- •1. Введение
- •1.1. Цель и задачи практики
- •2. Краткая характеристика рекомендуемого инструментария (психодиагностических методик) и описания технологии его использования
- •Изучение индивидуально-психологических особенностей личности Методика «Определение формулы темперамента» а.Белова
- •Обработка результатов теста
- •Бланк методики фио____Пол___Возраст_____Образование_____Специальность________ Методика «Определение формулы темперамента» а. Белова
- •Тестовый материал
- •1. Блок
- •2. Блок
- •3. Блок
- •4. Блок
- •Методика определения типа личности д. Голланда
- •Фио___Пол___Возраст____Образование_______Специальность______ Методика определения типа личности д. Голланда
- •Стимульный материал к методике Голланда
- •Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению к.Томаса, в адаптации н.В. Гришиной
- •Бланк методики
- •Бланк методики фио____Пол___Возраст______Образование______Специальноть_______
- •Изучение социально-психологических характеристик групповых особенностей и процессов Методика диагностика уровня развития взаимоотношений
- •Диагностика уровня развития взаимоотношений
- •Текст опросника
- •Методика диагностики групповой мотивации
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Фио____Пол___Возраст___Образование_______Специальность________ Методика диагностики групповой мотивации
- •Бланк опросника
- •Методика диагностики межличностных отношений (дмо) т. Лири, модифицированный вариант л.Н. Собчик
- •Бланк ответов
- •3. Содержание отчета по производственной практике
- •3.1. Структура отчета
- •1. Введение
- •3.2. Оформление отчета по производственной практике
- •3.3. Итоговый контроль и критерии оценки отчета о прохождении практики
- •3.4. Сроки предоставления отчетных документов о прохождении практики:
- •Формат календарного плана прохождения практики
- •Структура отзыва (характеристики) о работе студента-практиканта Отзыв
- •Образец ходатайства в организацию
- •Ходатайство
- •Образец ходатайства от организации Центр социологических и социально-психологических исследований
- •Уважаемая Раиса Ильинична!
Изучение социально-психологических характеристик групповых особенностей и процессов Методика диагностика уровня развития взаимоотношений
Источники:
Истратова О.Н. Справочник психолога-консультанта организации / О.Н. Истратова. – Ростов н-Д: Феникс, 2007. – 638с.
Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. – 490с.
Методика диагностики уровня развития взаимоотношений представляет собой экспресс-опросник, в основу которого положены теоретические представления и конструктивная методическая схема В.Н. Панфарова.
Данная методика направлена на изучение психологической структуры межличностных отношений на групповом и индивидуальном уровнях. Процедура исследования предполагает выявление субъективных оценок опрашиваемым его взаимоотношений с окружающими, оценок, основанных на осознании и переживании, на личностном самочувствии человека в той или иной группе.
Взаимоотношения в данном контексте рассматриваются как встречные межличностные отношения, проявляющиеся в конкретных различных формах взаимодействия, взаимосвязи, взаимоприятия, взаимовлияния людей. Преобладание положительных взаимоотношений ЧС окружающими создает позитивный эмоциональный настрой, хорошее психологическое самочувствие у человека, переживается как совокупность благоприятных условий для общения и совместной деятельности.
Диагностическая цель. Опросник ориентирован на оценку коммуникативных, когнитивных, эмоциональных и волевых взаимоотношений, которые имеют относительно «непосредственный» характер, складываются на основе персональных контактов и имеют преимущественно индивидуально-личностную детерминацию.
Опросник состоит всего из 8 вопросов, предваряемых некоторыми вводными суждениями разъяснительного характера. Каждый вопрос ориентирован на конкретные характеристики отношений с окружающими. Испытуемому предлагается оценить, насколько часто (с его субъективной точки зрения) проявляются те или иные особенности отношений в реальных контактах с окружающими людьми. В опросном листе используется шкала с 4-мя вариантами ответов: взаимоотношения проявляются всегда, часто, редко, практически не проявляются никогда. Очевидная альтернатива указанных вариантов соответствует альтернативной природе взаимоотношений, в развитии которых всегда преобладают либо положительные, либо отрицательные тенденции, т.е. взаимоотношения всегда предлагают оценку человеком положительных или отрицательных последствий межличностных отношений.
Для количественного выражения тенденций в оценке отношений каждому варианту ответов приписывается соответствующий балл:+2;+1;-1;-2.
Бланк методики представлен ниже.
ФИО____Пол_____Возраст____Образование____Специальность______
Диагностика уровня развития взаимоотношений
Инструкция. Вам предлагается ряд вопросов, касающихся разных аспектов отношений между людьми. Выскажите, пожалуйста, свое мнение о том, как часто проявляются те или иные особенности отношений в ваших контактах с окружающими людьми (в вашей малой группе). Выберите тот вариант ответа, который наиболее полно отражает вашу личную точку зрения, и поставьте знак «+» в соответствующей графе опросного листа. Здесь нет и не может быть «плохих» или «хороших» ответов, поэтому постарайтесь не задумываться долго над вопросами.