- •1.Материал и приём в литературе
- •2.Автор, повествователь, персонаж в литературном произведении
- •3. Различие между научным, художественным и обыденным мышлением
- •4. Гипербола и литота, их функция в литературе. Понятие о гротеске
- •5. Литература как искусство слова. Место литературы в ряду других искусств. Г.-э. Лессинг о специфике литературы как искусства
- •6. Метонимия как вид образности и средство художественного мышления. Синекдоха
- •7. Художественный образ. Образное мышление
- •8. Предметный мир произведения
- •9.Художественное время и художественное пространство в произведении. Понятие о хронотопе
- •10. Простое и развёрнутое сравнение
- •11. Понятие о литературном процессе
- •12. Силлабо-тоническая система русского стиха. Классические размеры русского стиха
- •13. Реалистичность и условность в литературе. «Первичная» и «вторичная» условность
- •14. Эпос как литературный род
- •15. Метафора и её разновидности. Метафорическое мышление в литературе
- •16. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в произведении
- •17. Основные принципы классификации рифмы
- •18. Особенности драмы как литературного рода
- •19. Строфика. Различные виды строф в русском стихосложении
- •20. Художественный мир и целостность художественного текста
- •21. Белый стих, вольный, свободный
- •22. Понятие о художественном мире. Художественный мир и текст
- •23. Литературный язык и язык литературного произведения
- •24.Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое
- •25.Литература и мифология
- •26. Художественная деталь, её функции в тексте. Деталь и подробность
- •27. Понятие об интерпретации. «Закрытая» и «открытая» интерпретация
- •28. Ирония, юмор, сатира в литературе
- •29. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении
- •30.Многозначность слова в художественном произведении, его иносказательное значение. А.А. Потебня о внешней и внутренней форме слова
- •31. Литературные жанры, возможность их классификации. «Память жанра»
- •32. Сравнение и метафора: сходство и различие
- •33. Теории происхождения искусства. Искусство как способ познания и освоения мира
- •34. Неклассические размеры (логаэды, дольник, тактовик) в русском стихосложении
- •35. Литература в системе культуры. Понятие о культурной и литературной традиции
- •36. Функции мифа в культуре. Понятие архетипа
- •37. Литературные роды. Принцип классификации литературных родов. (Аристотель, Гегель, современная наука)
- •38. Ритмичность художественной речи. Проза и поэзия
- •39. Пародия, её сущность, её роль в литературном процессе
- •40. Олицетворение и образный параллелизм. Их место в системе литературы
- •41. Литература, беллетристика, массовая литература. Их соотношение в литературном процессе
- •42. Основные особенности художественной речи
- •43. Литературные направления. Понятие о литературном манифесте
- •44.Формы присутствия автора в произведении. Сказ и его функции
- •45. Литературоведение и литературная критика
- •46. Образы-символы и образы-аллегории. Различие между аллегорией и символом
15. Метафора и её разновидности. Метафорическое мышление в литературе
Метафора – иносказательное слово, основанное на отождествлении явлений жизни по сходству признаков, качеств, свойств. В образовании метафор главную роль играют ассоциативные соответствия между предметами. В языке и художественной речи выделяются 2 основных модели, по которым образуются метафоры. В основе первой лежит одушевление или олицетворение («снег лежит»), в основе второй – овеществление («языки пламени»).
Виды метафор:
Овеществляющая – отождествление душевных свойств со свойствами материальной жизни
Олицетворяющая
Отвлечённая – процессы словно отождествляются по принципу сходства с явлениями и процессами материальной жизни («перст судьбы»)
Развернутая метафора (цепочка метафор, двучленная метафора) - на основе одной метафоры рождается другая
Общепоэтические (фигуральные метафоры) - их переносной характер легко понять
16. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в произведении
Воспроизводя жизнь в слове, используя все возможности человеческой речи, художественная литература превосходит все другие виды искусства разносторонностью, разнообразием и богатством своего содержания. Содержанием нередко называют то, что непосредственно изображено в произведении, то, что можно пересказать после его прочтения. Но это неточно. Если это эпическое или драматическое произведении, то предсказать можно что произошло с героем или рассказать про события. Изображенное в лирическом произведении, пересказать вообще невозможно. Изображаются персонажи, творчески созданные, вымышленные писателем, наделенные всякого рода индивидуальными особенностями, поставленные в те или иные взаимоотношения. Содержание худ. произведения заключает в себе разные стороны, для определения которых существует три термина - тематика, проблематика, идейно-эмоциональная оценка.
Тематика - это те явления жизни, которые отражены в том или ином высказывании, в произведении, в частности художественной литературы.
Проблематика - это идейное осмысление писателем тех социальных характеров, которые он изобразил в произведении. Осмысление это заключается в том, что писатель выделяет и усиливает те свойства, отношения изображаемых характеров, которые он, исходя из своего идейного миросозерцания, считает наиболее существ-ми.
Произведения искусства, художественной литературы в особенности, всегда выражают идейно-эмоциональное отношение писателей к тем социальным характерам, которые ими изображены. Именно в идейной оценке характерного сильнее и яснее всего проявляется идеологическая сущность произведений художественной литературы.
Авторская идея – образная, эмоциональная, обобщающая мысль писателя, проявляющаяся и в выборе, и в осмыслении, и в оценке характеров.
Объективная идея – то, что получается в результате. В разное время актуализируются разные идеи, идёт совпадение.
17. Основные принципы классификации рифмы
Рифма – созвучие окончаний стихов.
Расположение ударного слога в строке
мужские (ударный слог последний),
женские (ударный слог предпоследний),
дактилические (ударный слог – третий с конца),
гипердактилические (ударный слог не ближе четвёртого с конца)
По количеству звуков, составляющих рифму
бедная
богатая
Степень точности, повторения рифмы
полная – в точности повторяющая звуки в клаузулах
неполная – повторяющая лишь некоторые звуки