Литература

1. Барбакова К.Г. Гимназия - вуз в единой системе образования: из опыта функционирования // Социологические исследования. 2002. № 7.

2. Димов В.М. Проблемы девиантного поведения российской моло­дежи (социологический аспект) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология, 1997. № 3.

3. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. М., 1994.

4. Закирова В.М. Развод и насилие в семье - феномены семейного неблагополучия//Социологические исследования. 2002. № 12.

5. Камю А Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Бунтующий человек. М., 1990.

6. Костин В.А., Костина Н.Б. К вопросу об определении понятия "социальная организация"//Социологические исследования. 2001. № 10.

7. Кравченко А.И. Социология: Учеб. для вузов. 3-е изд. М., 2001.

8. Мониторинг: Доверие к социальным институтам // Социологиче­ские исследования. 2002. № 3.

9. Орлова И.Б. Самоубийство явление социальное //Социологические исследования. 1998. № 8.

10. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? //Социологические исследования. 1998. № 9.

11. Попов В.А., Кондратьева О.Ю. Наркотизация в России - шаг до национальной катастрофы //Социологические исследования. 1998. № 8.

12. Пуляев В.Т. Размышления о семье российской // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 6.

13. Романовский Н.В. Социология и институт государственной служ­бы // Социологические исследования. 1999. № 2.

14. Социология: Учеб. / Ю.Г. Волков. 2-е изд. М., 2002.

15. Ушакова М.В. Образование в трансформирующемся обществе // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2002. №4.

2. Основные типы социокультурной регуляции поведения людей.

3. Социально-исторические типы культур (Запад - Восток).

4. Культура межличностных отношений. Массовая культура, субкультуры и контркультуры.

5. Социально-культурные особенности современного россий­ского общества.

Основные понятия: культура, ценности, исторические эпохи, народность, нация, специфическая сфера жизни, специфическая сфера деятельности, "носитель" культуры, материальная культура, духовная культура, верования, нормы, язык, интерпретация, техни­ка, социокультурные нормы, императивность, общественные идеа­лы, жизненные принципы, массовая культура, субкультура, контр­культура.

Контрольные вопросы

1. В чем выражается многообразие проявлений культуры?

2. Каковы функции культуры и их значение для общества и лич­ности?

3. В чем специфика каждого из компонентов культуры: ценно­стей, верований, норм, языка, техники (материальная культура), ка­кова их роль в жизнедеятельности общества и личности?

4. Что понимается под культурным взаимодействием?

5. Что такое субкультура, как она соотносится с культурой общества?

Темы докладов и рефератов

1. Социальная культура и ее роль в жизни и развитии общества.

2. Субкультура и контркультура.

3. Социальные ценности, их место и роль в общественной жизни.

4. Социальные нормы как регуляторы общественных отношений.

5. Динамика изменений социальных ценностей в современном российском обществе.

6. Экономическая культура: сущность, структура, функции, типо­логия.

7. Правовая культура как вид социальной культуры.