- •035700 «Лингвистика»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •Для освоения дисциплины студент должен
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Специальная компетенция – ск – 4
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •5.3. Групповые занятия и образовательные технологии
- •Практические занятия
- •Задания:
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания:
- •Доклады
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Задания:
- •Литература
- •Словари и справочники
- •Задания:
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •5. Коллоквиум
- •Задания:
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Задания:
- •Рекомендуемая литература
- •Задания:
- •Литература
- •Словари и справочники
- •Задания:
- •Литература
- •Задания:
- •Литература
- •Задания:
- •Литература
- •Задания:
- •Литература
- •Задания:
- •Литература
- •Темы докладов
- •Литература
- •Задания:
- •Литература
- •Литература
- •Задания:
- •Литература
- •Задания:
- •Литература:
- •5.4. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1.Устный опрос (групповой или индивидуальный)
- •3.3. Критерии оценки работы студентов на коллоквиуме:
- •4. Доклад
- •4.2. Требования к выполнению и оформлению доклада:
- •4.3. Критерии оценки доклада
- •5. Тестирование
- •Задание № 1. Определите стилистическую принадлежность данного текста.
- •Аудиторная контрольная работа.
- •Темы (примерные) контрольной работы
- •Требования к выполнению контрольной работы
- •6.3. Критерии оценки контрольной работы
- •Примерные вопросы к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации для студентов и преподавателей по организации изучения дисциплины. Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические рекомендации для студента
Специальная компетенция – ск – 4
Знает: основные закономерности функционирования единиц разных уровней в связной речи.
Умеет: различать и характеризовать языковые единицы разного уровня; свободно (правильно, осознанно и уместно) пользоваться терминами, обозначающими понятия, изучаемые во всех разделах дисциплины.
Владеет: устойчивыми навыками анализа языковых единиц разного уровня с учетом их формы или структуры, семантики и функций.
Специальная компетенция – СК – 7
Знает: современные нормы русского литературного языка и основные нормы построения текстов разных жанров.
Умеет: мотивировать выбор слов, форм и синтаксических конструкций в связной речи особенностями конкретной речевой ситуации.
Владеет: навыками хорошей речи, а также навыками моделирования текстов разных жанров.
Специальная компетенция – СК – 8
Знает: основные закономерности функционирования единиц разных уровней в связной речи.
Умеет: применять полученные теоретические знания по русскому литературному языку в практике преподавания русского языка в учреждениях общего образования, в культурно-просветительской работе с различными категориями населения.
Владеет: навыками грамотной, логичной, убедительной, выразительной речи.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Всего 148 часов. Аудиторные занятия – 68 часов, в том числе интерактивных занятий – 26 часов. Самостоятельная работа – 80 часов.
№ |
Раздел, тема |
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
||||
Всего |
Аудиторная работа |
Самост. раб. |
||||
Лекции |
Практ.зан. |
Лабор. |
||||
1 |
Современная речевая ситуация. Культура речи как научная дисциплина. Основные аспекты культуры речи. |
|
4 |
2 |
|
10 |
2. |
Нормы современного русского литературного языка. |
|
10 |
20 |
|
30 |
3. |
Коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Культура речи и культура общения. |
|
4 |
4 |
|
10 |
4. |
Основы мастерства публичного выступления |
|
8 |
16 |
|
30 |
Итого |
часов |
148 |
26 |
42 |
|
80 |
з.е. |
4 |
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
I. |
Современная речевая ситуация. Культура речи как научная дисциплина. Основные аспекты культуры речи. |
1. Русский язык и национальная картина мира. Языковая личность. Общая культура человека и речевая культура. Языковой вкус. 2. Современное состояние русского литературного языка. Проблемы экологии языка. 3. Основные понятия «культура речи». Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи. 4. Словари и речевая культура. 5. Формы существования русского национального языка: территориальные диалекты, социальные диалекты (жаргоны и профессиональные слова), просторечия, литературный язык. Признаки литературного языка. |
II. |
Нормы современного русского литературного языка. |
