термін «культурна динаміка»
- •5.2.Типи культурної динаміки: фазовий,циклічний та інверсійний
- •Тестові завдання
- •6.Тема Сучасний етап і тенденції розвитку української культури
- •Оновлення української культури та перспективи розвитку
- •Національний характер, свідомість і самосвідомість як феномен культури
- •Тема Особистість у світі культури. Культура особистості
- •7.1. Людина в світі культури
- •7.3.Постмодернізм
- •7.4. Молодіжна субкультура
- •Тема 8. Естетика як наука та її основні категорії
- •Предмет естетики та становлення проблематики науки
- •Сткруктура естетичної свідомості
- •Основні естетичні категорії: «гармонія»і «міра»,»прекрасне» та «потворне»,»піднесене», «героїчне» та «низьке», «трагічне» та «комічне»
- •8.1. Предмет естетики та становлення проблематики науки
- •Природа естетичної діяльності
- •Сткруктура естетичної свідомості
- •Елементи
- •8.3.Основні естетичні категорії Природа величного
- •9.Тема Художня культура
- •1.Зміст поняття художня культура
- •2.Походження та функції мистецтва
- •3.Види та жанри мистецтва (просторове та тимчасове)
- •9.1.Зміст поняття художня культура
- •9.2.Походження та функції мистецтва
- •Соціокультурні функції мистецтва
- •Функції мистецтва по відношенню до суспільства
- •Функції мистецтва стосовно культури
- •Функції мистецтва по відношенню до власних потреб
- •9.3.Види та жанри мистецтва (просторове та тимчасове)
- •10.Тема Етичний вимір культури
- •Моральні проблеми в контексті співвідношення національно-загальнолюдських цінностей
- •Моральні проблеми в контексті співвідношення національних і загальнолюдських цінностей
- •Структура моральної свідомості
- •Добро як визначальна ідея моральної свідомості
- •Моральне зло,його походження та сутність
- •Совість і обов”язок як категорії моральної свідомості
- •Моральна культура спілкування і її принципи: рівність, альтруїзм, повага, толерантність
- •11. Перелік семінарських занять
- •1.Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- •2.Види знаків та символів
- •3.Термін «культурна динаміка»
- •1.Передумови та джерела формування української культури
- •3.Оновлення української культури та перспективи розвитку
- •4.Проблема визначення національного характеру
- •Предмет естетики та становлення проблематики науки
- •Естетика: Підручник / л. Т. Левчук, д. Ю. Кучерюк, в. І. Панченко; За загальною редакцією л. Т. Левчук. – к.: Вища школа, 1997. – с. 67-108.
- •Семінарське заняття № 7 Тема: Поняття і структура моральної свідомості
- •Література
- •Аболіна т.Г. Етика: Навчальний посібник. – к.: Либідь, 1992.
- •Технічних та інших навчально-наочних засобів, які використовуються в навчальному процесі
11. Перелік семінарських занять
Семінарське заняття № 1
Тема: Генеза культури. Теорія культури. Культура первісного суспільства.
Мета:
виділити предмет та завдання курсу;
ознайомитися з ранніми формами культури;
з’ясувати особливості видів мистецтва;
сприяти розвитку критичного мислення та навичок самостійної роботи студентів;
Наочність: тестові завдання; тематичні запитання.
Питання для обговорення
Специфіка науки культурології.
Предмет вивчення, функції культури.
Культурологічні концепції.
Становлення та характерні риси первісного світогляду. Розвиток матеріальної культури.
Релігійні уявлення (магія, фетишизм, анімізм, тотемізм).
Основні види та жанри мистецтва.
Домашнє завдання
Підготуватись до аргументації проблемного запитання “Взаємодія компонентів культури”.
Законспектувати питання: національний побут, звичаї, обряди.
Література
Горбач Н.Я. Теорія та історія світової та вітчизняної культури. Л.- 1992. С. –
Гречанко В. Історія світової та української культури. К.- 2002 р. С.-
Чорненький Я.Я. Культурологія К.-2004. С.-25-66.
Семінарське заняття №2
Тема: Аналіз історичної типологізації культури. Компаративний аналіз культур.
Мета:
проаналізувати типологію культури;
зробити компаративний аналіз культур Стародавнього Сходу
(Єгипет, Месопотамія, Індія, Китай);
визначити надбання культур Античності (Греції, Риму);
виділити особливості періодизації культури Середньовіччя;
охарактеризувати архітектурні стилі Середньовіччя;
зясувати особливості культури ісламу;
виділити особливості періодизації культури Відродження;
загальні риси розвитку культури Нового часу та Просвітництва,XIX ст.;
розвивати логічне мислення, естетичні здібності у студентів
Питання для обговорення:
1.Компаративний аналіз культур Стародавнього Сходу;
культура Єгипту;
культура Месопотамії;
культура Індії;
культура Китаю.
Виконання тестів.
2.Особливості історичного розвитку Стародавньої Греції (освіта, мистецтво)
3.Особливості історичного розвитку Стародавнього Риму (освіта, релігія).
Домашнє завдання
Скласти порівняльну таблицю культур Античності за таким планом
Етапи культурного розвитку (періодизація ) |
Мистецтво |
|||
Архітек- тура |
Скульп-тура |
живопис |
література |
|
Греція |
|
|
|
|
Рим |
|
|
|
|
4.Розвиток Візантійської культури. Значення візантійської культури.
5.Періодизація культури Європейського Середньовіччя.
6.Особливості культури ісламу
7.Розвиток Високого Відродження
8.Культура Нового часу та Просвітництва.
9.Загальні риси розвитку культури XIX ст..
Література
Горбач Н.Я. Теорія та історія світової та вітчизняної культури. Л.- 1992 р.
Гречанко В. Чорний І. Історія світової та української культури. К.- 2002 р
С. 91 – 140.
Семінарське заняття № 3
Тема: Динаміка культури,інформаційно-знакове розуміння культури
Мета: - розкрити особливості інформаційно-знакової системи;
зясувати особливості динаміки культури;
розібратися в типах культурної динаміки;
проаналізувати фольклорний матеріал на визначення інформаційно-знакового моменту
Тип уроку: перевірка знань, умінь та навиків
Питання для обговорення