- •Обсуждено на заседании кафедры экономической теории УдГу
- •Введение
- •1 Семестр:
- •II семестр.
- •Рекомендуемые учебники, курсы лекций:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: история экономического анализа План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Нормативная экономика отвечает на вопрос:
- •2. Впервые в экономической науке разделение статического и динамического анализа обосновал представитель маржинализма
- •4. Первую макроэкономическую модель разработал:
- •3. Задачи:
- •Тема: история мировой экономики: главные этапы План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •3. Задачи:
- •Тема: основные проблемы и условия развития экономики План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Редкость означает …
- •2. Основной мотив поведения домашних хозяйств как субъекта рынка …
- •3. Рынок не обеспечивает …
- •3. Задачи:
- •Тема. Капиталистическая идеология. Частный бизнес и государство. План семинарского занятия
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Разгосударствление направлено на …
- •2. Первый этап приватизации в России осуществлялся преимущественно …
- •3. Почему цивилизованный человек в цивилизованном обществе не крадет чужого:
- •3. Задачи:
- •Тема. Организация бизнеса План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •1. Коммерческие организации:
- •2. Что из перечисленного исчерпывающе определяет амортизацию:
- •3. Задачи:
- •Тема. Основы теории спроса, предложения и ценообразования План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Если при росте цены на товар со 100 до 200 руб. Объем спроса сократится с 30 до 20 штук, то данный товар является
- •2. Чтобы получить кривую рыночного спроса, надо:
- •3. При прочих равных условиях технический прогресс и внедрение ресурсосберегающих технологий в производстве продукта повлечет за собой:
- •4. Излишек потребителя – это сумма денег:
- •3. Задачи:
- •Решение:
- •Тема. Поведение потребителя: теоретические основы анализа План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты(только один ответ правильный)
- •1. Кардиналистский подход к определению полезности отличается от ординалистского тем, что …
- •2. Кривая показывающая зависимость изменения величины потребления товара от изменения дохода потребителя, называется кривой …
- •3. Когда посетитель в столовой ест бутерброды, то максимальную ценность для него будет представлять:
- •4. Кривые безразличия – это кривые:
- •3. Задачи:
- •Тема. Производство и издержки План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Закон убывающей предельной производительности гласит, что …
- •2. Внутренние издержки фирмы …
- •3. Задачи:
- •Решение
- •Тема. Рынки факторов производства План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Если государство установит уровень минимальной заработной платы на конкурентном рынке труда выше равновесной ставки заработной платы, то
- •2. Градообразующее предприятие столкнулось со снижением спроса на свою продукцию. В этой ситуации при прочих равных условиях, скорее всего …
- •3. Задачи
- •Тема. Несовершенная конкуренция и рыночная власть. План семинарского занятия:
- •Основные термины и понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Отличие модели чистой конкуренции от модели монополистической конкуренции, кроме всего, заключается в …
- •2. На рынке олигополии имеется …
- •3. Группа фирм, осуществляющих раздел отраслевого рынка и совместно принимающих решения о ценах и объеме производства, называется …
- •4. В отличие от конкурентной фирмы фирма - монополист:
- •3. Задачи
- •Тема: измерение результатов экономической деятельности. Основные макроэкономические переменные
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Украинские рабочие, временно работающие в России и получающие в ней заработную плату, увеличивают
- •2. Трансфертные платежи - это
- •3. В понятие «инвестиции» в снс включается:
- •3. Задачи:
- •Тема: макроэкономическая нестабильность: деловые циклы, безработица, инфляция План семинарского занятия:
- •Основные термины и понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Структурная безработица представляет собой ___________ тип незанятости …
- •2. Согласно кривой Филлипса в краткосрочном периоде увеличение уровня безработицы приедет к …
- •3. В фазе рецессии:
- •4. Работник, потерявший надежду найти работу и прекративший ее поиски:
- •3. Задачи:
- •Тема: совокупный спрос и совокупное предложение. План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия.
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Планируемые инвестиции не зависят от …
- •3. Кривая совокупного спроса отражает соотношение между:
- •4. Если в экономике депрессия и высокий уровень безработицы, то рост совокупного спроса в краткосрочном периоде приведет к:
- •3. Задачи.
- •Тема: экономическая политика государства. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно
- •2. Тесты (только один оттает правильный)
- •2. По данным таблицы определите тип системы налогообложения
- •3. Фискальная политика является дискреционной, если при прочих равных условиях изменяются следующие параметры …
- •4. Действия автоматической налогово-бюджетной политики заключается в том, что при экономическом спаде
- •3. Задачи:
- •Тема: деньги. Денежно – кредитная (монетарная) политика государства План семинарского задания
- •Основные термины и понятия.