1. Понятие нормы в аспекте культуры речи. Общее представление о языковой норме. Языковая норма, ее становление. Устойчивость и подвижность, стабильность и вариативность нормы. Динамика норм русского языка. Нормы кодифицированного литературного языка. Вариант и речевая ошибка. 2. Нормы устной речи. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка. Основные черты современной произносительной нормы (произношение гласных, согласных и их сочетаний, иноязычных слов, имен собственных). Особенности произношения в спонтанной речи. Отклонения от норм литературного произношения под влиянием просторечий и диалектов. Типичные ошибки в произношении. Акцентология. Особенности русского ударения. Акцентологические нормы современного русского языка. Акцентологические варианты. 3. Нормы устной и письменной речи. 1. Лексические нормы русского литературного языка. Виды лексических ошибок. Синонимы, антонимы, паронимы и речевая культура. Ошибки, связанные с их использованием. Лексическая сочетаемость слов. Ненормативная сочетаемость и языковая игра. Заимствования в современной речи как культурно-речевая проблема. Мотивированное и немотивированное использование заимствований. Заимствования в профессиональной и бытовой сферах. 2. Фразеологические нормы русского литературного языка. Фразеологизмы разных типов как средство выразительности. Типичные ошибки, связанные с использованием фразеологизмов. Словари русского языка как инструменты совершенствования речевой культуры. 3. Понятие о грамматических нормах современного русского языка. Морфологические нормы. Варианты морфологических норм. Языковая норма и вариативность в употреблении форм имен существительных. Категория числа. Род имен существительных (определение рода несклоняемых существительных (в том числе аббревиатур, топонимов), сложносоставных существительных). Склонение имен существительных, варианты падежных форм. Имя собственное и нормы его употребления. Имя прилагательное и нормы его употребления. Образование и использование в речи форм степеней сравнения прилагательных. Выбор полной и краткой форм прилагательных. Дублетные формы кратких прилагательных. Имя числительное и нормы его употребления. Склонение числительных. Особенности употребления числительных в сочетании с существительными. Языковая норма в употреблении местоимения. Трудные случаи использования личных, притяжательных, указательных, определительных, вопросительных и относительных местоимений. Глагол и глагольные формы в аспекте культуры речи. Образование и употребление форм русского глагола. Функционирование глаголов в разных стилях речи. Нормы образования и использования в речи причастий и деепричастий. Словообразовательные нормы. Словообразовательная вариантность. Словообразование и речевые ошибки. Словообразование и речевое творчество говорящего / пишущего. Окказионализмы в устной и письменной речи. Языковое творчество и языковая игра. Понятие синтаксической нормы. Синтаксические варианты. Выбор предложно-падежной формы управляемого существительного. Согласование главных членов предложения. Нормы сочетания однородных членов. Порядок слов в предложении. Оформление деепричастного оборота. Ошибки в построении сложноподчиненных предложений. 4. Стилистические нормы современного русского литературного языка. Общее представление о функциональных стилях современного языка. Стилистическая окраска языковых единиц. Особенности языка научного стиля (стилевые черты, языковые особенности). Терминология предметной области. Словарь специалиста и словарь образованного человека. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Способы толкования понятий (логическое определение, подбор синонимов, описательный способ, этимология слов). Основные требования при определении понятий. Правила оформления реферата. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Закономерности официально-делового стиля (стилевые, языковые). Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов, деловой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Речевой этикет в документе. Правила оформления документов. Заявление, объяснительная записка. Характеристика публицистического стиля. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Рост личностного начала в устной и письменной формах современной публицистики. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Специфика языка разговорного стиля. Стилистические ошибки. |
III |
Коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Культура речи и культура общения. |
1. Понятие общения. Основные функции и единицы общения. 2. Качества грамотной речи (логичность, точность, уместность, доступность, правильность, чистота, богатство и выразительность речи). 3. Эффективность речевой коммуникации. 4. Речевой этикет. 5. Культура несловесной речи. Невербальные (визуальные и акустические) средства общения. Вербальные и невербальные средства выразительности. |
IV |
Основы мастерства публичного выступления |
1. Основы ораторского искусства. Способы речевого воздействия на аудиторию. Диалогичность современной коммуникации. 2. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Правила и приемы построения устного публичного выступления. Композиция публичного выступления. Подготовка речи: выбор темы, постановка цели речи (инвенция). Начало, завершение и развертывание речи (диспозиция). Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. 3. Аргументированность устной речи. Типология аргументов: логические и психологические аргументы («к человеку», «к аудитории»). Последовательность эффективной аргументации. 4. Способы словесного оформления публичного выступления (элокуация). 5. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи (акцио). 6. Критерии оценки устного выступления: правильность, смысловая адекватность, коммуникативная эффективность, выразительность. |