- •Курс: психология семейных отношений Юнита 1. Семья как малая социальная группа.
- •Юнита 2
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература Базовая
- •Дополнительная
- •Тематический обзор*
- •1. Внутрисемейные отношения
- •1.1. Позитивность и негативность в межличностных отношениях семьи
- •1.2. Специфика внутрисемейных межличностных взаимодействий
- •1.3. Внешние объективные и субъективные факторы устойчивости семьи. Внутренние субъективные источники стабильности семьи
- •2. Супружеские отношения
- •2.1. Супружество и супружеский долг. Факторы брачного выбора
- •2.2. Супружеская совместимость. Проблема полоролевой дифференциации
- •2.3. Взаимная адаптация супругов
- •2.4. Удовлетворенность браком
- •2.5. Семейные конфликты
- •3. Родительские отношения
- •3.1. Понятие родительства
- •3.2. Семейная социализация ребенка, ее стадии
- •3.3. Фазы психосексуального (психосоциального) развития ребенка. Линии развития
- •3.4. Стили детско-родительского общения
- •3.5. Репродуктивное поведение
- •4. Родственные взаимоотношения
- •4.1. Родство и его типы. Роли в родственных отношениях
- •4.2. Семейные комплексы
- •5. Отношения власти, ответственности и эмоциональной привязанности в семье
- •5.1. Отношения доминирования – подчинения. Главенство в семье и виды власти
- •5.2. Отношения ответственности мужчины и женщины
- •5.3. Любовные и агрессивные (деструктивные) межличностные чувства. Эмоциональная близость
- •6. Психодиагностика семейных отношений
- •6.1. Классификация психодиагностических методик и сущность психодиагностики семьи. Цели и задачи психодиагностики семейных проблем
- •6.2. Диагностические проблемы получения информации о семье
- •6.3. Виды психодиагностики семейных проблем
- •6.3.1. Семейная генограмма
- •6.3.2. Семейный клинико-биографический метод
- •6.3.3. Тест семейных установок Джексона
- •6.3.4. Тест-фильм Жиля
- •6.3.5. Тест семейных отношений
- •6.3.6. Тест аттитюдов детей
- •6.3.7. Системный тест семьи
- •6.3.8. Методики “рисунка семьи”
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты.
- •2. Используя материал текста, заполните таблицу.
- •3. Заполнить пропуски так, чтобы утверждения стали верными.
- •4. Верны ли следующие утверждения.
- •5. Найти ошибки и дать правильное определение понятиям.
- •6. Из перечисленных характеристик выберите те, которые характеризуют:
- •7. Исключите лишнее слово:
6.3. Виды психодиагностики семейных проблем
В нашей стране накоплен немалый опыт изучения семейных отношений, семейного воспитания и проведения семейной психотерапии. Семейная психодиагностика может осуществляться с помощью психоаналитического интервью, клинической беседы, комплексного психологического обследования, проективных тестов (методика Рене Жиля, “семейная социограмма”, техники семейного рисунка и др.) и различных опросников и тестов (методика оценки межсемейного конфликта, шкала семейного окружения, тест-опросник родительского отношения, тест супружеских отношений, опросник удовлетворенности браком, методика РОП, тест “Характер взаимодействия супругов в конфликтах”, опросник “Анализ семейной тревоги” и др.).
6.3.1. Семейная генограмма
К диагностическим методам, позволяющим в виде графической схемы изобразить родственные связи в семье, относится метод “Семейной генограммы”. Семейная генограмма – графическое представление о семье с помощью определенных символов, включает имена, возраст всех членов семьи, даты рождений, смертей, браков, разводов и разрывов отношений.
Психотерапевт предлагает каждому члену семьи изобразить графически свое представление о семье с помощью определенных символов. В свою очередь психотерапевт на основании расспроса и наблюдения составляет генограмму семьи. В качестве примеров приведем данные о трех поколений семьи В.Митрофанова и А.Хорошевой (рис. 3).
Рис. 3. Генограмма трех поколений
Пояснения к геногамме трех поколений семьи Митрофанова и Хорошевой.
Василий Митрофанов родился в 1911 г. Анна Хорошева родилась двумя годами позже. В 1930 г. они вступили в брак. У них было четверо детей – две девочки-близнецы 1934 г. рождения, затем у матери был выкидыш в 1937 г., а в 1939 г. родился сын Василий.
Анна вышла замуж в 1954 г. за Филиппа Задорова 1932 г. рождения, у них в 1959 г. родился сын Вячеслав.
Сестра Анны Елена в 1960 г. вышла замуж за Карпа Сидорова. Родившаяся в 1963 г. их дочь Римма через 1 год умерла.
Василий Васильевич Митрофанов был женат дважды. В 1962 г. он женился на Вере Корбут, через два года развелся. Детей у них не было. Вторая его жена Ольга Липавская родилась в 1940 г. Они вступили в брак в 1966 г. Ольга была беременная сыном Петром, родившимся через месяц после свадьбы. В 1971 г. у них родился сын Павел. С 1986 по 1989 гг. у супругов был разрыв, Василий жил у своих родителей.
Сын В.В. Митрофанова Петр свои отношения с Еленой не оформлял, а вскоре после рождения Алексея расстался с ней.
Изучая соответствующую генограмму, можно выделить несколько гипотез о семейном функционировании разных поколений. Генограмма учитывает наследственность семьи в нескольких поколениях и помогает каждому человеку осознать свой “жизненный сценарий”, выбор в профессиональной и личной жизни. Она выявляет некоторые бессознательные тенденции в жизни семьи, включая дальних родственников, раскрывает различные роли, семейные мифы и секреты, повторения в выборе супругов, профессий, стиля жизни, мировоззрения, закономерности в заболеваниях, травмах, смертях.
Использование графических методов для экстернализации членами семьи неосознаваемых представлений о характере взаимоотношений дает большую диагностическую информацию для психотерапевта, существенно катализирует процесс семейной психотерапии.