- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи обучения по дисциплине
- •1.2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие как форма отражения действительности
- •Тема 3. Суждение
- •Тема 4. Умозаключение
- •Тема 5. Основные законы логики
- •Тема 6. Основы теории аргументации
- •Тема 7. Логические основы аргументации. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий (очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень Тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Методические рекомендации по организации работы студентов в ходе лекционных занятий
- •2.2. Методика конспектирования учебного материала
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •«Понятие как форма мышления» Время: 2 часа
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •«Суждение и его виды» Время: 2 часа
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •«Умозаключение как форма мышления и его структура» Время: 2 часа
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •«Основные законы логики» Время: 2 часа
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •«Аргументация в профессиональной деятельности современного специалиста» Время: 2 часа
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине
- •Рубежный контроль качества подготовки студентов
- •6.3. Упражнения по логике
- •6.4 Задачи по логике
- •6.5 Тестовые задания Вариант 1
- •I. Тест
- •II. Упражнение
- •III. Дайте развернутый ответ на вопрос:
- •Вариант 2
- •I. Тест
- •II. Упражнения.
- •III. Дайте развернутый ответ на вопрос:
- •Вариант 3
- •I. Тест
- •II. Упражнения.
- •III. Дайте развернутый ответ на вопрос:
- •Тест логического мышления
- •Эксперты
- •Публика
- •Практикум по полемике
- •Эксперты
- •Публика
Вариант 2
Ф.И.О.
Факультет, группа
I. Тест
Правильный вариант ответа обводится кружком. Если ошиблись и хотите исправить, то делать это надо так: зачеркните ваш неправильный ответ и обведите кружком новый вариант.
Каким является понятие «столица России»
общим
единичным
пустым
собирательным
Каким является понятие «учитель»
отрицательным
положительным
соотносительным
абстрактным
В каком отношении находятся понятия «человек» и «животное»
тождества
подчинения
противоположности
пересечения
Каким является суждение «Никто кроме него не мог с такой ловкостью карабкаться по скалам»
общеутвердительным
общеотрицательным
частноутвердительным
частноотрицательным
Каким является суждение «Облака бегут над морем, крепнет ветер, зыбь черней»
импликативным
дизъюнктивным
конъюнктивным
суждением эквивалентности
Какое из следующих суждений является логическим следствием отрицания суждения «Все дети послушны»?
Ни один ребенок не является послушным.
Некоторые дети послушны.
Некоторые дети не послушны.
Некоторые родители не любят своих детей.
К какой фигуре относится следующий силлогизм: «Некоторые студенты отличники, а поскольку все студенты – существа разумные, то некоторые разумные существа – отличники»
первая фигура
вторая фигура
третья фигура
четвертая фигура
Какая ошибка содержится в определении «Кража – тайное похищение общественного имущества»?
отрицательное определение
тавтология
узкое определение
круг в определении
Содержится ли ошибка и если да, то какая в следующем примере операции деления: «Преступления делятся на умышленные, по неосторожности и уголовные»
скачок в делении
не по одному основанию
не соразмерно
правильное деление
По какому модусу построено данное умозаключение: «Проступки бывают гражданскими, административными и дисциплинарными. Проступок, который совершил гр-н Н является административным, поскольку он не может быть отнесен ни к гражданским, ни к дисциплинарным»
modus ponens
modus tollens
modus ponendo tollens
modus tollendo ponens
II. Упражнения.
Произведите превращение, обращение и противопоставление следующего суждения:
Все лекарства приятны на вкус.
Проверить правильность умозаключения (построить его схему (модус), указать на ошибку, объяснить, в чем она состоит, если она есть).
Если Н. занимался вымогательством, то его должны были привлечь к уголовной ответственности по статье... УК РФ. Н. не был привлечен к уголовной ответственности по данной статье, следовательно, вымогательством он не занимался.
III. Дайте развернутый ответ на вопрос:
Основные законы логики.
Вариант 3
Ф.И.О.
Факультет, группа
I. Тест
Правильный вариант ответа обводится кружком. Если ошиблись и хотите исправить, то делать это надо так: зачеркните ваш неправильный ответ и обведите кружком новый вариант.
Каким является понятие «кентавр»
общим
единичным
пустым
собирательным
Каким является понятие «неуспевающий студент»
отрицательным
соотносительным
единичным
абстрактным
В каком отношении находятся понятия «сильный» и «слабый»
тождества
подчинения
противоположности
противоречия
Каким является суждение «Человек не живет два века»
общеутвердительным
общеотрицательным
частноутвердительным
частноотрицательным
Каким является суждение «Жизнь коротка, искусство долговечно»
импликативным
дизъюнктивным
конъюнктивным
суждением эквивалентности
Какое из следующих суждений является логическим следствием уверждения суждения «Некоторые дети не послушны»?
Ни один ребенок не является послушным.
Некоторые дети послушны.
Не верно, что все дети послушны.
Некоторые родители не любят своих детей.
К какой фигуре относится следующий силлогизм: «Это вещество не может быть жидкостью. Поскольку все жидкости упруги, а оно – нет»
первая фигура
вторая фигура
третья фигура
четвертая фигура
Какая ошибка содержится в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»?
отрицательное определение
тавтология
узкое определение
круг в определении
Содержится ли ошибка и если да, то какая в следующем примере операции деления: «Земной шар делится на два полушария»
правильное деление
не по одному основанию
не соразмерно
не является делением
По какому модусу построено данное умозаключение: «Это действие могло быть совершено либо преднамеренно, либо по неосторожности. Следствие не установило преднамеренности. Следовательно, подозреваемому можно предъявить обвинение в совершении преступления по неосторожности»
modus ponens
modus tollens
modus ponendo tollens
modus tollendo ponens