- •Общая психология Учебная программа для специальности:
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1.5. Естественнонаучные основы психологии*
- •Тема 1.6. Сознание и неосознаваемые процессы
- •Тема 1.7. Категории «сознание» и «самосознание» в психологии
- •Тема 1.8. Психологическая категория деятельности
- •Раздел 2. Психология когнитивных процессов.
- •Тема 2.1. Введение в психологию когнитивных процессов
- •Тема 2.2. Ощущения
- •Тема 2.3. Восприятие
- •Тема 2.4. Внимание
- •Тема 2.5. Память
- •Тема 2.6. Мышление
- •Тема 2.7. Воображение
- •Тема 2.8. Речь
- •Раздел 3. Личность и индивидуальность.
- •Тема 3.1. Индивид, личность, индивидуальность
- •Тема 3.2. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 3.3. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 4. Темперамент.
- •Тема 5. Характер
- •Тема 6. Способности.
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-методическая карта
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-методическая карта прохождения дисциплины на заочной форме получения образования
- •Не верно учебно-методическая карта
- •Информационно-методическая часть («Введение в психологию» и «Психология когнитивных процессов») основная:
- •Дополнительная:
- •Список рекомендуемой литературы (Личность) основная литература
- •Дополнительная литература
- •Психология индивидуальности. Основная литература:
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Введение в психологию»
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Личность и индивидуальность»
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология когнитивных процессов»
Учебно-тематический план
прохождения учебной дисциплины на дневной форме обучения
№ п/п |
Тема |
Дневное отделение |
||
лекции |
семинары |
лаборатор-ные |
||
«Введение в психологию» 52(10*) |
28(6*) |
24(4*) |
|
|
1. |
Предмет, задачи и принципы современной психологии |
8 |
4 |
|
2. |
Методы психологии |
4 |
4 |
|
3. |
Место психологии в системе наук. Структура психологии |
2 |
2 |
|
4. |
Психика, ее возникновение и развитие |
6 (4*) |
4(2*) |
|
5. |
Естественнонаучные основы психологии |
|
2* |
|
6. |
Сознание и неосознаваемые процессы |
4 |
4 |
|
7. |
Категории «сознание» и «самосознание» в психологии |
2 |
2 |
|
8. |
Психологическая категория деятельности |
2(2*) |
4 |
|
«Психология когнитивных процессов» 100 (26*) |
58 (16*) |
32 (8*) |
10 (2*) |
|
1. |
Введение в психологию когнитивных процессов |
2 (4*) |
|
|
2. |
Ощущения |
4 |
4 |
|
3. |
Восприятие |
10 (2*) |
6 (2*) |
2 |
4. |
Внимание |
4 (2*) |
4 (2*) |
|
5. |
Память |
14 (4*) |
8 (2*) |
4 |
6. |
Мышление |
14 |
4 |
2 (2*) |
7. |
Воображение |
4 (2*) |
2 |
2 |
8. |
Речь |
6 (2*) |
4 (2*) |
|
«Личность и индивидуальность» 70 (14*) |
44(10*) |
26(4*) |
|
|
1. |
Индивид, личность, индивидуальность |
2 |
|
|
2. |
Мотивационно-потребностная сфера личности |
8 (2*) |
6 |
|
3. |
Эмоционально-волевая сфера личности |
14 (4*) |
8 |
|
4. |
Темперамент |
8 (2*) |
4 (2*) |
|
5. |
Характер |
8 (2*) |
6 |
|
6. |
Способности |
4 |
2 (2*) |
|
Всего по курсу на отдельные виды занятий: |
130(32*) |
82(16*) |
10(2*) |
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ по курсу: |
222(50*) |
* часы на самостоятельную управляемую работу студентов