- •Практикум по английскому языку Москва
- •Isbn 5-89349-246-3 (Флинта)
- •Предисловие
- •Unit One. The nature of sociology Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text I. What is sociology?
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text II. What is sociological theory? origins of sociology
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit One
- •Unit Two. Methods and techniques of sociological research Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text III. What is scientific method?
- •In Summary: Scientific Method
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text IV. Research designs for collecting data. Ethics of research
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit Two
- •Unit Three. Organizing social life: culture Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text V. Development of culture
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text VI. Elements of culture
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit Three
- •Unit Four. Socialization Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text VII. The role of socialization. Self-identity and socialization
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text VIII. Socialization and the life cycle. Agents of socialization
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit Four
- •Unit Five. Social interaction and social structure. Social control Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text IX. Social interaction and reality. Elements of social structure
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text X. Conformity and obedience. Deviance and crime
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit five
- •Unit Six. Social institutions: the family, the religion Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text XI. The family: universal but varied
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text XII. Religion
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit Six
- •Unit Seven. Social institutions: government and politics. The economy Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text XIII. Government and politics
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text XIV. The economy
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit Seven
- •Unit Eight. Education as a social institution. Social inequality Looking Ahead
- •Learning Objectives
- •Text XV. Education
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Text XV I. Social inequality
- •Vocabulary practice
- •Comprehension exercises
- •Revision Exercises on Unit Eight
Comprehension exercises
I. Reread the text and answer the following questions.
1) Why do you think that religion is a cultural universal? 2) What are the world's principal religions? 3) What are the basic forms of organized religious behavior? What is the difference between them? 4) Why do you think sociologists have recognized the critical importance of religion in human societies? 5) What are the major functions of religion, if viewed from the sociological perspective? 6) How are these functions fulfilled by religion? 7) In what perspective did Karl Marx and other conflict theorists look upon religion? 8) What diminishes the role and influence of religion within the contemporary society? 9) How can you prove that religion will survive and remain an important aspect of life in modern industrial societies?
II. Define the following key terms and memorize the definitions:
religion, ecclesia, denomination, sect, cult, secularization.
III. Speak on the following topics:
1) The world's principal religions. 2) Basic forms of religious behavior. 3) Functions of religion as a social institution. 4) Different sociological approaches to religion. Which of them do you share and why? 5) Secularization of modern society. 6) The increasing influence of religion within the contemporary Russian society.
Revision Exercises on Unit Six
I. Revise the active vocabulary and the definitions of the key terms of unit six and translate the following intoEnglish.
1) Хотя организация семьи значительно отличается в разных обществах, существуют определенные общие принципы определения ее состава, происхождения, местожительства и старшинства. 2) Некоторые исследователи, отмечая высокий уровень разводов в современном обществе, предложили более точный термин «последовательное единобрачие». 3) Вам будет интересно узнать, что большинство обществ во всем мире отдали предпочтение многобрачию, а не единобрачию. 4) Исследователи пришли к выводу, что в современной истории нет общества, которое действительно имело бы организацию семьи, называемую матриархатом. 5) Родители и другие родственники контролируют поведение ребенка и передают ему поведенческие нормы, нравственные ценности и язык данной культуры. 6) Семья обязана проявлять любовь и дружеское участие к своим членам. 7) Мы надеемся, что наши родственники поймут нас, позаботятся о нас и будут рядом с нами, когда мы в них нуждаемся. 8) Трудно определить наверняка, когда возникла религия, но антропологи утверждают, что религиозные отношения существовали по крайней мере уже 100 000 лет назад. 9) Хотя определенные религиозные вероучения господствуют в некоторых областях и странах мира, сейчас даже внутри одного общества существует большое разнообразие верований и обрядов, которые характеризуют религиозную жизнь этого общества. 10) В современном мире экклесия имеет тенденцию ослаблять свою власть. 11) Ни одна нация в мире не имеет столько вероисповеданий, как Соединенные Штаты, так как переселенцы в «Новый свет» привезли с собой религию своей родины. 12) Социологи признают важное значение религии в человеческом обществе и ее привлекательность для отдельного индивидуума. 13) Религия предлагает людям вечные ценности, которые помогают обществу укрепить другие социальные институты и общественный порядок в целом. 14) Религия предлагает людям утешение, давая надежду на вечное счастье в загробном мире. 15) Карл Маркс и другие теоретики рассматривали религию как опиум, особенно опасный для угнетенных народов, так как религия отвлекала их внимание от земных проблем и снижала возможность коллективного политического действия, направленного на то, чтобы покончить с угнетением и преобразовать общество. 16) Секуляризация современного общества ослабляет влияние религии на общественную жизнь, но было бы неверно заключить, что религия в наше время находится в упадке.
II. Reread the texts of unit six again and discuss the problem — questions given in the learning objectives in the introduction tothe unit.
III. Comment on the following quotations thinking like sociologists.
1) «The couple is a basic unit of society. It is the unit of reproduction, the wellspring of the family, and most often the precinct of love, romance, and sexuality» (Philip Blumstein and Pepper Schwartz «American Couples», 1983).
2) «Religion is the sigh of the oppressed creature, the feelings of a heartless world.... It is the opiate of the people» (Karl Marx «Introduction to the Critique of the Hegelian Philosophy of Right», 1844).