3. Задачи:

1. Все революции, войны и другие социальные катаклизмы XIX - XX вв. происходили в период, соответствующий повышательному этапу большого экономического цикла. Чем это можно объяснить?

Решение: переход к новому циклу Кондратьева есть переход к новому технологическому способу производства, что радикально меняет структуру экономики, занятости. Усиливается социальная неустойчивость.

2. Все революции XVIII-XX вв. происходили в период активного солнца, но не каждый период максимума солнечной активности сопровождается революцией. Существует ли связь между революциями и солнечной активностью?

Решение: Эту связь обосновал и объяснил русский ученый А.Чижевский, основоположник гелиобилогии.

3. Однажды А.Герцен беседовал с другим известным социалистом Луи Бланом. «Жизнь человека, - утверждал Луи Блан, - великий социальный долг. Человек должен приносить себя в жертву обществу». «Зачем?» - спросил Герцен. «Как зачем? – воскликнул Блан. Главная цель жизни человека – благосостояние общества». Верно ли утверждение Блана? Как, по-Вашему, Герцен опроверг его.

Решение. Если человек будет жертвовать собой во имя общества, то не будет самого общества

Тема: основные проблемы и условия развития экономики План семинарского занятия

1. Основные условия развития экономики. Потребности. Ресурсы. Факторы производства. Проблема экономического выбора. Типы координации экономических систем: рыночная, бюрократическая, традиционная. Экономическая свобода, экономическая ответственность.

2. Экономический рост и экономическая эффективность. Экономический рост и показатели его измерения. Производственные отношения и производительные силы. Экономическая эффективность. Эффективность по Парето (Парето-оптимум), Парето-предпочтительность.

3. Кривая производственных возможностей. Вмененные издержки. Кривая трансформации, ее значение. Принцип возрастания вмененных издержек.

4. Благо и товар. Общая и предельная полезность блага. Деньги. Рынок. Условия превращения вещи в благо. Экономическое благо и его свойства, блага частные и общественные. Ценность блага. Общая и предельная полезность блага. Деньги и их функции. Рынок, его структура.

Основные термины и понятия

Потребности. Ресурсы. Факторы производства. Экономический выбор. Координации: рыночная, бюрократическая, традиционная. Экономическая свобода. Экономический рост. Экономическая эффективность: эффективность распределения ресурсов, эффективность использования ресурсов. Производственные отношения. Производительные силы. Вмененные издержки. Кривая производственных возможностей. Благо. Частные блага. Общественные блага. Товар. Ценность. Предельная полезность. Общая полезность. Первый закон Госсена. Деньги. Функции денег. Рынок.

Контрольные вопросы

1. Чем различаются потребности и спрос?

2. Как Вы понимаете ограниченность ресурсов?

3. К каким последствиям приведет экономическая свобода без экономической ответственности?

4. Будет ли эффективной экономика где доминирует экономическая ответстсвенность?

5. Какие показатели характеризуют экономический рост?

6. Как с помощью кривой трансформации показать достижение Парето-оптимума?

7. Что понимается под вмененными издержками?

8. Почему и в каком случае возрастают вмененные издержки?

9. Дайте определение товара.

10. Какие блага не являются экономическими?

11. Если общая полезность блага достигла максимума, то чему при этом будет равна его предельная полезность?