5.Восстановите соответствие:

В представленной таблице в левой части перечислены конкретные социально-психологические теории, в правой – направления, к которым эти теории относятся. Ваша задача - напротив каждой теории проставить первую букву того направления, к которому эта теория принадлежит:

Социально-психологические теории		Направления в социальной психологии
Теория структурного баланса		Когнитивная ориентация Необихевиористская ориентация Психоаналитическое направление Интеракционистская ориентация
Динамическая теория группового функционирования
Теория социального обмена
Ролевые теории
Теория диадического взаимодействия
Теория когнитивного диссонанса
Трёхмерная теория интерперсонального поведения
Теория конгруэнтности
Теория агрессии и подражания
Теории референтной группы

6. Проанализируйте три статьи по разделу «Социальная психология как наука».

Раздел 2. Социально-психологические закономерности общения

Тема 2.1. Проблема межличностных отношений и общения в социальной психологии

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое взаимоотношения?

2. Чем могут быть опосредованы межличностные отношения?

3. Кем выступает личность в контексте межличностных отношений?

4. В чём специфика общественных взаимоотношений?

5. Верно ли утверждение о том, что суть общественных взаимоотношений заключается не во взаимоотношениях конкретных личностей, а скорее во взаимодействии конкретных социальных ролей?

6. Что собой представляет социальная роль?

7. Верно ли утверждение о том, что нормальный человек – это человек, «играющий» в жизни не одну, а множество ролей?

8. Верно ли утверждение о том, что общественные отношения безличны?

9. Дайте сравнительную характеристику общественных и межличностных отношений.

10. В чём заключается специфика подхода к общению в основных психологических направлениях?

11. Каковы цели общения?

12. Что является продуктом общения?

13. Как называется актуализация потребности в общении?

14. О чём может свидетельствовать разговор вслух с самим собой?

15. Приведите пример фразы (высказывания) как свидетельства императивного общения.

16. Можно ли утверждать, что манипулятивное общение – это корыстное общение?

17. Что собой представляет массовая коммуникация? Какие цели с Вашей точки зрения она преследует?

18. Какой вид общения можно назвать самым продуктивным и демократичным?

19. Какова суть светского общения?

20. Какие цели преследует инструментальное общение?

Тема 2.2. Общение как коммуникация

Вопросы для самопроверки:

1. Приведите пример синонима к слову «коммуникация».

2. Можно ли утверждать, что понимание людьми друг друга в процессе коммуникации служит залогом успешного общения?

3. Какие задачи решают люди в процессе коммуникации?

4. Какие барьеры могут возникать в процессе коммуникации?

5. Какого человека могут назвать успешным коммуникатором?

6. Можно ли назвать скромного человека неуспешным коммуникатором?

7. Что подразумевает психологическая культура общения?

8. Что такое «коммуникативная сеть»?

9. В чём заключается разница между авторитарной и диалогической коммуникацией?

10. В чём специфика невербального общения?

11. В чём заключается отличие между коммуникацией людей и животных?

12. В чём заключается позитивность монолога?

13. Какие невербальные компоненты общения (по Вашим наблюдениям) наиболее распространены в человеческой и животной среде?

14. О чём может свидетельствовать избегание человеком контакта глаз? Можно ли эту особенность однозначно считать негативным проявлением?

15. Какую роль играет к процессе коммуникации пространственно-временная организация (конкретные примеры)?

16. Перечислите условия эффективной коммуникации. Составьте свои рекомендации для людей, страдающих от неэффективной коммуникации.