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. В функции центрального банка не входит …
- •2. В категорию «банковских активов» коммерческих банков не входят …
- •3. Банковские резервы …
- •4. Если центральный банк страны продает государственные ценные бумаги это приводит к …
- •3. Задачи
- •1. Экономика описывается следующими уравнениями:
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Если правительство вводит прогрессивное налогообложение на доходы физических лиц, то кривая Лоренца сдвигается …
- •2. За истекший период децильный коэффициент изменился с 15,4 до 16,2. Это свидетельствует …
- •3. К способам косвенного перераспределения доходов государства относятся:
- •4. Программы помощи бедным имеют отрицательные последствия, так как:
- •План семинарского занятия:
- •Основные термины и понятия:
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •Главным признаком перехода от мирового рынка к мировой экономике является:
- •Низкая конкурентоспособность российской продукции обусловлена:
- •3. Задачи.
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. Расширение экспорта капитала обусловлено …
- •2. Составным элементом платежного баланса не является …
- •3. Снижение таможенных тарифов на импорт товара может привести …
- •3. Задачи:
- •План семинарского занятия.
- •Основные термины и понятия.
- •Контрольные вопросы
- •Проверьте свои знания:
- •1. Верно / неверно?
- •2. Тесты (только один ответ правильный)
- •1. При изменении номинального валютного курса с 0,9 до 0,75 евро за 1 доллар сша цены продаваемой в сша путевки за 1500 долларов в евро
- •3. Задачи.
- •Решение. Реальный валютный курс определяется по формуле:
- •Содержание
- •Экономическая теория
1. Нормативная экономика отвечает на вопрос:
1. что есть в экономической жизни общества?
2. что должно быть в экономической жизни общества?
3. как производить?
4. что производить?
Правильный ответ № 2. Ответ № 1 соответствует позитивному экономическому анализу. Ответы № 3 и № 4 посвящены, так называемым, основным вопросам экономики: что, как и для кого производить?
2. Впервые в экономической науке разделение статического и динамического анализа обосновал представитель маржинализма
1. А.Пигу 2. К.Менгер 3. Дж.Б.Кларк 4. О.Бём-Баверк
Правильный ответ № 3. Все перечисленные экономисты являются представителями маржинализма. А.Пигу - английский экономист, последователь А.Маршалла, сосредоточил внимание на теории экономического благосостояния. К.Менгер - основатель австрийской школы маржинализма, обосновал теорию предельной полезности. О. Бем-Баверк - последователь австрийской школы маржинализма, ученик К.Менгера, обосновал экономическую природу процента. Дж.Б.Кларк - основатель американской школы маржинализма, разделил экономическую науку на три области: универсальная экономика - исследование общих законов производства; социально-экономическая статика - изучение равновесного состояния общества без учета развития; социально-экономическая динамика - рассмотрение изменений экономических процессов во времени.
3. Какая группировка включает доктрины, исключительно позитивно оценивающие роль государства в экономике:
1. физиократизм, марксизм, маржинализм
2. меркантилизм, марксизм, кейнсианство
3. марксизм, кейнсианство, монетаризм
4. марксизм, неоклассицизм, монетаризм.
Правильный ответ № 2. Все другие варианты включают школы, придерживающиеся концепции экономического либерализма (маржинализм, монетаризм, неоклассицизм).
4. Первую макроэкономическую модель разработал:
1. Дж. Кейнс
2. К. Маркс
3.Ф. Кенэ
4. Л. Канторович
Правильный ответ № 3. В данном случае требуется знание истории науки..
3. Задачи:
1. «Современное производство – это сложный, громоздкий механизм; для нормального его функционирования необходим мощный управляющий орган, который корректировал бы спонтанный рыночный порядок…»;
-«современное производство – это сложная система, основанная на принципе саморегулирования, создающая благоприятные возможности для реализации каждым человеком своих способностей».
Какое из высказываний принадлежит стороннику кейнсианской экономической теории, какое классической? Будучи руководителем крупной фирмы, Вы придерживались бы первой или второй точки зрения?
Решение. Второе высказывание принадлежит представителю классической школы. Именно свободному рынку человечество обязано всеми благами цивилизации, их доступностью большинству.
2. Основные школы в истории экономической теории: меркантилизм, классическая школа, марксизм, неоклассическая школа, кейнсианство. В нижеследующем перечне приведены представления разных школ о предмете экономической науке. Назовите, какая школа, какой концепции придерживается:
а) совокупный спрос, стимулируемый государством, вызывает мультипликационное расширение объема выпуска;
б) капиталистические производственные отношения – отношения эксплуатации труда капиталом;
в) накопление богатства путем поощрения государством притока денег в страну;
г) наиболее эффективные способы распределения ограниченных ресурсов и условия рационального хозяйствования;
д) анализ сферы производства как источника богатства, в основе цены лежат затраты (издержки производства).
Решение. На поставленные вопросы нельзя ответить, не зная сути экономических доктрин. Ответы: а - кейнсианство; б - марксизм; в - меркантилизм; г - неоклассицизм; д - классическая школа.
3. Э. Джонсон в работе «Предшественники Смита» одну из теорий определил как «серию доктрин, предающих чрезмерное значение драгоценным металлам, внешней торговле, увеличению численности населения и государственному руководству экономической политикой». О какой школе в экономической науке идёт речь?
Решение .Знакомство с экономическим доктринами дает однозначный ответ - меркантилизм.