- •Содержание стр. Введение 4-5
- •Введение
- •1. Тематические планы
- •1.1. Тематический план практических занятий
- •1.2. Тематический план лекций
- •1.3. Тематический план спрс
- •2. Темы занятий
- •2.1. История становления и развития Донецкого медицинского университета актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История становления и развития Донецкого медицинского университета»
- •Руководители вуза в ретроспективе
- •Основные научные подразделения донецкого национального медицинского университета им. М. Горького в настоящее время
- •Выдающиеся ученые вуза
- •1. Количество преподавателей, имеющих признанные заслуги
- •2. Действительные члены и члены-корреспонденты Академий наук Украины
- •3. Лауреаты государственной премии Украины в области науки и техники
- •Признанные научные школы доннму
- •2.2. История медицины как наука и предмет преподавания актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История медицины как наука и предмет преподавания»
- •2.3. Врачевание в первобытном обществе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина первобытнообщинного строя»
- •Развитие врачевания в различные эпохи развития первобытного человеческого общества
- •2.4. Медицина древнего мира актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина Древнего мира»
- •Эталон выполнения задания № 1
- •2.5. Медицина средневековья актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина Средневековья»
- •Вклад в развитие медицины выдающихся врачей средневековья
- •2.6. Медицина средневековой руси актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина средневековой Руси»
- •Первые русские доктора медицины
- •Памятники русской письменности, содержащие медицинские сведения
- •2.7. Медицина нового времени актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина нового времени»
- •1. Развитие анатомии и патологической анатомии
- •2. Развитие физиологии и экспериментальной медицины
- •3. Развитие гистологии и эмбриологии
- •4. Развитие внутренних болезней
- •5. Развитие микробиологии
- •6. Развитие хирургии
- •7. Развитие гигиены и общественной медицины
- •2.8. Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях»
- •Вклад отечественных учёных в развитие медицины
- •2.9. Медицина XX века и современного периода в мире, украине, донбассе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •4. Перечень обязательной и дополнительной литературы Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень тем рефератов
Граф логической структуры темы «Медицина Древнего мира»
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Задание 1
А. Дать сравнительную характеристику врачевания в государствах древней Месопотамии с учётом сведений письменных источников медицинского содержания и мифологии:
№ п/п |
Характеристика |
Государства |
||
Шумер |
Вавилония |
Ассирия |
||
Культура |
||||
Шумерская |
Вавилоно-Ассирийская |
|||
1 |
Научные и культурные достижения |
|
|
|
2 |
Духовный мир (идеология) |
|
|
|
2.1 |
наличие верований |
|
|
|
2.2 |
использование магии в лечении |
|
|
|
2.3 |
религия |
|
|
|
2.4 |
использование религии во врачебной практике |
|
|
|
3 |
Применение лекарственных средств |
|
|
|
3.1 |
растительного происхождения |
|
|
|
3.2 |
продуктов животного мира |
|
|
|
4 |
Использование медицинских инструментов |
|
|
|
5 |
Применение сосудов для лекарств |
|
|
|
6 |
Характер врачевания |
|
|
|
7 |
Врачебная специализация |
|
|
|
8 |
Родовспоможение |
|
|
|
9 |
Гигиенические средства и правила |
|
|
|
10 |
Передача врачебных знаний |
|
|
|
11 |
Наличие медицинских школ |
|
|
|
12 |
Выдающиеся врачеватели |
|
|
|
Б. Дать общее заключение о возможностях врачевания в древней Месопотамии.
Задание 2
А. Дать характеристику врачевания в разные эпохи развития древнего Египта:
№ п/п |
Характеристика |
Эпохи царства |
||
ранняя |
средняя |
новая |
||
1 |
Научные и культурные достижения |
|
|
|
2 |
Духовный мир (идеология) |
|
|
|
2.1 |
наличие верований |
|
|
|
2.2 |
использование магии в лечении |
|
|
|
2.3 |
религия |
|
|
|
2.4 |
использование религии (магии) во врачебной практике |
|
|
|
3 |
Классовый подход к врачеванию |
|
|
|
4 |
Применение лекарственных средств |
|
|
|
4.1 |
растительного происхождения |
|
|
|
4.2 |
продуктов животного мира |
|
|
|
4.3 |
минерального происхождения |
|
|
|
5 |
Использование медицинских инструментов и сосудов для лекарств |
|
|
|
6 |
Характер врачевания |
|
|
|
7 |
Становление военной медицины |
|
|
|
8 |
Врачебная специализация |
|
|
|
9 |
Родовспоможение |
|
|
|
10 |
Представления о происхождении болезней |
|
|
|
11 |
Гигиенические навыки и традиции |
|
|
|
12 |
Санитарно-технические сооружения |
|
|
|
13 |
Передача врачебных знаний |
|
|
|
14 |
Наличие медицинских школ |
|
|
|
15 |
Выдающиеся врачеватели |
|
|
|
Б. Дать общее заключение о возможностях врачевания в древнем Египте.
