- •2. Основные принципы латентно-структурного анализа: постановка задачи.
- •1. Понятия латентной и наблюдаемой переменной. Проблема их соотнесения в социологии.
- •2. Основные принципы латентно-структурного анализа: соотношения, позволяющие получить описание латентных классов; интерпретация латентной переменной.
- •1. «Мягкие» и «жесткие» методы сбора данных. Их достоинства и недостатки
- •2. Основные принципы латентно-структурного анализа: соотношения, позволяющие отнести конкретного респондента к латентному классу.
- •1.Теория шкалирования как попытка совместить положительные стороны «мягкого» и «жесткого» подходов.
- •2. Одномерное развертывание: решаемые задачи; модель восприятия респондентом предлагаемых ему объектов; процедура построения шкалы; свойства построенной шкалы.
- •1. Основные цели методов одномерного шкалирования.
- •2. Эмпирическая и числовая системы с отношениями. Понятие гомоморфизма между ними.
- •1. Понятие модели восприятия респондентом предлагаемых ему объектов (суждений). Рассмотрение введения такой модели как своеобразного подхода к «смягчению» процесса сбора данных.
- •2. Определение шкалы и ее допустимых преобразований.
- •1. Измерение установки методом Терстоуна: этапы процесса.
- •1, Геометрическая модель, «заложенная» в методе Терстоуна измерения установки.
- •2, Основные задачи репрезентационной теории измерений. Формальная адекватность математического метода. Цель построения интервальной шкалы.
- •1. «Цена» получения интервальной шкалы при измерении установки методом Терстоуна.
- •2. Недостаточность формализма репрезентационной теории измерений для решения проблемы измерения в социологии.
- •1. Сбор данных методом парных сравнений. Его преимущества и недостатки по сравнению с методами прямых оценок объектов.
- •2, Шкалы, промежуточные между номинальной и порядковой. «Неполноценный» порядок (частичное упорядочение, нарушение условия транзитивности).
- •1. Свойства матрицы парных сравнений (полученной от одного респондента). Причины их нарушения. Способы преодоления этих нарушений.
- •2. Типология шкал Кумбса по процедурам опроса и моделям поведения респондентов.
- •1. Модель Терстоуна парных сравнений: предположения о характере восприятия респондентами шкалируемых объектов.
- •2. Типология шкал Кумбса по упорядочению объектов и расстояний между ними.
- •1. Модель Терстоуна парных сравнений: алгоритм получения искомых шкальных оценок.
- •2. Нечисловые измерения в социологии.
- •2. Достоинства и недостатки номинальных шкал по сравнению со шкалами более высокого типа.
- •1. Проблемы построения индексов.
- •2. Экстенсивные и интенсивные величины в социологии.
- •1. Измерение установки методом Лайкерта. Роль критерия согласованности ответов.
- •2. Проблема надежности социологического измерения.
- •1. Шкалограммный анализ Гуттмана. Решение проблемы существования латентной переменной и выбора системы информативных признаков.
- •2. Многомерное шкалирование: задачи, решаемые с его помощью.
- •1. Общее представление о проективной технике.
- •2. Многомерное шкалирование: основные элементы формализма («вход», «выход», свойства матрицы близостей, функция расстояния, функция стресса, неоднозначность решения.
- •2. Основные модификации многомерного шкалирования: метрическое и неметрическое, индивидуальное, многомерное развертывание.
- •2. Роль социолога в процессе применения многомерного шкалирования: формирование исходных данных и интерпретация результатов.
2. Типология шкал Кумбса по процедурам опроса и моделям поведения респондентов.
Известно, что ответ респондента определяется многими момен¬тами, характеризующими способ постановки вопроса в анкете: местом — в начале или конце перечня возможных ответов на вопрос стоит рассматриваемая альтернатива, количеством пред¬лагаемых ответов, длиной и терминологической насыщеннос¬тью вопроса и т.д. За этим стоит боль¬шая и серьезная проблема. Она не является предметом нашего специального анализа. Но мы ее должны упомянуть, рассматри¬вая одну из предложенных Кумбсом типологий шкал.
Свое видение соответствующей проблематики Кумбс отра¬зил в предложенной им классификации процедур опроса. Она коротко описана в отечественной литературе [Клигер и др., 1978, с. 49-51, Осипов, Андреев, 1977, с. 100-103].
Классификация касается практически всех процедур, обычно использующихся социологами. Сам перечень процедур говорит о том, какие именно обстоятельства Кумбс считал влияющими на характер ответа респондента. Опишем классификацию.
Первая группа процедур касается самих оцениваемых объектов.
1. Оценка объектов:
а) числовая оценка; имеется в виду ситуация, когда исследо¬ватель просит респондента, скажем, приписать каждой телепе¬редаче из некоторого перечня число от 1 до 7 в зависимости от того, насколько эта передача ему нравится: если очень нравится, приписать 1, если нравится, но не очень, то — 2 и т.д., если совсем не нравится — то 7;
б) вербальная оценка; имеется в виду сходный опрос, но рес-
понденту предлагается не приписывать число передачам, а ука-
зать, с каким из перечисленных выражений относительно каждой
передачи он согласен: "Передача мне очень нравится", "Передача
мне нравится, за исключением отдельных моментов", "Пере-
дача мне совсем не нравится" (те же эмоции могут быть выраже-
ны и другими словами);
в) графическая оценка; тот же опрос сводится к тому, что
респонденту предлагают отрезок прямой от 1 до 7 (пределы мо-
гут быть изменены), полюсы которого отождествляются, соот-
ветственно, с высказываними "Эта передача мне очень нравит-
ся" и "Эта передача мне совсем не нравится" и просят указать
место каждой конкретной передачи на этом отрезке.
2. Сравнение объектов:
а) ранжирование; респонденту предлагается проранжировать
те же телепередачи;
б) сравнение в парах; это процедура, которую мы в главе 6
назвали методом парных сравнений (рассматриваемым как ме-
тод сбора данных).
Как мы видим, действительно, речь идет о самых популяр¬ных способах опроса.
Следующая группа процедур касается пар объектов. Процеду¬ры те же, но относятся не к объектам, а к всевозможным парам, составленным из них. Эти процедуры не распространены в оте¬чественных исследованиях. Поэтому прежде всего поясним, за¬чем такие, вроде бы экзотические, процедуры сбора данных нужны социологу.
Модели восприятия.
Это векторная модель и модель идеальной точки. Именно они и были положены Кумбсом в основу рассматриваемой нами типологии. Заметим, что, будучи обобщенными на многомерный случай, эти модели, как и другие идеи Кумбса, послужили одним из тех оснований, на котором было выстроено мощное здание много¬мерного шкалирования. Два рассмотренных вида моделей вос¬приятия легли в основу двух ветвей этого подхода: собственно МШ и многомерного развертывания.
Билет 12.