- •1. Введение
- •1.1. Цель и задачи практики
- •2. Краткая характеристика рекомендуемого инструментария (психодиагностических методик) и описания технологии его использования
- •Изучение индивидуально-психологических особенностей личности Методика «Определение формулы темперамента» а.Белова
- •Обработка результатов теста
- •Бланк методики фио____Пол___Возраст_____Образование_____Специальность________ Методика «Определение формулы темперамента» а. Белова
- •Тестовый материал
- •1. Блок
- •2. Блок
- •3. Блок
- •4. Блок
- •Методика определения типа личности д. Голланда
- •Фио___Пол___Возраст____Образование_______Специальность______ Методика определения типа личности д. Голланда
- •Стимульный материал к методике Голланда
- •Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению к.Томаса, в адаптации н.В. Гришиной
- •Бланк методики
- •Бланк методики фио____Пол___Возраст______Образование______Специальноть_______
- •Изучение социально-психологических характеристик групповых особенностей и процессов Методика диагностика уровня развития взаимоотношений
- •Диагностика уровня развития взаимоотношений
- •Текст опросника
- •Методика диагностики групповой мотивации
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Фио____Пол___Возраст___Образование_______Специальность________ Методика диагностики групповой мотивации
- •Бланк опросника
- •Методика диагностики межличностных отношений (дмо) т. Лири, модифицированный вариант л.Н. Собчик
- •Бланк ответов
- •3. Содержание отчета по производственной практике
- •3.1. Структура отчета
- •1. Введение
- •3.2. Оформление отчета по производственной практике
- •3.3. Итоговый контроль и критерии оценки отчета о прохождении практики
- •3.4. Сроки предоставления отчетных документов о прохождении практики:
- •Формат календарного плана прохождения практики
- •Структура отзыва (характеристики) о работе студента-практиканта Отзыв
- •Образец ходатайства в организацию
- •Ходатайство
- •Образец ходатайства от организации Центр социологических и социально-психологических исследований
- •Уважаемая Раиса Ильинична!
Текст опросника
Вопросы
|
Варианты ответов |
|||
Практически всегда |
часто |
редко |
Практически никогда |
|
1. Общение с людьми может приносить радость, удовлетворение, а может — огорчения и недовольство. Испытываете ли Вы удовлетворение от общения с окружающими Вас людьми? |
|
|
|
|
2. Взаимодействие людей друг с другом часто предполагает необходимость взаимных уступок, компромиссов. Скажите, удается ли вам поступать так, как вы считаете нужным, руководствуясь своими чувствами и желаниями? |
|
|
|
|
3. Каждый человек постоянно испытывает разные отношения к себе со стороны окружающих. Есть ли у вас основания считать, что к вам люди относятся дружелюбно, с симпатией? |
|
|
|
|
4. Очень часто причиной конфликтов, напряженности между людьми является взаимное непонимание. Можете ли вы сказать, что окружающие не понимают вас, ваши чувства, настроения, желания? |
|
|
|
|
5. В повседневной жизни каждый человек нуждается в близких эмоциональных отношениях с другими, испытывает потребность нравиться, любить, делиться своим теплом. Можно ли сказать, что вас удовлетворяет близость и теплота отношений, складывающихся у вас с окружающими? |
|
|
|
|
6. Совместная жизнедеятельность людей часто предполагает подчинение одних другими, ограничение интересов и желаний. Считаете ли вы, что можете проявлять достаточную свободу, самостоятельность в поведении, в контактах с окружающими? |
|
|
|
|
7. Общение между людьми далеко не всегда складывается легко, может сопровождаться недоразумениями, чувством неудовлетворенности. Бывает ли, что вы чувствуете себя скованно в контактах с окружающими, не можете найти нужные слова, тему для разговора? |
|
|
|
|
8. Каждый человек нуждается в сочувствии, сопереживании со стороны других людей, хочет, чтобы окружающие понимали и разделяли его радости и огорчения. Находите ли вы эмоциональный отклик, сочувствие, понимание в общении с окружающими вас людьми? |
|
|
|
|
Методика диагностики групповой мотивации
Источники:
Истратова О.Н. Справочник психолога-консультанта организации / О.Н. Истратова. – Ростов н-Д: Феникс, 2007. – 638с.
Розанова В.А. Психологические парадоксы в управлении / В.А. Розанова. - М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1997. - С. 100
Диагностическая цель методики. Изучение положительных и отрицательных факторов, характеризующих групповую мотивацию; степень сформированности групповой мотивации, ее направленность на достижение успеха и получение положительных результатов деятельности.
Тест может быть применен как для индивидуальной работы, так и для коллективной оценки факторов, относящихся к формированию общегрупповой мотивации. Возле каждого пункта опросника имеется шкала оценок в баллах от 1 до 7. В левой части теста представлены положительные факторы, характеризующие групповую мотивацию. В правой части его представлены факторы, отрицательно характеризующие групповую мотивацию.