Задание 3
А. Дать характеристику врачевания в различные периоды цивилизации древней Индии:
№ п/п |
Характеристика |
Период цивилизации |
||
харапский |
ведийский |
классический |
||
1 |
Научные и культурные достижения |
|
|
|
2 |
Духовный мир (идеология) |
|
|
|
2.1 |
наличие верований |
|
|
|
2.2 |
использование магии в лечении |
|
|
|
2.3 |
религия |
|
|
|
2.4 |
использование религии (магии) во врачебной практике |
|
|
|
3 |
Применение лекарственных средств |
|
|
|
3.1 |
растительного происхождения |
|
|
|
3.2 |
продуктов животного мира |
|
|
|
3.3 |
минерального происхождения |
|
|
|
4 |
Использование медицинских инструментов и сосудов для лекарств |
|
|
|
5 |
Характер врачевания |
|
|
|
6 |
Врачебная специализация |
|
|
|
7 |
Родовспоможение |
|
|
|
8 |
Санитарное дело: |
|
|
|
8.1 |
планировка городов |
|
|
|
8.2 |
наличие санитарно-технических сооружений |
|
|
|
8.3 |
наличие системы канализации |
|
|
|
8.4 |
купальни, бассейны, бани |
|
|
|
8.5 |
использование воды для питья и приготовления пищи |
|
|
|
9 |
Врачебная этика |
|
|
|
10 |
Передача медицинских знаний |
|
|
|
11 |
Наличие медицинских школ |
|
|
|
12 |
Выдающиеся врачеватели |
|
|
|
Б. Дать общее заключение о возможностях врачевания в древней Индии.
Задание 4
А.Дать характеристику врачевания в различные периоды истории древнего Китая:
№ п/п |
Харктеристика |
Периоды |
|
1 |
Научные и культурные достижения |
царский |
империи Хань |
2 |
Духовный мир (идеология, философия) |
|
|
2.1 |
наличие верований, культов |
|
|
2.2 |
использование магии |
|
|
2.3 |
религия и её использование |
|
|
2.4 |
естественно-научные верования |
|
|
2.5 |
особенности философских мировоззрений |
|
|
3 |
Применение лекарственных средств |
|
|
3.1 |
растительного происхождения |
|
|
3.2 |
продуктов животного мира |
|
|
3.3 |
минерального происхождения |
|
|
4 |
Использование медицинских инструментов и сосудов для лекарств |
|
|
5 |
Знания о строении человеческого тела |
|
|
6 |
Представления о болезнях и их лечении |
|
|
7 |
Искусство диагностики |
|
|
8 |
Характерные особенности медицины |
|
|
9 |
Оперативное лечение |
|
|
10 |
Предупреждение болезней |
|
|
11 |
Врачебная специализация |
|
|
12 |
Родовспоможение |
|
|
13 |
Санитарное дело |
|
|
14 |
Передача врачебных знаний |
|
|
15 |
Наличие медицинских школ |
|
|
16 |
Выдающиеся врачеватели |
|
|
Б. Дать общее заключение о возможностях врачевания в древнем Китае.
Задание 5
А.Дать характеристику врачевания в различные периоды истории древней Греции:
№ п/п |
Характеристика |
Периоды |
||||
Крито-Микенский |
Предпо-лисный |
Полисный |
Класси- ческий |
Эллинис-тический |
||
1 |
Научные и культурные достижения |
|
|
|
|
|
2 |
Духовный мир (идеология, философия) |
|
|
|
|
|
2.1 |
наличие верований, культов |
|
|
|
|
|
2.2 |
религия и её использование |
|
|
|
|
|
2.3 |
особенности философских мировоззрений |
|
|
|
|
|
3 |
Применение лекарственных средств |
|
|
|
|
|
3.1 |
растительного происхождения |
|
|
|
|
|
3.2 |
продуктов животного мира |
|
|
|
|
|
3.3 |
минерального происхождения |
|
|
|
|
|
4 |
Развитие медицинского дела |
|
|
|
|
|
5 |
Знания о строении человеческого тела |
|
|
|
|
|
6 |
Представления о болезнях и их лечении |
|
|
|
|
|
7 |
Искусство диагностики |
|
|
|
|
|
8 |
Характерные особенности медицины |
|
|
|
|
|
9 |
Оперативное лечение |
|
|
|
|
|
10 |
Предупреждение болезней |
|
|
|
|
|
11 |
Врачебная специализация |
|
|
|
|
|
12 |
Родовспоможение |
|
|
|
|
|
13 |
Санитарное дело |
|
|
|
|
|
14 |
Врачебная этика |
|
|
|
|
|
15 |
Передача врачебных знаний |
|
|
|
|
|
16 |
Наличие медицинских школ |
|
|
|
|
|
17 |
Выдающиеся врачеватели |
|
|
|
|
|
Б. Дать общее заключение о возможностях врачевания в древней Греции.
Задание 6
А.Дать характеристику врачевания в различные периоды истории древнего Рима:
№ п/п |
Характеристика |
Периоды |
||
Царский |
Республики |
Империи |
||
1 |
Научные и культурные достижения |
|
|
|
2 |
Духовный мир (идеология, философия) |
|
|
|
2.1 |
религия и её использование |
|
|
|
2.2 |
естественно-научные воззрения |
|
|
|
2.3 |
особенности философских мировоззрений |
|
|
|
3 |
Применение лекарственных средств |
|
|
|
3.1 |
растительного происхождения |
|
|
|
3.2 |
продуктов животного мира |
|
|
|
3.3 |
минерального происхождения |
|
|
|
4 |
Развитие медицинского дела |
|
|
|
5 |
Становление военной медицины |
|
|
|
6 |
Знания о строении человеческого тела |
|
|
|
7 |
Представления о болезнях и их лечении |
|
|
|
8 |
Характерные особенности медицины |
|
|
|
9 |
Оперативное лечение |
|
|
|
10 |
Предупреждение болезней |
|
|
|
11 |
Врачебная специализация |
|
|
|
12 |
Родовспоможение |
|
|
|
13 |
Санитарное дело |
|
|
|
14 |
Передача врачебных знаний |
|
|
|
15 |
Наличие медицинских школ |
|
|
|
16 |
Выдающиеся врачеватели |
|
|
|
Б. Дать общее заключение о возможностях врачевания в древнем Риме.
Приложение 8