Раздел 4. Социальная психология личности

Тема 4.1. Феноменология личности

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое личность? Перечислите признаки и особенности личности.

2. В чём специфика рассмотрения проблемы личности в социальной психологии?

3. В чём заключается отличие подхода к личности в социальной психологии от подхода в социологии и общей психологии?

4. Кем из исследователей личность рассматривалась как условие деятельности и одновременно её продукт?

5. Каковы задачи исследования личности?

6. Назовите три составляющие проявлений личности.

7. Перечислите социально-психологические феномены личности.

8. Назовите системообразующие признаки личности по Л.М.Фридману и И.Ю.Кулагиной.

9. Перечилите пять потенциалов личности.

10. Каковы фундаментальные потребности личности.

11. Как в социальной психологии рассматривается Я-концепция? Каковы функции Я-концепции?

12. В чём суть типологии жизненных миров Василюка?

Тема 4.2. Социализация личности

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое инкультурация?

2. Чем отличается инкультурация от социализации?

3. Кем введено понятие инкультурация?

4. Чем отличается аккультурация от инкультурации?

5. Верно ли что инкультурация и социализация протекают одновременно?

6. На какой стадии инкультурации ребенок не является пассивным элементом процесса, но инструментом?

7. Какой из процессов инкультурация или социализация является универсальным процессом?

8. Что такое культурная трансмиссия?

9. Какие виды трансмиссии вам известны?

10. Перечислите агенты социализации по Г.Барри.

11. Перечислите социализаторы различных культур.

12. Как называется картотека, в которой отражена степень представленности в культурах шести основных измерений воспитания?

Эссе, рефераты или доклады (одна тема по выбору):

1. Методы, способы, средства социализации.

2. Аккультурация.

3. Культурная трансмиссия.

4. Ценностные ориентации личностей, принадлежащих к различным культурам.

5.Индивидуализм как угроза существования вида. Коммунитаризм. 6.Конформность как регулятор поведения индивида в группе.

Тема 4.3. Развитие личности

Вопросы для самопроверки:

1.Как на практике осуществить разностороннее развитие личности?

2.Назовите фазы развития личности.

3.Перечислите принципы всестороннего развития личности.

4.Какие социально-психологические теории развития личности Вам известны? В чём их основные идеи?

5.Какова перспектива исследований личности в социальной психологии?

Доклад (одна тема по выбору):

1.Социально-психологические теории развития личности. 2.Психоаналитические теории развития личности.

3.Когнитивные теории развития личности.

4.Бихевиористские теории развития личности

5.Гуманистические теории развития личности.

6.Деятельностный подход к развитию личности.

7.Акмеологический подход к развитию личности.

8.Системный подход к развитию личности.

Эссе:

Перспектива исследований личности в социальной психологии.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Составить логическую схему базы знаний по разделу «Социальная психология личности».

2. Задача на выбор:

Раскройте один из подходов к развитию личности и обоснуйте свой выбор.

3. Установите соответствие:

В левой колонке таблицы даётся понятие, в правой – его определение. Дайте правильное определение понятиям (укажите стрелками):

Понятие		Определение
Негативизм		Чувственное состояние человека, которое определяется соотношением между системой потребностей и оценкой вероятности их удовлетворения в связи с окружающими условиями
Аттракция		Необоснованное противодействие всему, что исходит от других людей, которое свидетельствует о слабости воли, неумении владеть собой
Заражение		Стремление человека бытьв обществе других людей
Аффилиация		Привлекательность, возникающая при восприятии человека человеком

4. Составьте из предложенных слов название понятия, которое определяется как процесс формирования личности, социального качества индивида в результате его социализации и воспитания:

1. воспитание А) индивидуальности

2. формирование Б) личности

3. развитие В) индивида

5. Анализ трёх статей по разделу «Социальная психология личности».

РАЗДЕЛ 5. ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Тема 5.1. Методология социальной психологии

Вопросы для самопроверки:

1.Что такое методология?

2. Какие методы, применяемые в социальной психологии Вам известны?

3.Каковы показатели качества методов исследования?

4. Перечислите пути развития методов исследования.

Тема 5.2. Социально-психологическая диагностика личности и коллектива

Вопросы для самопроверки:

1. Перечислите методы социально-психологической диагностики личности.

2. В чём отличие между интервью и анкетированием?

3. Что собой представляет социометрический критерий?

4. Что показывает социометрический статус?

Тема 5.3. Социально-психологическое консультирование

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы место и роль консультирования в практической социальной психологии?

2. Отразите отношение между фундаментальной, прикладной и практической социальной психологией.

3. Назовите уровни вмешательства практической психологии в жизнь.

4. Перечислите роли психолога-практика.

5. Что включает понятие «психологический климат».

6. Назовите необходимые руководителю, с Вашей точки зрения, психологические качества.

7. Перечислите методы изменения ценностных установок и стиля руководства.

Эссе, рефераты или доклады (одна тема по выбору):

1. Психологическая служба промышленного предприятия.

2. Психологический климат.

3. Проблема коммуникации внутри производственного коллектива.

4. Процесс управления. Методы изменения ценностных установок и стиля руководства.

5. Повышение квалификации управленческого персонала.

6. Работа с персоналом.

7. Массовая коммуникация и реклама.

8. Наука как сфера приложения социальной психологии.

9. Исследовательский коллектив.

10. Прикладные исследования и практичекая работа социального психолога в сфере политики

11. Анализ динамики общественного мнения

12. Психологическое обеспечение переговоров

13. Консультирование политических деятелей

14. Создание имиджа.

15. Методы коррекции семейных отношений.