Тема 16. Організаційні форми виховної роботи

Лекція

Позаурочна діяльність у школі. Поняття позакласної і позашкільної роботи.

Особливості завдань позанавчальної виховної роботи. Принципи її організації. Поняття позакласної та позашкільної виховної роботи.

Система позакласної та позашкільної виховної роботи. Поняття і завдання позакласної та позашкільної виховної роботи. Принципи її організації. Форми організації позакласної (індивідуальні, групові, колективні) та позашкільної виховної роботи.

Позашкільна виховна робота, її мета, завдання, основні напрями. Структура позашкільної освіти, її засади та завдання, типи позашкільних навчальних закладів освіти. Форми організації позашкільної виховної роботи.

Завдання для самостійної роботи (3 год).

Опорні поняття:Позакласна робота, позашкільна робота, форми виховної роботи, масові, групові, індивідуальні форми, КТС (колективна творча справа).

1. Дайте визначення позакласної виховної роботи.

2. Охарактеризуйте основні принципи ефективності організації позакласної та позашкільної виховної роботи

3. Назвіть найбільш поширені форми масової, групової та індивідуальної виховної роботи.

4. Охарактеризуйте одну з нових форм позакласної виховної роботи.

Література:

1. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. – К., 1997.

2. Коротов В.М. Общая методика учетно-воспитательного процеса. – М., 1983.

3. Кузь В.Г., Руденко Ю.Д., Сергійчук З.О. Основи національного виховання. – Умань, 1993.

4. Концепція позакласної виховної роботи в загально-освітній школі – К., 1991.

5. Методика воспитательной работы (Под ред. Л.И. Рувинского. – М., 1989.

6. Новое в воспитательной работе школы (Сост. Н.Е. Шуркова, В.Н. Шногрева. – М., 1991.

7. Педагогика (Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1995. С. 429-442.

8. Стельмахович М.Г. Теорія і практика українського національного виховання. Івано-Франківськ, 1996.

Тема 17. Виховна робота класного керівника Лекція

Історія становлення й розвитку в Україні інституту класних керівників.

Роль класного керівника в реалізації сучасних завдань загальної середньої освіти. Функції класного керівника.

Вимоги до особистісних і професійно-педагогічних якостей класного керівника. Професіограма класного керівника.

Організація діяльності класного керівника. Основні напрями діяльності класного керівника як організатора класного колективу, його права й обов’язки. Педагогічне керівництво учнівським самоврядуванням, взаємодія з учнівськими організаціями.

Планування та облік виховної роботи класного керівника. Джерела та принципи планування, структура планів.

Завдання для самостійної роботи (2 год)

Опорні поняття: класний керівник, професіограма класного керівника, права та обов’язки класного керівника, напрями діяльності класного керівника, учнівське самоврядування, принципи планування виховної роботи класного керівника, структура плану виховної роботи класного керівника.

1. Місце класного керівника у реалізації виховних завдань сучасної середньої школи.

2. Професійно-педагогічні вимоги до особистості класного керівника, його професіограма.

3. Основні напрями діяльності класного керівника.

4. Завдання класного керівника щодо організації та згуртування класного колективу. Етапи розвитку колективу. Педагогіка паралельної дії.

5. Планування роботи класного керівника.