1. Голос – обеспечивает его фонация – контролирует высоту звука, этот параметр локализован в гортани, его физической основой является колебание связок,

2. Фонема – обеспечивает ее артикуляция – определяет фонемную структуру звука – формируется в голосовом тракте, который охватывает глоточную, носовую и ротовую полости и сильно варьирует по форме.

Оценка моторного компонента производства речи осуществляется в центре Брока, оценка слухового восприятия – в центре Вернике (височная область).

Задача № 38.

У человека нет специализированных органов для речеобразования и в онтогенезе эта функция обеспечивается за счет объединения деятельности органов дыхания, голосообразования и пищеварения.

Вопрос № 1. Как называется интеграция, обеспечивающая воспроизводство речи. Как выглядит?

?

Вопрос № 2. Какие два вида речи существуют и каково их назначение?

1. Экспрессивная – обеспечивает производство речи,

2. Импрессивная – обеспечивает понимание речи.

Вопрос № 3 . Перечислите основные этапы импрессивной речи.

• первичное восприятие речевого сообщения,

• декодирование сообщения,

• анализ звукового состава речи,

• соотнесение сообщения с определенными семантическими категорями прошлого опыта или собственным пониманием устного сообщения.

Задача№39.

Люди могут общаться между собой как голосовой, так и ментальной речью. Что составляет основу этих двух видов речи?

Вопрос №1. Какими параметрами обладают звуковые системы, создающие звуковую речь?

1. Голос (тембр, высота, сила),

2. Фонема.

Вопрос №2.Каков механизм речевой фонации?

Перед началом речи или пения после вдоха происходит подготовка в выдоху, на основе которого и осуществляется фонация. Голосовая щель закрывается или остается слегка приоткрытой. В результате этого в грудной клетке образуется избыточное подсвязочное давление воздуха (40-60 Па). Голосовые связки под действием этого давления выгибаются. В этот момент воздух проходит через голосовую щель в ротовую часть глотки. Скорость движения выдыхаемого воздуха в голосовой щели значительно выше, чем в трахее. По закону Бернулли давление воздуха в голосовой щели при этом снижается, она закрывается, связки смыкаются. Разность давления в подсвязочном пространстве исчезает, связки вновь размыкаются и процесс повторяется сначала.

Вопрос №3. Каков механизм речевой артикуляции, определяющий фонемную структуру звука?

В голосовом тракте за счет работы механизма артикуляции образуются разного рода сужения, щели и быстроослабляемые затворы. При большой скорости выдоха они создают турбулентные завихрения, производящие шумы. Отдельные полости голосового тракта в зависимости от их конфигурации в данный момент имеют различные собственные частоты колебаний. Эти частоты проявляются, когда проходящий через полости воздух приходит в колебательное движение. Голосовой тракт резонирует, усиливает звуки на определенных частотах до отчетливой слышимости. Каждая из полостей обладает специфической собственной частотой колебаний. При каждой артикуляционной позиции возникает резонанс на определенной частоте и группе частот, создавая слышимые звуки. Полосы частот, характерные для того или иного положения голосового тракта, называют формантами.

Вопрос № 4. Что такое дислалии и когда они возникают? Что такое сигматизм?

Дислалии – это нарушения речеобразования. Они возникают в результате уменьшения тонуса мышц дна полости рта – меняются резонаторные свойства, нарушается фонация, при отсутствии некоторых групп зубов (дентолалия), палатолалии – нарушается фонация вследствие дефекта твердого неба, лабиолалии. Также дислалии могут быть обусловлены нарушением функции слюнных желез (сухость во рту), жевательной мускулатуры (контрактура и паралич двигательных нервов), ВНЧС (контрактура нижней челюсти).

Сигматизм – одна из форм дентолалии («шепелявость»).

Задача № 40.

Совокупность органов, участвующих в речеобразовании образует три функционально взаимосвязанных компонента, необходимых для периферического механизма речи.

Вопрос №1. Перечислите органы, принимающие участие в речепроизводстве, какие из них относятся к активным, какие к пассивным?.

Звукообразующие органы:

• активные – полость рта, глотка, язык, мягкое небо, губы,

• пассивные – полость носа с пазухами, твердое небо, зубы.

Вопрос № 2. Перечислите три компонента периферического механизма речи?

1. генераторный компонент – обеспечивает формирование звука за счет колебаний голосовых связок,

2. резонаторный компонент – усиливает звук и изменяет тон, тембр:

• модулирующий – объем может изменяться – полость рта, глотка,

• немодулирующий – носоглотка с придаточными пазухами,

3) энергетический компонент – обеспечивает звукопроизводство, затраты энергии АТФ на работу дыхательных мышц и гладких мышц воздухоносных путей.

Вопрос № 3. Перечислите механизмы генераторного компонента периферической речи?

1. тоновый генератор – представлен гортанью,

2. шумовой генератор – образуется за счет создания щелей в полости рта.

Вопрос № 4.Перечислете механизмы резонаторного компонента периферической речи?

1. модулирующий,

2. немодулирующий.

Вопрос № 5.Перечислите механизмы энергетического компонента речи.

Работа межребеных мышц, диафрагмы, мышц живота и гладких мышц трахеобронхиального дерева.

Задача № 41

Пользование частичными или полными съёмными протезами в первые дни после их наложения вызывает нарушение в произношение букв, фонем, слов.

Вопрос №1.В чём заключается механизм артикуляции, определяющий фонемную структуру звука?

Механизм артикуляции заключается в резонировании различных полостей голосового тракта.

Вопрос № 2. Что такое резонаторный компонент периферического механизма речи, его виды?

Резонаторный компонент – усиливает звук и изменяет тон, тембр:

• модулирующий – объем может изменяться – полость рта, глотка,

• немодулирующий – носоглотка с придаточными пазухами,

Вопрос № 3. Какие виды афферентации различают при формировании фонем?

?

Вопрос № 4. Какой процесс происходит в акцепторе результата действия сразу после наложения съемного протеза при формировании гласных и согласных фонем?

?

Вопрос № 5. Чем обусловлено явление сигментизма сразу после наложения съёмных протезов?

?

Задача №42.

Как объяснить, что по голосу человека можно получить представление об его поле, возрасте, физическом и эмоциональном состоянии?

Вопрос № 1 . Какие два вида информации несут фраза и слово?.

Экстралингвистическую – представление о поле, возрасте, физическом и эмоциональном состоянии субъекта о его здоровье.

Лингвистическая – представление о структуре и смысле слова.

Вопрос №2. Какие периоды различают в процессе развития и становления речевой деятельности у человека?