- •Часть I
- •Глава 1
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава I. Идеалы рационального знания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 1. Идеалы рационального знания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 1. Идеалы рационального знания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 1. Идеалы рационального знания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 2
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 2. Загадка происхождения сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 2. Загадка происхождения сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 2. Загадка происхождения сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 2. Загадка происхождения сознания
- •Глава 3
- •Глава 3. О законах функционирования сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 3. О законах функционирования сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 3. О законах функционирования сознания
- •Глава 4
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •4.1. Аномалия познания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •4.2. Аномалии восприятия
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •4.3. Аномалии памяти
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •4.4. Аномалия мышления
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •4.5. Аномалия свободной воли
- •Глава 4. Проблемы психологии сознания как теоретические аномалии
- •Глава 5
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического 63
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического
- •Часть 1. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 5. Проблема определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 6
- •Глава 6. Принципы определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 6. Принципы определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 6. Принципы определения единицы анализа психического
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 7. Смысл как единица анализа
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 7. Смысл как единица анализа
- •Глава 8 общее представление о смысле
- •Глава 8. Общее представление о смысле
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 8. Общее представление о смысле
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 8. Общее представление о смысле
- •Глава 9 об амодальности смысла
- •Глава 9. Об амодааьности смысла
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 9. Об амодальности смысла
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Глава 9. Об амодальности смысла
- •Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
- •Часть II
- •Глава 10
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 10. Психологическая модель реальности как смысловая проекция
- •Глава 11 определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава It; Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава II. 127. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Глава 11. Определения, следствия, комментарии
- •Глава 12
- •Глава 12. Проблема первоначал как неустрашимая аномалия
- •Часть II. Смысловая природа сознания
- •Глава 12. Проблема первоначал как неустрашимая аномалия
- •Глава 12. Проблема первоначал как неустрашимая аномалия
- •Часть II. Смысловая природа сознания
Глава 2
ЗАГАДКА ПРОИСХОЖДЕНИЯ СОЗНАНИЯ
Для чего человеку дано сознание? Как возникает сознание в процессе антропогенеза? Как оно возникает в онтогенезе?
Если допустить (а какие-то допущения неизбежны), что сознание предназначено для порождения смыслов в процессе познавательной деятельности и их реализации в русле человеческих форм взаимодействия с миром: поведении, общении, деятельности, то в чем заключаются условия, делающие необходимым возникновение у человека сознания? Вследствие чего рождается сознание? Обладает ли сознанием только человек или же им наделены и другие живые существа? Если на последний вопрос мы даем утвердительный ответ, то почему тогда человеку понятен только язык собственного сознания?
Надо признать, что по сей день нет удовлетворительных ответов на эти вопросы. Если сознание порождает само сознание, то оно должно существовать до своего возникновения, что абсурдно. Вместе с тем трудно представить себе, что происхождение человеческого сознания носит случайный, недетерминированный характер, что оно не имеет эволюционного оправдания или что его функциональные цели установлены непостижимым для нас метасознанием, реализуемым на других биологических или иных носителях. Если же человеческое сознание действительно про-изводно от сознания более высокого порядка, то тогда следует признать невозможным вариант научного решения этого «проклятого» вопроса, поскольку все, что мы понимаем, соразмерно нашему сознанию. Сам феномен сознания оказался бы «по ту сторону» научного познания. В любом случае, природа субстрата возможного, нечеловеческого сознания человеком понята быть не может, иначе мы бы имели дело с тем же сознанием, носителями которого являемся сами.
30
Часть I. Методология научно-психологического исследования сознания
Что же послужило доминирующей причиной возникновения сознательных форм жизни? Какие эволюционные задачи этим решаются? Подобные вопросы, по всей видимости, всегда будут стимулировать движение философской и научной мысли. Одно вполне ясно: продуктами сознательной деятельности могут быть образы (первичные, вторичные), переживания, мысли и т. д. А поскольку это не только результаты работы сознания, но и его частные формы, можно сказать, что сознание порождает само себя, но... уже будучи существующим.
Объяснения возникновения сознания на основе биологической целесообразности, которая диктуется требованиями приспособления к изменению средовых условий, вызывают известные сомнения и их едва ли можно признать удовлетворительными. Хотя такие объяснения достаточно популярны и принимаются многими, в том числе и крупными психологами (здесь достаточно назвать имя У. Джемса, который расценивал сознание как средство адаптации). Традиционно последовательную позицию при обсуждении вопроса о возникновении сознания занимает Э. Фромм. Так, в частности, он указывает: «Появление человека можно определить как возникновение той точки в процессе эволюции, где инстинктивная адаптация свелась к минимуму. Но человек появился с новыми свойствами, отличающими его от животного: осознанием себя как отдельного существа; способностью помнить прошлое, предвидеть будущее и обозначать предметы и действия символами; разумом для постижения и понимания мира и воображением, благодаря которому он выходит далеко за пределы своих ощущений» (Фромм Э., 1998. С. 416). Другими словами, вместо ослабленных инстинктивных способностей к адаптации, у человека возникают механизмы сознательного отражения и регуляции своей деятельности. Но если, не имея таких механизмов, прочеловек не может приспособиться к изме- нениям окружающего мира, биологически слаб перед усложне- , нием средовых воздействий, то за счет чего возможно выжива- ние? Ведь сознания как аппарата адаптации еще нет, а биологические возможности приспособления уже исчерпаны. Фромм, определяя человека как «самое беспомощное из всех животных», почему-то именно в этом обнаруживает основу его силы, момент открытия новых возможностей, подчеркивая, что именно «биологическая слабость... служит первой причиной развития его специфических свойств» (Фромм Э., 1998. С. 417). Как биоло-