- •“Німецька філософія Нового часу”
- •28 Лютого 2005 року
- •Предметом курсу є:
- •Мета та завдання дисципліни:
- •Як результат вивчення дисципліни студенти мають засвоїти:
- •Зв’язок з іншими дисциплінами
- •Аналіз інформаційних джерел
- •Контроль знань
- •По семестрах: і семестр
- •Іі семестр
- •Розділ vі. Філософія в.Ф.Й.Шеллінга.
- •Написання контрольних робіт і тестів:
- •Індивідуальна робота зі студентами, консультації.
- •Перевірка конспектів лекцій та конспектів підготовки до семінарських занять
- •І і н а в ч а л ь н и й с е м е с т р (ііі курс філософського факультету спеціалізації “Релігієзнавство”)
- •Література до теми
- •Основна література
- •Література до теми
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема. Філософія в.Ф.Й.Шеллінга.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема. Філософія г.В.Ф. Гегеля.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Тема. Філософські погляди л.Фойербаха. Лекція 16. Філософія л.Фойербаха
- •Завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Література до теми
- •Література до теми
- •Література до теми
- •5. Контрольні запитання
- •6. Теми рефератів
- •7. Тести
- •Яке поняття Лейбниць вживає як синонім поняття “монада”? а. Метафізичний атом. Б. Спіритуалістичний елемент. В. Малий дух. Г. Ідеальна матерія.
- •В якій роботі Лейбниць вперше ввів поняття “монада”?
- •Тест № 3. Тема “Філософія і.Канта”
- •7. Що було головним об’єктом критики Шеллінга в філософії Гегеля?
- •5. Що є справжньою формою існування істини за Гегелем?
- •6. Хто на думку Гегеля мислить абстрактно?
- •9. Про що, на думку Гегеля, каже кантівська фраза “буття не є реальним предикатом”?
- •10. Яке буття містить в собі реальну диференціацію між буттям та ніщо?
- •18. Які три види історіографії виділяє Гегель в “Філософії історії”?
- •19. Хто є автором праці “Філософія Гегеля як вчення про конкретність Бога і людини”?
Завдання для самостійної роботи
1. Окресліть загальне ставлення Фіхте до критичної філософії Канта.
2. Поясніть яким чином за Фіхте співвідносяться природні і громадянські права.
3. Охарактеризуйте ставлення Фіхте до Великої французької буржуазної революції.
4. Наведіть власну оцінку щодо позиції, яку зайняв Фіхте у суперечці про атеїзм.
Лекція 2. Теоретична філософія Фіхте.
План лекції
1. Співвідношення між ідеалістичною і догматичної філософією.
2. Поняття науковчення.
3. Відношення науковчення до критичної філософії Канта.
4. Основні принципи науковчення.
Завдання для самостійної роботи
1. Поясніть відмінність науковчення від науки, що ним обґрунтовується.
2. Поясність відмінність науковчення від логіки.
3. Охарактеризуйте поняття споглядання як його тлумачить Фіхте.
4. Надайте характеристику абсолютної форми знання за Фіхте.
Лекція 3. Практична філософія Фіхте.
План лекції
1. Місце практичної філософії в філософській системі Фіхте.
2. Свобода як основа моральності.
3. Філософське дослідження генезису свободу.
4. Проблема співвідношення моралі і права в практичній філософії Фіхте.
Завдання для самостійної роботи
1. Порівняйте категоричний імператив Канта і імператив свободи Фіхте.
2. Охарактеризуйте співвідношення моралі і права за Фіхте.
3. Поясніть, що означає за Фіхте сумління.
4. Поясність завдяки чому, на думку Фіхте, має згодом відпасти потреба у праві.
Лекція 4. Філософія історії Фіхте.
План лекції
1. Поняття філософії історії.
2. Відношення філософії історії Фіхте до філософії історії Канта.
3. Ідея “плану світової історії”.
4. Характеристика історичних епох.
Завдання для самостійної роботи
1. Надайте характеристику історичних епох і поясніть, які з них відносяться суто до історії, а які є поза історичними.
2. Поясніть теоретичне значення поняття “плану” світової історії.
3. Охарактеризуйте конфлікт між свободою і необхідністю як рушійну силу історії.
4. Обґрунтуйте ваше ставлення до тези, що ми продовжуємо жити в третю історичну епоху.
Література до теми
Основна література
Фихте И.Г. Наукоучение 1801 года. – М.: Логос, 2000.
Фихте И.Г. Сочинения в 2-х томах. – СПб: Мифрил, 1993.
Фихте И.Г. Наставления к блаженной жизни. – М.: “Канон +”, 1997.
Додаткова література
1. Гайденко П.П. Парадоксы свободы в романтической философии // Прорыв к трансцендентному: Новая онтология ХХ века. – М.: Республика, 1997. – С.208-253.
2. Ойзерман Т.И. “Накоучение” Фихте – волюнтаристическая метафизика свободы и… ее отрицание // Философия как история философии. – Спб.: «Алетейя», 1999. – С.311-341.
3. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. – СПб.: Наука, 1994. – Кн.3. –С.515-535.
4. Гайденко П.П. Философия Фите и современность. – М.: Мысль, 1979.
5. Бур М. Фихте. – М.: Мысль, 1965.
6. Вышеславцев Б. Этика Фихте. Основы права и нравственности в системе трансцендентальной философии. – М., 1914
7. Гайденко П.П. Парадоксы свободы в учении Фихте. – М.: Наука, 1990.
8. Ойзерман Т.И. Философия Фихте. – М.: Знание, 1962.
9. Каландаришвили Г.М. Диалектика в “Основах общего наукоучения” И.Г.фихте. – Тбилиси: Изд-во АН ГССР, 1963.
10. Длугач Т.Б. Проблема единства теории и практики в немецкой класической философии. (И.Кант, И.Г.Фихте). – М.: Наука, 1986.
11. Панаев И. Разыскатели истины. – СПб., 1878. Кн.2.
12. Философия Фихте в России. – СПб.: РХГИ, 2000.
13. Булатов М.А. Намецкая классическая философия. Часть 1. Кант. Фихте. Шеллинг. – К.: Стилос, 2003.
14. Яковенко Б.В. Жизнь и философия И.Г.Фихте. – СПб.: Наука, 2004.
15. Яковенко Б.В. Основная идея теоретической философии И.Г.Фихте // Мощь философии. – СПб.: Наука, 2000.– С.373-388.
16. Гайденко П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. – М.: Университетская книга, 2000.